第1篇：300字作文说马
300字作文说马
每个人都有自己心中完美的动物，也就是自己心中最喜爱的动物，而在我眼里的马，不是完美而是美好。
马不会像袋鼠那样跳远；不会象鸟一样滑翔；不会象熊一样爬树；不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件，却依然让野马成了草原上的`国王。因为马不会为一食物而互相撕打，它们团结友善，从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚，它们善良是因为它们愿意帮助别人。当马群被肉食者追赶得有些疲惫时，马群中会有一匹老马停下来，成为捕食者的食物，牺牲自己，为马群的逃跑延长了时间。在马群中，不同级别的马会受到不同的关怀，小马被保护得最严密，经常在马群中央，随后是母马。年轻力壮的雄马和雌马会担任保护小马的工作。而最倒霉、最容易受到的关怀最少的老马站在最外层，担任随时牺牲自己，保护其他马的工作；而雄性首领则会在顶前头领队，雌性首领则断后察看敌情，若有强敌，嘶鸣一声后加快速度奔跑，同时一匹老马也会留下来当诱饵困住捕食者。为马群争取时间逃跑。
马不是最完美的动物，但世界上也没有比它更完美的动物，团结友善、关心爱护、意志坚定、铁面无私、忠心耿耿、爱憎分明、纤细善良等等。良好的精神让人类的文明更上一层楼。
第2篇：作文说母爱
作文说母爱
人间最温暖的亲情是什么？是，是母爱！母爱比海还要深，母爱比高山还要高，母爱比长江、黄河还要长。啊！母爱是伟大的！母爱是永远都报答不完的……
记得那还是我上幼儿园的一个深夜，我忽然从梦中醒来，睁开朦胧的双眼，静静地睡在床上，从窗户口看到了屋外漆黑天空上的几颗星星，我似乎有一点点恐惧的感觉，翻来覆去地再怎么也睡不着。我就不停地开着电灯，想驱赶恐惧，并准备就这样等待黎明的到来。我心里害怕极了，情不自禁的掉下了一滴泪珠。渐渐地，哗啦啦的眼泪直往下流。哭泣声惊醒了隔壁熟睡的妈妈，她急急忙忙披好衣服，轻轻推开门。我知道妈妈来了，心也平静下来。妈妈亲切地问我怎么了，我用颤抖地声音说：“妈妈，我害怕！”妈妈说：“别怕，别怕，妈妈陪你！”不知不觉的我就在妈妈的怀里甜蜜地睡着了。跑过来，
啊，普天下最平凡的是母亲，最伟大的`也是母亲。从来也没有一种文字写尽母爱。是有长短尽头的，而父母给我们的亲情，却是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。
母爱是那么深厚纯净，如美味的美酒，让我们陶醉其中，浑然不知这是千年的佳酿。但我们明白，母亲为我们付出的一切，我们感到母爱是如此沉重，我们无论如何也报答不了母亲的养育之恩！
第3篇：想象作文说课
想象作文说课稿
宣恩民族民族中学董子杰
一、说理念：
目前中学作文没有专门的教材，教师无教学蓝本可以依托，学生没有可以范本可供模仿。
初中学生作文普遍存在不知道怎么写、写什么、如何架构素材等问题，造成学生不愿意写，教师不知道怎么指导等问题，归根结底，是学生思维没有放开，积累素材少、行文思路不畅，没有明晰的作文架构可以依托等问题造成的。
本节作文课的目的，就是希望能给以学生作文的信心、方法、模式，激发学生作文的兴趣。
二、说教法：
我的这节作文课，就是依据以上情况为基点构思的，分三个步骤：
1、胡思乱想：
在这个环节中，教师引导学生以圆为依据，拓展想象、大胆想象，准备素材，随意作文。
通过引导学生思索“圆是什么？”,你由圆想到了些什么?”的问题引导学生大胆想象，开拓思维，让学生觉得想象不难，在逐渐的中启发学生发掘圆
第4篇：小学作文说课件
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为你带来的小学作文说课件，欢迎阅读。
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样？有没有使你难忘的事情，（这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事）用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思索）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的
第5篇：小学生作文说路
小学生作文说路
