第1篇：期待花开
期待花开
——七四班王健
暑假开学后第二周，王殿浩校长找到我，告诉我七四班班主任宋慧老师身体欠佳，不能坚持工作了，征求我的意见看看能不能接这副担子。面对这个问题我思想斗争了很久，一方面自己身体又不太好，我深知班主任工作繁琐而又艰辛，生怕自己的身体吃不消；一方面我意识到目前正有一群孩子，如迷途羔羊般等待着有人去引领。一种责任感，驱使我毅然接过了这副担子。
我们七四班是个普通班，当时的情况是，孩子们刚入学不久，都知道我们这一级有两个重点班，而他们分到了普通班，士气比较低落。和几个任课老师交流，也反映普通班的孩子脑袋“笨”，接受的“慢”。面对这种局面，我觉得要让这帮孩子们凤凰涅盘浴火重生，任重而道远。
一、重拾自信
哀莫过大于心死，一个没有了自信心的班集体是没有希望的集体，所以首先我做的第一件事就是帮我的学生们树立信心。我进入到七四班的第一句话就是“王侯将相宁有种乎？”，“难道有些人天生就是聪明的吗？我们天生就是最笨的吗？”班里的同学们被他们的新班主任的一连串的问题问懵了，都静静的听着看着，我接着告诉孩子们，现在的两个重点班，只是依据小学的成绩分的班。可能在小学阶段我们努力的不够，没能分进重点班，但并不说明我们不够聪明。升入初中后，大家又都站在了同一个起跑线上，只要你肯努力学就一定能取得好成绩，一样能做的很优秀。人并不是天生就是要被打败的，要用自己的坚强刻苦赢得自己的尊严和荣誉。当我结束谈话再次提出“王侯将相宁有种乎？”，“难道有些人天生就是聪明的吗？我们天生就是最笨的吗？”的问题时，同学们都一致给出了响亮的否定回答“不是”。我当时即兴在黑板上写下了我们的第一条班训：骨气、志气、干劲、拼劲。我要求我学生，每天都要问一问自己是不是一个有骨气有志气的孩子，每遇到困难时，都要
问一问自己有没有干劲拼劲。就在这样反复的鼓励下，孩子们逐渐的抬起了头，学习上慢慢有了竞争气氛。
二、养成好习惯
这帮孩子之所以成绩差，是因为在小学阶段，养成了不好的行为习惯和学习习惯。如上课爱说话，自习课上玩小玩具打闹，不按时完成或不做作业等。刚开始，有十六七个学生经常不做作业，查看他们的导学稿或老师留的基础训练经常是大片的空白。针对这种情况，我充分发挥了班干部和课代表的监督管理作用，班干部对每天的好人好事和违纪现象做好记录记录，课代表对每天的课堂积极回答问题和作业情况加以记录。每天及时总结，表扬先进典型，通报违纪同学并给予必要的惩罚，严格管理加先进典型带动，孩子们的违纪和作业拖拉现象越来越少。
同时，我告诉同学们，我们的班级目标是建设全级最优秀的班级，作为七四班中的一员，你就是最优秀的班级中的最优秀的学生。我长做这样的假设：整个一楼四个班，别的班都鸦雀无声，唯独我们四班乱哄哄的，算不算优秀班级？上课间操时，别的班都一盘散沙一样往回走，唯独我们队伍整齐步调一致，不散不乱，别人又会对我们是怎样的评价？当你主动弯腰捡起卫生区的垃圾放入垃圾箱，或是拾到钱物主动归还失主，别人对你又会是怎样的评价？对我们的班级又会是怎样的评价？个人形象就是班级形象，所以无论是课堂还是两操时都要注意自己的形象，只能为班级添彩，不能给班级抹黑。结合我们的文明班级创建，发挥文明行动小组的监督与带头作用，班级好人好事越来越多，11月27日，李振环同学拾到20元钱上交，经张贴招领启事，被生物实验室刘玉德老师领走，对我们班学生赞不绝口。