第1篇：高三数学第一轮复习教学计划
高三数学第一轮复习教学计划
一、指导思想：
根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：
结合本校实际，第一轮复习从8月1日开始，在3月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主，难题删去。
三、复习措施：
(1)首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：一结合两发挥。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
(2)其次精选习题，注重综合 。复习中要选题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
(3)再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
(4) 每章(每周)进行一次单元(150分)过关考试或一次100分答卷。
(5)通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的`了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
(6)数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结(改错) 。反思总结(改错)解题过程的来龙去脉;反思总结(改错)此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
(7)注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。
第2篇：高三数学第一轮复习教学计划
高三数学
文科学生基础差，以学生为主体，让每一类同学都有收获，让每一位同学都有提高。为了让优秀学生吃饱吃好，快班老师在讲课中既要重视基础，也要适当拓展加深。
第一轮复习分课时计划
周次
时间
章次
课时
复习内容 1（8.20-8.26）
第一章集合与常用逻辑用语 共6课时
二课时 集合二课时 命题及其关系充分条件与必要条件
二课时 简单的逻辑联结词、量词 2（8.27-9.2）
第二章函数导数及 其应用 共30课时
三课时
函数及其表示 三课时 函数的单调性和最值 二课时 函数的奇偶性和周期性 3（9.3-9.9）
四课时
幂函数与二次函数 三课时 指数与指数函数 一课时 对数与对数函数 4 5（9.10-9.16）
二课时
函数与方程 三课时 函数模型及其应用
三课时习题课1（9.17-9.23）
二课时
变化率与导数、导数的计算
二课时
导数的应用
6（9.24-9.30）
第三章三 角函数、解三角形共20课时
三课时
三角函数的概念、同角三角函数的基 本公式和诱导公式
三课时 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 7（10.1-10．7）
二课时
简单的三角恒变换
二课时 三角函数的图像和性质
8（10.8-10．14）
三课时 函数y=Asin(x)的图象及三角函 数模型的简单应用 三课时 正弦定理和余弦定理
9（10.15-10.21）
二课时
解三角形的应用举例
二课时
习题课
10（10.15-10.21）第四章平面向量、数系的扩充 与复数的 引入共8课时
二课时平面向量的概念及其线性运算
二课时
平面向量基本定理及其坐标运算
一课时
平面向量的数量积及应用举例 二课时
数系的扩充与复数引入
一课时习题课
11（10.22-10.28）第五章数列
共12课时
二课时
数列的概念及简单表示法 二课时
等差数列及其前n项和 二课时
等比数列及其前n项和
二课时 数列求和 12（10.29-11.4）
二课时
数列的综合应用
二课时习题课
13（11.5-11.11）
第六章不等式、推理与证 明共16课时二课时 二课时 不等关系与不等式 二课时
一元二次不等式及其解法 二课时
二元一次不等式组与简单的线性规划 问题
14（11.12-11.18）
二课时
基本不等式及其应用 二课时
合情推理与演绎推理 三课时 直
接证明与间接证明
二课时 数学归纳法 一课时
习题课
15（11.19-11.25）
第七章立体几何共13课时
三课时 空间几何体的结构、三视图和直观图
三课时 空间几何体的表面积和体积
16（11.26-12.2）
二课时 空间点、直线、平面之间的位置关系 二课时 直线、平面平行的判定和性质 二课时 直线、平面垂直的判定和性质
一课时习题课
17（12.3-12.9）
第八章
平面解析几 何共21课时 三课时
直线与方程
三课时 圆的方程，直线与圆的位置关系
18（12.10-12.16）
三课时
椭圆 三课时
双曲线 三课时
抛物线
19（12.17-12.23）二课时
直线和圆锥曲线的位置关系
二课时 曲线与方程，圆锥曲线的综合运用 二课时
习题课
20（12.24-12.30）
第九章统计、二课时
随机抽样
案例及算法初步共7 课时
二课时 用样本估计总体 二课时 变量间的相关关系与统计案例
一课时 算法初步
21（12.31-1.5）
第十章概率共6课时
二课时
随机事件的概率
二课时 古典概型 二课时
几何概型
22（1.6-1.12）选修系列共8课时
二课时
几何证明选讲 二课时 坐标系与参数方程 23（1.13-1.19）二课时 不等式选讲
二课时
习题课 241.20-1.26）
第3篇：高三数学专题讲座 高三数学第一轮复习教学计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三数学专题讲座 高三数学第一轮复习教学计划篇一
和水平。现结合本人的教学实践，谈几点体会:
一、加强高考研究，把握高考方向
随着数学教育改革和素质教育的深入，高考命题也在逐年探索、改革，命题的方向愈加突出考查能力，所以研究好高考，尤其是把握好高考的新动向，搞好高考复习，不仅能为学生打好扎实的基础，提高学生的整体素质、应试能力和高考成绩，而且也必将提高自己的教学水平，促进素质教育的全面实施。研究高考要研究大纲和考纲，要研究新旧考题的变化，要进行考纲、考题与
第4篇：高三数学第一轮复习教学计划范例
高三数学第一轮复习教学计划范例
一、背景分析
近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面、比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素养，这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想
在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。通过复习，让学生在数学学习过程中，更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学基础知识，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。老师要在教学过程中不断了解新的教学信息，更新教育观念，探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求，立足基本知识、基本技能、
