第1篇：再见了我梦中的女孩作文
再见了我梦中的女孩作文
时间是一列不老的列车，它残忍无情，往往不近人意。它总是将人们最美好的感情分割开来，让人们痛不欲生。
——题记
又是一季的毕业季，然而在这最美好的时候，我与你错过了。 你是我心中最完美的女孩，你善良、美丽、大方、可爱，记得刚刚遇见你的时候是在初一的时候，那时候你坐在教室的第四列的第八行，你趴在桌子上，然当我一从你身边经过时你就抬起了头对着我笑了一下，那一笑真的很甜蜜，很灿烂，所以我深深地记住了这一时刻。
慢慢的，慢慢的，我渐渐地了解了你，知道了你的名字，初二的时候，你坐在我后面，那时我经常和你比，比谁背书背的快，你经常说自己是淑女，然后我就开玩笑的说你是不服输的女，想必这些你还记得吧，初三上学期的时候，我们的关系越来越好，你有时候也经常问我几个数学题目，然而就在初三下期的时候，不知是什么原因，你成为了我的同桌，从那时开始，我就发现我深深地喜欢上了你，深深的迷恋上了你，你的气质，你的美貌深深地吸引了我，我就发现我中了一种没有解药的`毒
时间过的很快，它划过了太多太多， 它划过的是沧海桑田还是海枯石烂？它让岁月不老成了笑话，但却又只留我一人， 我们就要分开了，也许这一别就是永不再见。我伸手想在这光阴岁月中扯住一缕，但是一撒手却什么也没有，花开花落年复一年，你可知多少个日日夜夜我都在思念你，多少次我在举杯消愁，古人曾说过：天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。我也曾对自己说过凡事要拿的起，放的下。但是一想到要舍弃你我的心就格外的不舍，你就像那划过天空的烟火，无比美丽，但却又只留下了瞬间的记忆，但就是在这瞬间的记忆中，我喜欢上了你，有个传说：在摩天轮打到最高处的时候亲吻恋人，两个人就会一直走下去。其实我多想在摩天轮达到最高处时亲吻你，就这样，永远永远 再见了，再见了，我的梦中女孩。
每一个在你的生命里出现的人，都有原因。喜欢你的人，给了你温暖和勇气。
你喜欢的人，让你学会了爱和自持。你不喜欢的人，教会你宽容与尊重。不喜欢你的人，让你自省与成长。——后记
第2篇：再见了，我的女孩美文
再见了，我的女孩美文
爱情，总是在感觉里萌芽，在幻想中酝酿，最后再在理智下结束。
好的爱情，像一笼春日里含苞待放的花蕊，在和风雨露的滋润下缠绵蕴藉，即便是偶尔的狂风骤雨，它总能表现的从容不迫、坦然若静。
很多时候，它并不会因两情相悦而一帆风顺，在爱情的旅途中，你总会在一些角角落落里发现一些尘土或污渍，若想打扫干净，并不是一件轻而易举的事儿，但你也绝不会容许它的存在，或躲开、或清理、或视而不见，每个人却不尽相同。
我和她分手已有两三月了，其实回忆起那段并肩齐行的日子，也不尽全是烦恼，也能想起一些喜眉笑眼的事儿，只是相对来说，它显的单薄了一些。
从最初的相识到之后的诀别，并没有多长时间。在这段相依为命的时日里，我憎厌她的谎骗与算计，更让我感到无法容忍的是她的自私。其实在常人看来，我们都是自私的，这没有什么可抨击的，这也是一切生命的天性，但我逐渐的发现她的.自私尤其的极端，从来都是只懂的索取、而且经常在得到后显出一副心安理得的样子，不容许别人善良的劝诫，更没有半点羞惭，别人的索取是建立在自身的付出之上的，而她的索取则是建立在别人的包容、胸襟之上。
判定一个成熟的人，我想应该先要看他的品行与内养，之后才是他对人情世故、繁嚣琐屑的处理得当与否，假若一个人连最基本的做人规则都不明白，他一定会被他的愚蠢和无知扯到遥远的撒哈拉沙漠中去，孤独的忍受着荒芜、炎热。
她很会说谎，从来没有在说谎的过程中表现出过紧张，一直以来都是神情依旧、面不改色，对此，我深深的痛恨着、并且艰难的包容着。我这个人不喜欢看别人尴尬的样子，否则我会和他一样、浑身不自在，因此我很少拆穿她的谎话，但是必须得保证到我自身的尊严或利益有无受到损害，我想这也是合乎常情的。
随着时间的推移和感情的进一步加深，我包容她、原谅她、甚至是继续依顺她，但也就是因为我的爱，以至于发生了一件事儿，让我懊丧不已、愤恨交加。