不文明现象越来越少，一句不文明的话往往能引起多个同学的批评指正。我给孩子们设定的习惯，分为三个层次，最低层次的是靠监督的习惯；再就是靠制度约束的习惯；最高层次就是自觉的习惯。也就是在无人监督的情况下，把学校的要求、家长的期望、自己的目标统一为自觉行动，并为之而努力。目前，我们四班有一半的的学生能达到自觉习惯。最典型的事例为：在11月21日
数学周考结束后，有十几个学生，在没有老师要求的情况下，因马虎错了题而主动写检讨。
三、励志教育
经常给孩子们讲一些身处逆境而励志成才的故事，有助于激发孩子们的学习斗志和学习前人经验。如当过学徒工的华罗庚，过早辍学的爱迪生，身残志坚的张海迪等等。最近结合时事政治，习近平就成了我们班同学们学习的榜样。我从习近平简历中摘抄出这样一段“习近平，男，汉族，１９５３年６月生，陕西富平人，１９６９—１９７５年，陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记１９７５—１９７９年，清华大学化工系基本有机合成专业学习。（主要学习他的这段励志经历，刻苦自学励志成才。）１９６９—１９７５年，六年的时间里，身处一个小山村，环境恶劣，没有老师的指导，完全靠自学，最后还能考上清华大学，那得需要怎样的毅力和恒心？每个同学反思：对比习近平，我们同学们有宽敞明亮的教室，有随时指导督促我们学习的老师，但我们有的同学考的成绩仍然不理想，欠缺的是什么？
四、我们小组教学
为了促进同学们学习，培养同学们在学习中的合作精神，本着以优带差的原则。我把班内学生分成了七个学习小组，主要评比方法为：结合我校的月考制度，以两次月考之间的成绩差评选优秀学习小组，优秀学习小组要给予鼓励，同时在班内张榜公布。平时小组长负责组织组内的纪律和学习，小组长为本组中成绩最好的同学，同时规定小组长不是固定不变的，下次考试时，只要有本组中的组员超过组长，则该组员立刻取代原组长，成为新任小组长。这样既保证了组与组之间的竞争，又保证了小组内的竞争。自实行了分组教学后，同学们的学习积极性明显增强，组内建立了“结对帮扶制度”共同学习，师傅带徒弟互相取长补短，并有针对性的给予评价鼓励。并且每个小组都制定了自己的组规，小组长还能根据不同学科组织背诵或是解题比赛。有的小组的个性十足，在上周数学周考后，一组二组的同学，因自己在解方程中的疏忽而
主动罚站，我肯定了同学们的上进心，同时指出这种做法不妥，考后认真反思就行了。在心里我却暗自高兴，这就是我们的班魂，这就是骨气志气！
五、身教胜于言教
平时我以身作则，注意培养学生的习惯。比如我要求学生看到垃圾，要随手捡起来。每天一进入教学楼，我总是习惯性的捡起我们大厅里的碎纸或是瓜子皮，进教室只要我一低头，学生们就知道我要捡垃圾了，所有学生也迅速低头看自己附近有没有垃圾，所以到现在我即便不进教室，学生们也会随时维护自己周围的卫生。我觉得搞好班级建设，塑造美好心灵从培养良好习惯入手，是班主任首先要做的。
