第1篇：托班洗可爱的小手教案设计
托班洗可爱的小手教案设计
活动目标
培养幼儿讲究卫生的好习惯。
通过游戏知道小手一定要干净。
进一步让幼儿体验小手的作用。
活动准备
彩笔、幼儿作画材料、抹布等。
纸团；垃圾（瓶子等）。
活动流程
一、故事导入
1．师：“小明很脏不爱洗手，乱吃东西，肚子痛。”（幼儿伸出双手并回答）
2. 师：“我们都有一双小小手，（伸出左手）这是哪只手呀？”（伸出右手）这是哪只手呀？（幼儿回答）
3.教师：“手心在哪里呀？”（幼儿回答）
4.教师：“手背在哪里呀？”（幼儿回答）
5．老师的大手与小朋友的小手打招呼。
二、 饭前便后要洗手
1.师：“小明为什么肚子痛？（因为他不洗手，还乱吃东西）我们要做讲卫生的好孩子。
2.我们的小手有很多的功能。可以帮妈妈做事情，还可以用它来绘画呢！
3．你们知道小手有什么本领吗？（小手是我们的好朋友）
三、游戏
1、捡垃圾，保护环境。
看谁捡的.最快，最多。而且能主动去洗手。
2、不摸脏东西
看谁表现最好，不乱摸脏东西。
活动延伸
通过对小手的了解，让幼儿养成讲卫生的好习惯。让幼儿有保护环境的意识。儿童
第2篇：幼儿园托班教案设计《小手》
幼儿园托班教案设计《小手》
活动目标：
1、学习动作“搓、捏、转、敲”。
2、对小手游戏感兴趣。
活动准备：
小手能干的照片活动过程：
1、引入今天老师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变（变出小手）提问：我变出来什么呢？（小手）我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来，那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头互敲提问：我的小手在干嘛，敲东西。拿出你们的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲脸蛋等。
2、哇。小手真神奇，神奇的.小手会有什么本领呢，我们一起来看看2、小手的本领出示图片（玩玩具、画画、剪东西、洗手）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏下面，我们用小手玩个手指游戏，看看谁的小手最能干。
一根手指头变成毛毛虫啾啾啾二根手指头变成剪刀剪剪剪三根手指头变成扇子扇扇扇四根手指头变成乌龟爬呀爬呀爬五根手指头变成大老虎啊呜啊呜小朋友们今天我们来做的手指游戏好不好玩？（好玩）下次我们再一起玩这个好玩的游戏。
4、反复游戏，游戏结束。
第3篇：《洗小手》幼儿园托班健康教案
《洗小手》幼儿园托班健康教案
提示：
1 ．培养托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作，体验正确洗手的方法。
2 ．如托班人数较多，分两次让托儿洗手，主班老师可带领部分托儿玩游戏，配班老师带领小朋友进盥洗室洗手。
玩法：
1 、托班幼儿围坐在一起。
2 、念（ 1 ）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动 4 下；念（ 2 ）句的'前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（ 2 ）句的后半句时 做卷右 （左）边袖子的动作；念（ 3 ）、（ 4 ）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；念（ 5 ）（ 6 ）句时右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（ 7 ）句时双手十指交叉抱好；念（ 8 ）句时用力甩三下。
准备：托儿已会念儿歌 “ 洗小手 ” 。
附儿歌《洗小手》
（ 1 ）洗小手，洗小手，
第4篇：托班生活活动教案：洗小手
活动目标:
1、初步学习用肥皂洗手的方法。
活动准备: 小毛巾若干、小肥皂若干、大苹果头饰一个、小盆若干。
活动过程:
一、老师出示大苹果头饰,引出儿歌: 我是一个大苹果,小朋友们都爱我请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。
二、幼儿观察自己的小手脏不脏。
宝宝想不想和大苹果做朋友,让大苹果看看宝宝的小手脏不脏。要是小手脏的话,我可不让你们碰。
三、幼儿尝试自己洗手。
四、老师带领幼儿边洗手边说儿歌: 洗小手,洗小手,先卷袖子再洗手, 手心搓一搓,手背搓一搓,搓出许多白泡泡, 咦——泡泡不见了。
五、宝宝自己洗手。
边洗手边说儿歌。
六、毛巾擦手。
第5篇：托班社会活动《可爱的小动物》教案设计
托班社会活动《可爱的小动物》教案设计
一、活动目的：
1、通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。
2、积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
二、活动准备：
1、教学课件
2、小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。
3、环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。
三、活动流程：
1、听一听，说一说、做一做：
a、听一听： 师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？
b、说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。
c、做一做：老师引导幼儿游戏，老师说名称，幼儿学发声音，可以配上动作来表现动物的形象。
2、游戏：小动物找家
a、引导幼儿观看教师创设的环境：你们看，这么漂亮的小房子是谁的家？你是怎么知道的。
b、介绍游戏的玩法及要求。
c、小动物们在音
第6篇：托班《有趣的小手》
幼儿园托班语言教案：小手
活动目标：
1、学习动作“搓、捏、转、敲”。
2、对小手游戏感兴趣。
活动准备：
小手能干的照片
活动过程：
1、引入
今天老师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变（变出小手）提问：我变出来什么呢？（小手）我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来，那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头互敲提问：我的小手在干嘛，敲东西。拿出你们的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲脸蛋等。。。哇。小手真神奇，神奇的小手会有什么本领呢，我们一起来看看
2、小手的本领
出示图片（玩玩具、画画、剪东西、洗手）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面，我们用小手玩个手指游戏，
第7篇：托班教案：大手小手
活动目标: 1.知道自己有两只手,手能做很多事;2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分
感受到老师的爱;3.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、握、藏”的意思。
活动准备: 指偶一个;每人一把小椅子。
活动过程: 1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用指偶的口吻说:小朋友,你们好!你们认识我吗?我叫丫丫,你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)2.说一说,做一做。
以指偶的口吻提问:小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我,小朋友的小手也很能干,小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来,藏―――起―――来!
第8篇：托班《小蝌蚪》教案设计
托班《小蝌蚪》教案设计
活动目标
1.通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。
2.培养观察力和大胆绘画的能力。
3.在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。
活动准备
1.背景图—青蛙和小蝌蚪
2.图片--小蝌蚪
3.幼儿用图画的纸和笔。
教学具图片
活动过程
1.出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！
它的小宝宝是谁呀？
（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙）
2.出示图片--小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
（1）小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？
（2）小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？
（3）小蝌蚪是怎样游泳的'？（幼儿用语言描述或用动作进行模仿）
（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右