一次偶然的闲聊，我无意间发现她已经结婚了、而且结了八年了，我当然接受不了这个事实，但我更痛恨她当初对我的许诺和欺骗。她曾经说的天花乱坠，让我一次次的陷进了她卷起的漩涡之中，任其我在这个漩涡里幻想、憧憬，她都会给予着我鼓励和支持，当时我是很感谢她的。但这次、这件事，我是绝对再不允许自己拿出那份博爱去包容她了，更谈不上原谅，她的一次次央求、一声声悲泣，我觉得是那样的可笑，m。又是如此的肮脏，丝毫触及不到我内心一丝最最脆弱的神经。在之后她多次的解释中，我总是毫无意识的将她推开，因为这件事完全的冷却了我那份真情、那段憧憬、那片有着极度自尊的心田。
最后一次见面大约是在四五月份里，在北京西站，我事先并不知道她会来送我，但没有想到她居然来了，在简单的拥抱、话别之后，我上车了。
她很爱我，以至于在我发现了那件事之后，他表现出来的疯狂和绝望。她的自私还有她善于说谎的那张嘴，让现在的我想起就感觉恶心，虽然分开已经很长了，偶尔也会回忆起在一块幸福的刹那，但更多的是那些还未痊愈的一处处伤痕。
我想说，我现在很好，并没有因此而变的惆怅失色、萎靡不振，依然继续着我的艺术、我的音乐和我的写作。
或许她会看到这篇简短的致信，我也确信她会明白一个道理：当你用不正当的方式博取着一份爱时，同时也正在用不正当的方式埋葬着这份爱。
第3篇：诗歌再见了，我梦中的男孩
静静地看完一本书
泪已流了满面
回首一起走过的日子
你爽朗的微笑
成了我最美的回忆
清晨在走廊的偶遇
轻声地一句问候
我的爱情在悄悄地滋润、增长
最后
成了默默注视你的一轮明月
为你洒下银色流辉
消失在清晨一缕曙光中
无数个漫长的夜里
我守着月光
用最美的词藻为你写诗
此时
你在哪里？
可知道我的痛
内心的呐喊
你是否能感觉到
你永远是我的梦
一个不现实的梦
七年的爱慕与执著
成了一片海
海水滚滚
我站在山顶上眺望
看不见海的尽头
夕阳下
我闪着泪光挥手告别
用一慕深情来祭奠我疯狂的岁月
再见了！我梦中的男孩
遇见，最美的你
在匆匆时光里
看春暖花开
只是记了一抹夕阳
一切只是静好
遇见，最美的你
于那形色匆忙的人群里
你突然的出现
扰乱了我的心湖
你淡淡的微笑
在心中牢记
从此，只见你的笑靥
遇见，最美的你
于夏夜清凉的银湖
在桥上牵你的手
吻你妖娆的红唇
从此，那最美的花开在心里
第4篇：诗歌再见了，我梦中的男孩
诗歌再见了，我梦中的男孩
静静地看完一本书
泪已流了满面
回首一起走过的日子
你爽朗的微笑
成了我最美的回忆
清晨在走廊的偶遇
轻声地一句问候
我的爱情在悄悄地滋润、增长
最后
成了默默注视你的一轮明月
为你洒下银色流辉
消失在清晨一缕曙光中
无数个漫长的夜里
我守着月光
用最美的词藻为你写诗
此时
你在哪里？
可知道我的痛
内心的呐喊
你是否能感觉到
你永远是我的梦
一个不现实的梦
七年的爱慕与执著
成了一片海
海水滚滚
我站在山顶上眺望
看不见海的尽头
夕阳下
我闪着泪光挥手告别
用一慕深情来祭奠我疯狂的岁月
再见了！我梦中的男孩
遇见，最美的你
在匆匆时光里
看春暖花开
只是记了一抹夕阳
一切只是静好
遇见，最美的你
于那形色匆忙的人群里
你突然的出现
扰乱了我的心湖
你淡淡的微笑
在心中牢记
从此，只见你的笑靥
遇见，最美的你
于夏夜清凉的银湖
在桥上牵你的手
吻你妖娆的`红唇
第5篇：梦中女孩作文
梦中女孩作文
梦中女孩作文 又一次，我来到了这里，这熟悉得不能再熟悉的地方————几根残柱屹立在一片焦土之上，尽显皇家的辉煌与没落。让人有一种说不出的感觉，那样无奈。或许，这不是偶然，而是必然，历史的必然。呵，低头，淡笑着鞠下一滴清泪，这或许就是，你我间的宿命吧！
揉揉发酸的双眼，不敢相信自己的眼睛，真的是你吗？对，一定是你！可你为何面容憔悴了，你那忧郁的笑靥，道出了你的无奈与辛酸。你变了，变得让我更心碎了。你为何侧着脸，是不敢回头，还是不想回头，回答我！你的那邃眼，为何浑浊了，是被这万丈红尘所迷了，还是，不堪再回首过去了。我记得你，以前是那样美。那眼是那么清澈，多么勾魂。你的那头黑发，怎消瘦了„„ 啊！我的梦中女孩！你为何不哭不笑，难道是被这千年的战火，所麻醉了，忘记了痛，还是不想再痛，还是不能
第6篇：梦中女孩作文
梦中女孩作文
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又一次，我来到了这里，这熟悉得不能再熟悉的地方————几根残柱屹立在一片焦土之上，尽显皇家的辉煌与没落。让人有一种说不出的感觉，那样无奈。或许，这不是偶然，而是必然，历史的必然。呵，低头，淡笑着鞠下一滴清泪，这或许就是，你我间的宿命吧！