第一次月考后，由于和学生踢毽子拉伤了大腿肌肉，而不得不在家里卧床休息。但月考之后，正是需要总结的时候，我心急如焚，时刻惦记着孩子们的成绩。我在床上一边分析月考成绩，一边给有偏科现象的学生家长发短信，督促学习。腿伤稍微好转，我便一瘸一拐的回到了学校，一进教室同学们便情不自禁的鼓起了掌，看到自己的学生我心里也踏实了许多。我想孩子们能感受到我对他们期待，也能感受到班主任对于建设一个优秀班级目标的坚持，孩子们让我们为我们共同的目标而努力吧！
六、树立孩子们身边的榜样
第一次月考之后，我们班有四名同学进入全级前80名，他们分别是张晓36名、陈政华52名、赵洪倩61名、王秀华69名。我以这四名同学为榜样，再次提出了我进入到七四班的第一个问题“王侯将相宁有种乎？”，“难道有些人天生就是聪明的吗？我们天生就是最笨的吗？”这四名同学，虽然没有进入重点班，但他们用自己的努力证明，他们并不比别人差，他们是我们班最有骨气最有志气的学生。向全班同学发出向这四名同学学习的同时，我还许下了一个诺言，如果我们班哪个同学能拿到全级第一，我将邀请校长亲自为你颁奖。
另外一个典型就是闫世元同学，闫世元同学由于特殊原因比其他同
学入学晚了近一个月的时间，但是他在月考中考了全班26名。我用闫世元激励班级中落在后面的同学，没有成绩永远差的学生，只有不努力的学生！
全班同学在这些榜样的鼓励下，都为自己的期中考试定下了目标，同学们之间一种比干劲比拼劲的学风正在悄然形成。期中考试，我们班的成绩又有了巨大的进步。我们班有四名同学进入全级前60名，张晓13名（全级上升23个名次）、赵洪倩47名（全级上升14个名次）、耿一弘53名（全级上升32个名次）、陈政华59名。闫世元同学班级名次上升了14个名次，期中考试全班有18名同学成绩有了明显的进步，榜样的力量是无穷的。期中考试后，我邀请我们班的任课教师和我一起为我们班的前十名、进步最大的前十名、还有两个优秀学习小组的同学，戴红花举行了隆重的颁奖仪式，给这些孩子们以最高的荣誉，相信全班同学会以这些同学为榜样，取得更大的进步！
七、让班级教育形成一个合力
班级教育是一个合力的结果，每次月考结束后，我总会在第一时间把成绩单送到任课老师手上，并且特别用碳素笔标出孩子们偏科的科目，在上课时特别注意关照。同时，我还在班会或是自主自习时会特别提到那些偏科的学生，例如：xx你数学老师对你很期待，xx你政治老师最近反映你上课很积极，xx你这样不认真对得起你英语老师吗？今天上午他还夸你有进步了呢等等，通过这些评价，让学生们能感觉到老师们对他们的关心与期待，从而带着这种良好的体验更努力的投入到学习中去。
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。每一朵花都应给它开放的机会，我所做的就是和同事们一起给孩子们以前进的力量，在孩子们的心中播下希望的种子，共同期待花开满园！
第2篇：期待花开
期待花开
期待花开1
她是一个女孩，灵气四溢。
乌黑的长发被她的小手扎成了温顺的马尾辫，微卷的俏皮刘海遮盖住了光洁的额头，但却没有盖住那一双如黑曜石般闪亮的眼睛。那一双眼睛有足够的纯度让躁动的心沉寂下来，也有足够的光彩让你着迷。它时而含笑，如夜空中的星星般耀眼；时而热泪涟涟，那本就闪亮的晶体，在泪光的映衬下显得更加烁人，不由得让人心生怜爱；时而喷发出熊熊怒火，这怒火如火蛇一般窜进你的双眼，直奔你的要害-脏，并将其灼伤。这是它的灵动，也是她的灵动。