路是那么平凡，那么常见。世界上的路有各式各样，有什么水泥路、石板路、石子路、泥路，柏油路；小路、大路；公路、铁路、轻轨；省道、国道；普通公路、高速公路……有一句古话说得好，条条大路通北京。它说明我们的路已经到了四通八达的程度了。要是没有了路，那我们就寸步难行了，我们就不能够到其它的地方去了，只能够呆在家里不能行走了。现在就拿我们乌镇来说吧，路也起了很大的变化。
我记得自己小的时候家乡到处都是一些泥路。天晴的`时候风儿一起，灰尘满天飞；只要一下雨，泥地上面积了水，到处都是水坑。人在上面走，还得注意脚下，否则就会摔倒弄得满身是泥。街道上面铺着石板路，父亲骑着自行车带我上街震得我屁股都会疼上好半天。后来浇成了水泥路，那路面非常平整，人在上面走觉得比较舒服轻松。自行车更加滑溜方便了。农村里
第6篇：小学作文说课件
小学作文说课件
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为你带来的小学作文说课件 ，欢迎阅读。
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点： 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点： 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备： 有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样？有没有使你难忘的事情，（这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事）用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思索）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、
第7篇：精选优秀作文说狗
精选优秀作文说狗
狗是一种忠诚的动物，自古有句话叫“狗不嫌家贫”，只要是跟定了哪家，便忠心耿耿，看宅护院，狗无二心。其实人们对狗的印象还是不错的。
但不知为什么有很多不好的词用狗来形容，像小日本入侵中国，一些汉奸，人们就叫他“走狗”。还有一些词如狗苟蝇营、狗急跳墙、狗皮膏药、狗屁不通、狗尾续貂、狗血喷头、狗拿耗子多管闲事、狗嘴里吐不出象牙、狗仗人势、猪狗不如、狗眼看人低……好像没几个好词的。
有时出门走在路上，便会有村子里的狗追出狂吠，又没惹它，不理它，它就走开了，不过还是吓了一跳。狗这种动物，你看见它，千万别和它对视，要不它以为你向它挑战，就犬牙呲乎，发起狗疯了。尤其是有一种疯狗，最让人害怕，咬人就不说理由，它也不要理由。人的原则是我不犯狗，狗不犯我，但狗的原则却不是这样，它没有任何理由，就会见人
第8篇：小学作文说课目标
小学作文说课目标
作文是语文考试中的重点项目。下面就是小编为您收集整理的小学作文说课目标的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
小学作文说课目标
一年级
训练目标：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。
训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，
并根据表达的需要，学习使用“。?!”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级
目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
3、会写留言条、请假
第9篇：马字成语
千军万马、塞翁失马、青梅竹马、金戈铁马、指鹿为马、天马行空、心猿意马、马到成功、声色犬马、万马奔腾、龙马精神、车水马龙、蛛丝马迹、老马识途、厉兵秣马、一马当先、牛头马面、马革裹尸、走马观花、一马平川、马首是瞻、戎马倥偬、万马齐喑、风马牛不相及、信马由缰、三马同槽、悬崖勒马、鲜衣怒马、伯乐相马、倚马可待、猴年马月、马到功成、害群之马、马前泼水、墙头马上、五马分尸、快马加鞭、临崖勒马、金马玉堂、司马昭之心、马不停蹄、招兵买马、马马虎虎、马放南山、兵荒马乱、驷马难追、单枪匹马、溜须拍马、司马青衫、汗马功劳、射人先射马、牛头不对马嘴、盲人骑瞎马、驴唇不对马嘴、驽马十驾、马齿徒增、盲人瞎马、人欢马叫、跃马扬鞭、马耳东风、马瘦毛长、宝马香车、四马攒蹄、死马当活马医、马耳春风、司马牛之叹、问羊知马、走马上任