揉揉发酸的双眼，不敢相信自己的眼睛，真的是你吗？对，一定是你！可你为何面容憔悴了，你那忧郁的笑靥，道出了你的无奈与辛酸。你变了，变得让我更心碎了。你为何侧着脸，是不敢回头，还是不想回头，回答我！你的那邃眼，为何浑浊了，是被这万丈红尘所迷了，还是，不堪再回首过去了。我记得你，以前是那样美。那眼是那么清澈，多么勾魂。你的那头黑发，怎消瘦了……
啊！我的梦中女孩！你为何不哭不笑，难道是被这千年的战火，所麻醉了，忘记了痛，还是不想再痛，还是不能
第7篇：再见了
《再见了，亲人》观后感
杨艳萍
今天下午，教研活动时，我们观看了窦桂梅老师的《再见了，亲人》，体会颇深。
窦桂梅老师热情饱满的精神，不断鼓励学生独立自主的组织语言去表达自己的感受，而且对“亲：字的巧妙解读，是最值得我学习的。亲，简简单单的一个字。窦老师从这个字导入。“祖先看见了一颗大树枝叶茂盛（見），立在上面（立），联想到是下面树根给予的营养（木）。从而创造了这个字：親。即“亲”，来表示有血缘关系的人，比如爸爸，妈妈等。我们把这类人叫做（生接：亲人。）汉字是世界上最美的文字。尤其是“形”，每一个汉字都是一个美丽的耐人寻味的小方块。形声、会意、指事···大部分字都可以拆开来，回归甲骨文那个年代的文字，类似于一幅画，直观教学，并以此引申出更多东西。窦老师不仅在微妙处体现学生的自主性，而且能在课堂中关注学
第8篇：再见了
《再见了，亲人 》教学设计
教学目标
1、正确读写“战役、封锁、硝烟、侦察、雪中送炭、深情厚谊、刚强、噩耗、同归于尽”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情，体会中朝两国人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。
4.领悟课文的表达方法。
教学重点、难点
体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
教学准备
课件：重点语句、图片、音乐。
一、导入新课，检查预习。
1、导入新课，板书课题。
2、检查预习，补充抗美援朝资料，指导书写“噩”。
二、质疑，理解课文。
1、课文讲了一件什么事？谁和谁是亲人？
2、生活中我们把什么样的人称作是自己的亲人？再看课题，有什么疑问吗？（学生质
疑）
3、请大家默读课文，看看从哪些语句中能体会志愿军与大娘、小金花、大嫂是亲人。可以画出有关语句，标出重点
第9篇：再见了
再见了，母校
自打出生除父母、老师外，母校便是我们前进的引路人。她早早的为我们打好了基础，以便预防以后人生路上所碰到的挫折与磨难，因为只有这样，房子才不会轻易倒塌!算算日子，离开母校和老师没几天了吧!不知道离别时我会怎样子的?是大哭呢?还是假装镇定呢?这些都是未来的事，先不想吧，现在最主要的就是给母校留下个好印象……
虽然我是四年级才转来这学校的，虽然我不是从一年级就在这读书，但是我对学校的情谊是不会变的!别人肯定会认为我是个白眼狼吧，肯定会说我对胡厂小学没有任何感情吧!其实恰恰相反，我会说你才是吧!在这里生活了将近三年，怎么会没有一丝一毫的感情呢?吗、怎么会没有一丝一毫的牵挂呢?就算是个智障的人也会有感情啊!我曾说过：我从哪里毕业，哪里就是我的母校!这是毋庸置疑的!在这三年里，母校里点点滴滴的事
第10篇：再见了
多少次，漫步在校园的紫藤下面，揽一枝樱花，捕一只蝶儿，任凭那细细的清风吹拂着头发。今年的樱花开过了吗？树下依旧是落英缤纷吗？只可惜，它一定带着淡淡的忧伤，明天，我们就要离开......若干年之後，还会有吗？回首当初，樱花落下，我们一起走在树下......你，还记得吗？我们之间的经历......你，会忘记吗？也许，时间流逝，我们所能记忆的东西实在太少了。但我感谢上苍，给我以灵魂，让它容纳我对童年时光的绵绵回忆，让我学会珍惜童年给我留下的为数不多的日子。也感谢你，给我以多少美丽的回忆。转眼间，我们就要离别......我已经看到远方的光芒......花落了，若干年後我们会带着对从前的眷恋，在某个地方再次见面。在这马上要告别的日子里，一股酸劲立马涌上心头，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已变