她是一个女孩，灵气四溢。
书香如她。这股书香让她笔下的文字像有生命般跳动在纸上，演绎出一幕又一幕的舞台剧；这股书香让她笔下的文字像花的一颗颗种子，瞬间绽放出一朵又一朵的鲜花；这股书香让她笔下的文字又像划过天幕的闪电，带来一次又一次的光明。这是它的灵动，也是她的灵动。
别被我的描写给欺骗了，她呀，虽然给人的第一感觉是一个文文静静的女孩，其实也是真真实实的女汉子呢！
她的声音就像山谷中细水长流的小溪--清澈，像雨过天晴后的天空--明朗，像刚出生的雏鸟的第一声啼叫--清脆。可这一切都是假象。
那天我们说说笑笑地走在回寝室的路上，突然两只魔爪从我身后伸出来遮住了我的眼睛。我急忙问：“谁啊！”耳边传来一个浑厚的声音：“你猜啊！”听到这个声音我在脑海里仔细回想，却怎么也不能和我们班上女生的声音相匹配，我疑惑不已。“猜不到，放开，不要闹了。”光线一点点渗入指缝，我的视野一点点开阔。我赶忙转身，看见的是一张嬉笑的脸。“原来是你啊--等等，是你的话，那刚才是谁的声音？”女生朝她努了努嘴。“怎--怎么可能！”我惊讶地看向她，她羞涩地回了我一个笑，我彻底震惊了！原来她的声音居然还像寺庙里木柱撞击大钟发出的声音--浑厚。
多么的意想不到。
音乐老师叫会弹钢琴的同学上去表演，谁赢谁代表我们班去表演。班上有两个同学会弹钢琴，一个是我们班男生，一个恰巧就是她。她站在台上脸憋得通红，声音有些微微颤抖：“老师，我记不着谱了。”半天她憋出了这句话。接下来毫无悬念，那位男生赢了。我以为她会有些难过，便扭头看了看她，发现她眼睛里竟燃起了一簇簇小火苗。我问她：“怎么了？”她斗志昂扬地说：“我回家要好好练，下次我要和他重新比，一定赢他！”
多么的任性倔强。
期待花开2
那些事，只能当成记忆。那些人，只能当成过客。而我，最终不能逃避那些属于你的记忆，忘不了那个喜欢傻笑的你。时光流逝，深思追忆。回首前程往事，有的只是那脑海中深深的记忆，擦不去，抹不净，一次一次的冲破着那份自私的保护层！你还是你，我还是我，却离得那么远，满是遗憾，留下那或许矫情的泪水。
总是孤独的走过一个个路口，看车水马龙，让鸣笛刺激着我的天空。走走停停，辗转在一条条小巷，稀疏的人影，默默独行，不敢低头，惧怕，惧怕看到自己哭泣的双眼。每一对都在欢笑，每一对都在相随，而我总是独自徘徊，走走停停，伫立，凝望，盼望那熟悉的身影。车辆忽近忽，仿佛自己就是这世界中孤单的独行客......
闻着那刺鼻的消毒水气味，看到的不仅仅是人流，不仅仅是沧桑的面孔，还有空空的凳椅......一次次穿梭在这满是凄凉的房子，似乎很怕很怕，怕失去那些无法割舍的人生。校园里，是否有我曾经的欢声笑语？没有了昔日的回忆，我还活着，手能触碰到的肌肤依旧是暖暖的，可为何心却那么冰凉。忽逢，满天飞雪，飘下，在手骨间慢慢消融，留下丝丝冰凉。猛然回头，渴望着什么，却只看见那苍白的雪花随风飘落。似乎，在雪中能找到你的笑脸，我知道，这只是幻想，幻想着你在我身后。习惯了回忆，习惯了思念，却始终习惯不了没有你的时光......走走停停，却依旧越走越远，而总是在这冰冷的冬日，期待花开的季节！
期待花开3
在这个夏日里，我即将迈入青春的大门。
青春对于我来说，充满了神秘感，敬畏感，当然，更多的是期待。青春的大门渐渐向我打开，我期待着以后里面的生活。但又稍稍有些害怕，害怕前方的艰险。
