第1篇：《做孔雀》教学教案设计
一、活动目标：
1、根据孔雀羽毛的特点，引导学生学会利用点、线、面来表现孔雀之美。
2、观察孔雀羽毛的纹饰特征，利用各种材料及形式感受表现孔雀之美，感受图案的装饰美。
3、培养学生对美术设计的兴趣，锻炼学生的动手能力及对美的欣赏。
活动重点、难点：
根据孔雀羽毛的特征利用点、线、面来设计出美丽的孔雀。
活动准备:
剪刀、彩纸、卡纸、胶棒等工具。
活动过程：
1、导入新课
出示孔雀课件，让同学们观察欣赏，提问:能看出它们是什么吗？
生：孔雀
师：那它们看起来怎么样?
生：非常漂亮、美丽……
你们喜欢这些孔雀吗？今天我们就一起走进孔雀。
板书课题:《孔雀》
二、欣赏实物图片，探究学习方法
师：看，老师收集了各种各样孔雀的作品。这些作品都以不同的形式展现了孔雀的美丽，你们看了这些作品，认为孔雀哪一部分最吸引你呢？（孔雀的羽毛）
师：为什么？生交流汇报
师小结：孔雀的羽毛色彩鲜艳，主要运用了点、线、面组成，这些羽毛排列有序。
三、教师示范、学生欣赏
师：孔雀确实非常的漂亮，那么，你喜欢用什么方式来表现呢？（生交流回答）
教师示范，在我们的生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，既然我们已经发现了美，那么我们就要学会创作美。
4、学生创作，教师巡视指导
要求：结合孔雀羽毛特点，用点、线、面等特点来设计一只美丽的孔雀吧。
五、作业点评
1、展示学生作品：比一比，看谁的孔雀最美丽。
2、表扬有创新能力的学生。
六、教师总结
在生活中，只要我们认真观察，就会发现许多美的事物，让我们做个生活中的有心人吧。
第2篇：《做孔雀》教学教案设计
《做孔雀》教学教案设计
一、活动目标：
1、根据孔雀羽毛的特点，引导学生学会利用点、线、面来表现孔雀之美。
2、观察孔雀羽毛的纹饰特征，利用各种材料及形式感受表现孔雀之美，感受图案的装饰美。
3、培养学生对美术设计的`兴趣，锻炼学生的动手能力及对美的欣赏。
活动重点、难点：
根据孔雀羽毛的特征利用点、线、面来设计出美丽的孔雀。
活动准备:
剪刀、彩纸、卡纸、胶棒等工具。
活动过程：
1、导入新课
出示孔雀课件，让同学们观察欣赏，提问:能看出它们是什么吗？
生：孔雀
师：那它们看起来怎么样?
生：非常漂亮、美丽……
你们喜欢这些孔雀吗？今天我们就一起走进孔雀。
板书课题:《孔雀》
二、欣赏实物图片，探究学习方法
师：看，老师收集了各种各样孔雀的作品。这些作品都以不同的形式展现了孔雀的美丽，你们看了这些作品，认为孔雀哪一部分最吸引你呢？（孔雀的羽毛）
师：为什么？生交流汇报
师小结：孔雀的羽毛色彩鲜艳，主要运用了点、线、面组成，这些羽毛排列有序。
三、教师示范、学生欣赏
师：孔雀确实非常的漂亮，那么，你喜欢用什么方式来表现呢？（生交流回答）
教师示范 ，在我们的生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，既然我们已经发现了美，那么我们就要学会创作美。
4、学生创作，教师巡视指导
要求：结合孔雀羽毛特点，用点、线、面等特点来设计一只美丽的孔雀吧。
五、作业点评
1、展示学生作品：比一比，看谁的孔雀最美丽。
2、表扬有创新能力的学生。
六、教师总结
在生活中，只要我们认真观察，就会发现许多美的事物，让我们做个生活中的有心人吧。
第3篇：做孔雀教学教案设计（通用17篇）
教案要根据学生的实际情况和学科特点进行合理设计，使教学活动顺利进行。教案要注重评价和反思，及时调整教学策略和教学效果。通过学习这些教案范文，我们能够更好地了解教学设计的重要性和艺术性。
做孔雀教学教案设计篇一
活动目的：
1、通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗；
2、重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。
3、认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。
活动准备：
1、《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。
2、第11课大范例，《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带，欣赏常规字条。
3、相应字词卡，笔（人手一份）。
4、操作材料：
活动过程：
一、开始部分：
1、带领幼儿边唱歌曲《猜一猜》，边做动作进入活动室，唱完毕，并请大家猜一猜答案。
2、稳定幼儿情绪。
二、基本部分：
1、引起兴趣。
（1）引导语：“今天波波豚带来了
第4篇：做孔雀教学教案设计（热门12篇）
教案需要不断反思和修正，以适应不断变化的教育环境和学生需求的变化。教案的编写还要考虑学生的学习特点和认知规律，选择适合的教学策略。以下教案是按照教学大纲和教学要求编写的，能够帮助教师达到教学目标。
做孔雀教学教案设计篇一
托物起兴：（第1段）。
开端：兰芝自遣（第2段）。
发展：夫妻誓别（3~12段）。
兰芝抗婚：（13~21段）。
高潮：双双殉情（22~31段）。
尾声：告诫后人（第32段）。
《孔雀东南飞》通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二，她对封建势力和封建礼教所作的.不妥协的斗争，使她成为文学史上富有叛逆色彩的妇女形象，为后来的青年男女所传颂。
中国古代长篇叙事诗《孔雀东南飞》首次出现
第5篇：做孔雀教学教案设计（实用12篇）
教案应充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。教案应该注重对学生的评价和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。以下是一些经典的教案范文，希望对大家的教学工作有所帮助。
做孔雀教学教案设计篇一
托物起兴：（第1段）。
开端：兰芝自遣（第2段）。
发展：夫妻誓别（3~12段）。
兰芝抗婚：（13~21段）。
高潮：双双殉情（22~31段）。
尾声：告诫后人（第32段）。
《孔雀东南飞》通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二，她对封建势力和封建礼教所作的.不妥协的斗争，使她成为文学史上富有叛逆色彩的妇女形象，为后来的青年男女所传颂。
中国古代长篇叙事诗《孔雀东南飞》首次出现于《玉台新咏》。这首叙事
