第1篇：留下同情在心中初二作文650字
留下同情在心中初二作文650字
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。
当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。
这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？！还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？
我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的`温暖，有了活下去的希望。
如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。
给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影响，即使我们猜对了对方是假扮者，之人要给予他们法律的惩罚，那又如果我们没有猜对，又使真正需要帮助的人得不到帮助。那么我们将受到良心的谴责。
我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住！：“留下真情在心中！”
第2篇：留下同情在心中作文550字
留下同情在心中作文550字
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的`健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的温暖，有了活下去的希望。
如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影响，即使我们猜对了对方是假扮者，之人要给予他们法律的惩罚，那又如果我们没有猜对，又使真正需要帮助的人得不到帮助。那么我们将受到良心的谴责。
我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住：“留下真情在心中！”
第3篇：初中作文：留下同情在心中
初中作文：留下同情在心中
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。
当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。
这是我不禁要问，我们为什么要这样做?是因为他们全是假扮的?!还是我们损失的是什么?我们为什么还要“一棒
第4篇：留下感动在心中作文
留下感动在心中作文
总有一种情感，会让你为之动容。
——题记
那年初夏，我和父母去登泰山。泰山雄伟的风姿、奇幻的云海并没有给我留下太多印象。倒是岩石上耸立的奇松，让我为之动容。
很早就读过杜甫的《望岳》，知道泰山的奇伟壮丽。我便怀着满腔热情，踏上了攀登的第一步。但刚登上一小部分，一级一级的台阶和冰凉的栏杆就把我的意志完全消磨了。勉励自己的话没有了丝毫作用，我甚至都有了放弃的念头。
就在这时，我看见了它——一棵挺拔的松树。在周围的人群和低矮植物的'映衬下，它显得极不和谐。但我还是慢慢走向它，它便完全展现在我眼前了。只见它粗壮的根须牢牢抓住了一块块突出的岩石，像强劲的鹰爪。它的根须裸露在地表，无法汲取任何养分，却生长得极其粗壮，像是健美运动员有力的胳膊。仔细看，树根粗糙，刻满了岁月的痕迹，却撼人心扉，仿佛
第5篇：留下美丽在心中作文
留下美丽在心中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的留下美丽在心中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水是美丽的，它用一生向世人诠释了什么是美。水可以是汪洋大海上一道道的滔天巨浪，可以是夕阳映照下变幻莫测的云彩，可以是风雨后奇幻多姿的彩虹。无论哪种形态都体现出“上善若水”的境界。
海浪之美
在一望无垠浩瀚的海洋上，海神波塞冬驾驶着他的战车，纵横驰骋，激起滔天的巨浪，遮天蔽日。这虽是神话传说，不过海浪的气势磅礴，却真的令人感到极度的震撼。
海面上一阵呼啸的狂风，亦或是一场电闪雷鸣的暴雨，都总会激发出海洋深处的力量。铺天盖地的巨浪翻滚着，呼喊着，奔腾着，直
第6篇：留下理想在心中作文
留下理想在心中作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的留下理想在心中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留下理想在心中。在名著《麦田里的守望者》中，不良少年霍尔顿逃课，不思进取，但是因为他美好的理想——做一个麦田里的守望者。他终究没有变成一个坏人。
我的理想并不像霍尔顿的那么浪漫，但也非常令我骄傲。我希望能够成为一名设计师。我也在为着理想而努力。
我学习绘画，在学校努力学习。上了初中，一切都与以前不一样，但我并不松懈，努力学习就会有回报。期中考试我考得不错。我很开心，理想终于又离我近了一步。到了期未考试前，我没有努力复习，而是觉得自己一定能考好。应付着一天天的.日
第7篇：留下友谊在心中作文
留下友谊在心中作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的留下友谊在心中作文，欢迎阅读与收藏。
留下友谊在心中作文1
转眼间，就要小学毕业了。唉，说起来还有点舍不得同学们。几年的友谊呀，谁忍离别？
我最舍不得的就是我那关系不菲的死党。
张智文可以说是一个完美的“护花使者”。每次我被男同学欺负，她都会来安慰我，还会帮我出这口气。她可是最看不惯男同学欺负女同学的哦！
每当看到她替我教训人时，心里是多么的感动呀！
易燃，我俩的友谊可深着呢。这友谊不可用‘朋友’‘闺蜜’来形容，应该是血浓于水的姐妹。
记得学前班，有一个人把我推倒在地，她看见了我这糗样，突然大发雷霆，好像踩了一颗地雷似的。
只见她大步向
第8篇：留下温暖在心中作文
留下温暖在心中作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的留下温暖在心中作文，欢迎大家分享。
你感受过友情的温暖吗？我，感受过。那温暖像一团火，给你热度；那温暖像一颗糖，给你甜蜜；那温暖像一束阳光，照亮你的心房。我感谢那温暖，爱那温暖。我要将这温暖永远留在心中。
那天，我和几个朋友一起玩，她们都是我最要好最要好的同学，我们玩抓人游戏，一个同学当猫，其他同学跑。游戏开始了，我们赶紧跑，可“猫”紧追不舍，我们越跑越快，越跑越快，转眼间，“猫”就被我们甩在后头了，我很是高兴，我使劲儿往前冲，想追上前头的人，我抬起的脚被一块石头撞了一下，只听“咚”的一声，世界就像是
第9篇：留下友谊在心中作文3篇
留下友谊在心中作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的留下友谊在心中作文，希望能够帮助到大家。
留下友谊在心中作文篇1
转眼间，就要小学毕业了。唉，说起来还有点舍不得同学们。几年的友谊呀，谁忍离别？
我最舍不得的就是我那关系不菲的死党。
张智文可以说是一个完美的“护花使者”。每次我被男同学欺负，她都会来安慰我，还会帮我出这口气。她可是最看不惯男同学欺负女同学的哦！
每当看到她替我教训人时，心里是多么的感动呀！
易燃，我俩的友谊可深着呢。这友谊不可用‘朋友’‘闺蜜’来形容，应该是血浓于水的姐妹。
记得学前班，有一个人把我推倒在地，她看见了我这糗样，突然大发雷霆，好像踩了一颗地雷似的。
只见