我是个看书的孩子。我曾一天都沉浸在文字的海洋中。手指触摸着那些泛黄的纸张，让人感觉回到了那个墨香四溢的年代。我的情感随着故事的悲欢离合而跌宕起伏，心里泛起淡蓝色的小波澜。也许是因为即将进入青春吧，读到一些悲剧的故事，心里也会泛起淡淡的哀伤，淡淡的回忆。看过许多的青春励志故事，心里也有了期待，期待我也可以，让自己的青春华丽绽放！
前方的路固然十分艰险。或许，我走一步，就会跌倒，再爬起来，又跌倒。但我不会畏惧！为了可以开花，为了让那个全世界看到我的美丽!我会付出我全部的努力！风雨过后，不一定就是彩虹，但我会勇敢的向前冲！既然已经有了目标，从此以后，便只顾风雨兼程。即使在风雨中，我也会开花！迎着风雨招展，迎着寒风绽放！
我的花朵，不一定是最美的，我不愿去争奇斗艳。但一定要华丽绽放！我要听到，在千难万险之后，依旧坚强不屈的花开的声音！那样响亮！我要让全世界知道——在风雨之后，我，绽放了最美的人生之花！
我不想在流泪了。我不想再哭了。以后，即使伤心，难过，我也要让泪悄悄地流回心里，灌溉我心中的梦！三年，泪水灌溉梦想，努力铸就奇迹！
期待，听到我的生命之花，华丽绽放的声音！
期待花开4
清明过了这么久，总算有了阳春三月的艳阳，明媚的阳光照射进来，就有那么点昏昏欲睡的感觉，像那只蜷缩在炕头享受日光浴的猫咪，迎着太阳，双眼眯成一条缝，满眼光怪陆离的斑斓仿佛万花筒，折射出各色的光影，迷乱了双眼，迷醉了神经。
北方的春天总是很晚，尤其今年，到现在为止，还没看到迎春花开。桃树也只是鼓起了很小的花包，丝毫没有绽放的迹象。杨柳泛着浅浅的绿，要成片的才可以看得出来。而小草，也是羞涩的躲在枯叶下面，犹抱琵琶半遮面，仿佛害怕春姑娘的手不小心折了她们的腰。倒是时不时的春风，会吹得漫天的尘土飞扬，让人不由得思绪纷乱，有着没来由的一种焦躁。想来今年的春天会更短吧。
在花盆里撒了好多石竹花的种子，每天浇水，仔细看着，却不见有芽儿出来的样子。又在另一个花盆继续撒下一些，再每天看着，过了差不多一个星期的今天，总算看到了七八棵羸弱的小苗怯怯的探出了头，不禁一种喜悦涌上心头。任何一种生命的成长都会带来不同的感动，因着关注，这份感动也会更加强烈。我会看着这几棵小苗一点点的变得壮实，最终绽放美丽的花儿，不枉走过这一春一秋。
我不是喜欢花花草草的人，但是这些年在岗位上因着同志们养花，也偶尔会对花给予一些特别的眷顾。记得那年氮氧站解体，我看中了一盆长得很周正的万年青，团团呼呼的罩满了整个花盆，郁郁葱葱，煞是喜人。于是和五哥要了回来，放到了我们分析室。拿回来后我却绝少伺弄它，倒是六姐会时不时的浇水，整枝，后来又给它换了个大的盆，现在，这株万年青不论高度还是宽度都已经将近一百公分了，茎也粗壮得像初生的小树，这个春季，又发出了鲜嫩的叶芽，不知道什么时候可以看到它开出的一串串白色的花，不过听到来客的赞扬就算它一直不开花也还是很开心的。 [雅虎散文阅读]
以前在别的部门看到盛开的荷花令箭，大红大红的花瓣，层层触拥着娇嫩的黄色花蕊，像画中看到的假花一样，觉得太美了，就央求着三姐给折个枝过来，插在花盆里，也好随时观赏到它绚丽的绽放。于是我们有了自己的又一盆花，当然六姐还是悉心而辛勤的园丁。新栽的花茎一点点的扎下了根，然后又生出一个又一个的茎，如今最初的一枝已经变成了满满的一簇，花盆里紧密的相拥在一起，而花朵也是娇艳的盛开在每年的春季。
再后来，陆续有爱花的同志依次拿来了君子兰，虎皮兰，虎耳兰，吊兰，一帆风顺等等，开花的，看青的都有，花盆显得拥挤了，就会把花分开成二个、四个……而看着满眼不同的绿，各具一番绿韵，也会给心中带来一抹醉人的绿。
赏花是一种，种花，养花直到花开花落，该是另一种完全不同的体会吧，就像此刻，忽然的对那几棵小苗充满了渴望，渴望看着它们的茁壮成长，渴望看到它们七色花开的一刻……
期待花开5
开了个小差，转眼距离考研还有9天了，好快。
记得15考研刚开始的时候，很多小白来到论坛求解，不知道考研的流程，不知道哪里下专业课资料，不知道怎么复习。虽然经常会不耐烦但还是一次次努力解答。
之后一段时间，在论坛和空间里看到最多的就是你们的吐槽。某个老师上课严格总是点名，课设任务太重占用了太多考研时间，毕业设计选题太麻烦。试着用自己的体会，让你们理解其实效率比时间更重要。
最后这几天，开始陆续看到很多人发出冲刺的呐喊，“战，死；不战，耻！”“考不上就二战！”总觉得此时此景任何鼓励的话都是苍白的，默默地点赞。
这样一路走来，感受着你们从刚开始的懵懂、急躁到现在的坦然处之，见证了你们的成长，也像极了当初的自己。最近回答一些学弟学妹的疑问，很多人会在最后感慨一句：很期待明年能去南航，然后见到学长。欣慰异常。
前段时间一个学妹跑来问我，考研最后一个月都在干嘛，于是我从档案袋里翻出最后一个月的复习计划发给她。隔了一天，她又突然在扣上问我，考研最后一个月都在想些什么。这个问题让我坐在电脑前愣了好久。最后，我从考研前那段时间的日志里摘了一句话给她：“说不清现在是什么心态了，只是很平淡的看书，吃饭，睡觉，每天每天。从来都不会输，如果不计成败。”
谨在此，向所有1*级考研学子致以我最真挚的祝福：愿你们回首考研的日子时可以感动多于遗憾，愿你们所有的付出都有回报。
期待，花开。
期待花开6
漫长的，太过漫长的冬日
让人有些厌倦了
而我还在寒风里瑟缩着
那高高挂着的太阳也无力的半睁着眼
街道上，车依然穿行着
这似乎与他们无关
而我却从心底对冬天有些不耐烦了
年来了，又走了
我们都累了
我的钱包已经骨瘦如柴，
我胀痛的肠胃还在咀嚼着新年的残羹
再好的东西，
天天吃，总会腻的
就像我们的生活
当一切都一成不变的摆在眼前
我对春暖花开的期盼就愈加强烈
阳光洒在身上暖暖的，
小草拱出冻土嫩嫩的
水在流淌，鸟在枝头
野鸭来了，大雁来了
春暖花开的日子来了
不远了，不远了
我仿佛听见草儿破土的声响
看见北归雁阵一字形飞过头顶
听见冰凌花开的声音
挡不住的，挡不住的
这个日子就要来了
甩掉冬日的倦容
穿上喜欢的单衣
我用最美的姿态等你
我用辛勤的耕耘等你
我用美好的向往等你
等你艳阳普照
等你翠绿塞北
等你爱上北疆
等你
每一年的今日
我们有一个不悔的约定
春暖花开
何须面朝大海
我们有一望无际的绿海
风儿掠过，绿浪翻滚
春暖花开
不必惊羡江南
塞北的春暖花开
胜过江南的十里烟波，百里翠竹
我只想留在这里
种一亩三分田园
养三五家犬
倚一山一水
坐看每一年的春暖花开
风花雪月，春去春来
足矣，足矣
期待花开7
我的心里，有一棵小小的、彼岸花的芽儿
它不断生长着、生长着
在遥远的未来，等着我去看它开花
它。是我奋斗的动力
它。是我努力的目的
它。是我坚持的勇气
我不断地奋斗着、努力着、坚持着
只为了看到它开花的那一天
所以，我也期待着
每当我懒散、颓废、放弃的时候
总会想起它，在未来的彼岸，等着我去看它开花
所以我一次次地爬起来，继续前进
无数次，我梦见了它
梦见它展开优雅的花瓣，对着我笑
那样的.梦，很美、很美
我幻想过看到它开花的那一天
我穿着翩翩长裙，在一片花海中，看到了它
它那么的耀眼，好像要与阳光融为一体
我幻想过它开花时的样子
飘逸的花瓣、七彩的颜色和柔美的姿态
在风中，摇曳着
无数次，因为想要看到它开花
留下汗水，和泪水
却从不抱怨、无怨无悔
我永远地期待着
期待着看到你开花的那一天
我的彼岸花
那么，请在遥远的未来彼岸等着我吧
相信我
我一定会看到你开花的。
期待花开8
题记：月映窗合白玉葩，馨香脉脉透帷纱。凝眸醉意难敲句，吩咐清颜久驻些。
——《栀子花》若枚
听说栀子花要开了，于是按捺不住内心的喜悦，特意去看那一株栀子。枝叶繁茂葱茏，花苞打着千千结，含苞待放意幽幽。我切切地等候，期待它在阳光下，盎然的那一刻。
记得往年栀子盛开的时候，大街小巷处处弥漫着栀子的清香。常有白发老奶奶提着竹篮，在街头巷尾叫卖栀子花，五毛钱一朵。如果恰逢遇见，定会买回十朵二十朵，用线串起来，戴在腕上或挂在床头，于是整个人都芬芳馥郁起来，彷佛置身栀子花海之中。
把花朵养在清水里，嫩绿的花萼托着雪白的花瓣漂在水上，纯净、清丽如从云水中来。我时常怀疑，这花儿是不是天女散花时遗落人间的那一朵？要不，这沁人心脾的芳香，怎么会如此弥久不散？即便是花枯萎了，把花瓣夹在书的扉页里，那香气也能熏染整个墨笺。
传说中栀子花的花语是：永恒的爱，一生的守候和喜悦。
读到这则花语，我想起了张学良将军和赵一荻女士的那场旷世婚礼。司仪问张学良，想对赵一荻说句什么，张学良沉默良久，对赵一荻说了一句：“你是我永远的姑娘。”顿时，场下祝福的掌声雷动。
阅读到此，刹那间，我的双眸湿润。他们都已年过半百，才迎来这场迟来的婚礼。在常人眼里，赵一荻已经昔日黄花、青春不再。可在张学良眼中，她依旧是红颜不老，依旧是倾国倾城，依旧是他心头那一抹春绿。
她与他患难与共，陪他戎马半生，陪他辗转四方，陪他走过大半生的幽禁生活。她半生的等待，才做了他的白发新娘，却始终无怨无悔，弥久越坚。
他永远是她心中的暖，她永远是他心头的爱。
还有一个人，用尽了一生的守候，来永恒心中的爱，他就是哲学家金岳霖。
林徽因是个才情四射，一身诗意的女子，金岳霖为她终身未娶，却始终伴随她左右。在林徽因去世后多年，金岳霖仍记得邀请友人为她过生日。当林徽因诗集再版时，记者请他作序，耄耋之年的他却说，所有的话只对徽因一个人说。当看到一张未见过的林徽因照片时，八十岁的他欲泪，央求记者将照片送给他。他为林徽因写的挽联是：“一生诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
他一生守候，却无怨无悔。他让世人明白了：有一种爱，与风月无关，只为心灵的相依。
这世间，一切功名利禄皆过眼云烟，唯有爱永恒。无论是张学良与赵一荻，还是金岳霖与林徽因，他们演绎的都是用一生的光阴，去守候永恒的爱，喜悦着对方的喜悦，悲伤着对方的悲伤。
“站在栀子花瓣的边缘，彷佛站在爱与痛的边缘。在梦延伸的地方，或许是爱与痛的交织，冗长冗长的梦境。”
期待着今年的栀子花开，期待着它今年那场繁密的花事，期待着与它月下相逢，絮语黄昏后。
期待花开9
初三来了，雨季来了，我倔强地抬起头，却只见白雾茫茫;于是我低头--“俯首称臣”。看着从眼前匆匆闪过的分数、排名，我的心仿佛被圈进了绳索，再也经不起挣扎。
人们常说：“一场秋雨一场寒。”我却感觉天气一下子转凉，凉到了心底-- 蓦地，一片清新淡雅的影子映入我的眼帘，哦，是喇叭花，，它竟悄无声息地开放了！开的清新，淡雅，自然；它微微扬起那或淡蓝或淡紫的圆圆的脸，像暖暖的阳光，不知不觉暖入人的心窝。其实喇叭花的开放并不似眼前这般的“惬意”，每一朵喇叭花的开放都包含着一个“心酸”的故事；开得越大越美丽的，开的过程就月给人紧张的印象。
我突然觉得人这一生的荣辱成败不正如这喇叭花的盛开与凋谢吗？人这一朵花，一声可以开放很多次，前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
想到这里，我的心中涌起一股勇力：就像那花儿一样，只要我努力，一直不放弃，那么终有一天，我的花儿会盛开。无论我多么平凡，无论我多么渺小，那都将是我心中最完美的绽放。
对一次的分数与排名，我的花儿不屑于妥协，因为花儿的期待在更远的更宽广的天空下摇曳，那是我的归宿，是我的心灵依靠。
“谁能阻挡的了少年武士的赴死？他们听不到……”如今，我正坐在通往高考的列车上，心中抱着必胜的决心，就如那少年武士的
“一意孤行”，倔强而无畏。
我一路走，一路欢歌。
期待着花儿开。
期待着风雨后的微笑和释然，期待着血战后的喝彩与张扬。
期待这花儿开。
期待花开10
人们的一生总有一种期待支撑着我们成长着，活下去，并且可以活的越来越精彩。
清晨，花儿对着阳光开着，他们希望透过阳光的滋润使自己褪去一夜的懵懂，静静的撑开花伞，期待这生命之光的到来。
小时候我们期待长大，因为那时候的我们总是很羡慕大人们的生活，是那么的自由自在，可以完全做自己想做的事，可以完成自己那些美好的愿望，那时候的我们很单纯，只想到美好的事，并没有想到长大后的烦恼。所以，我们为了我们心中的那份美好的期待，努力的活着，努力的成长着。
长大后，我们首先为我们的成长而兴奋，然后我们有了更多的期待，我们期待着考上好的大学，找到好的工作，最好有个好的家庭，就这样一直到晚年的时候。那时候的我们有了人一生中的最后一段时期的期待，希望全家幸福，儿孙平安。更多的就是期待着下一生的到来。因为此生的种种期待的完成，让我们有了完美的生命。于是，在我们闭上眼睛那一刻，是真正的期待下一生也能这样在一步一步的期待中完成。
有人说：“人的一生不应该按着脚印一步一步的，这样的人生没有意思，没有刺激感，没有新鲜感”.但是我想说，我们每想好的下一步，是对接下来的人生的一种期待，是一种活下去支撑和信念。没有他们我们不能活得很好。在我们遇到困难的时候，我们没有力量去战胜它。就像是生病的人，如果他期待着健康是的一些事，那么那就了战胜病魔的力量了。
其实，在无数个生命的瞬间，我们都在期待着，期待着生命之花的绚丽盛开。
