第1篇：落实专业自主权创新教育管理--访唐山市丰南区教育局局长段煦宁
中国教育报2002-12-24记者 蒋建华
现在我国部分地区已经提前进入小康社会，经济上去了，教育如何办，经济与教育如何互动，教育如何为经济发展提供持续的动力，是各地探索的课题，也正在成为各地的实践。这些首先富裕起来的地区应该走在全国的前列，切实实践教育创新，为小康社会教育的区域推进做出示范。作为综合经济实力已进入全国最发达100个县(市)行列的河北省唐山市丰南区，为了落实建设现代化教育强区的战略目标，近年来围绕“落实教育专业自主权、切实实行政校分开”，在推进区域教育发展方面作出了自己的实践，取得了良好成效。近日，记者专门采访了该区教育局段煦宁局长。
段局长认为，经济领域实行政企分开，已成为大家的共识。经济领域的先进思维，不仅仅对于兴办教育产业有启示，不仅仅对于教育部门创收有借鉴，其实，经济管理的思维对教育管理也应该有所启示。教育领域如何调动各学校、各位教师的积极性、创造性，是需要研究的课题，也是一个老大难问题。丰南区教育局借鉴经济管理的思路，认为应该改变过去行政指挥教育的思路，切实发挥教育专家办学的积极性，实行政校公开。过去，教育局习惯于事无巨细地对学校进行管理，对学校、对教师总是不放心，段局长认为，这是长期以来计划经济体制下形成的教育管理思路，其实质是行政公权力对教育领域专业自主权的侵蚀。其实，我们多年来一直提出要给学校自主权，可是在实际运行过程中，自主权的落实很难，其原因在于受到习惯的影响。
段局长认为，现在地区经济发展了，社会政治经济状况由简单、封闭向复杂、开放转变。仅仅教育局出主意、定规矩已经很难驾驭快速发展的经济需求，学校自主办学的需求凸现了出来。在这种情况下，落实教育专业自主权问题需要教育主管部门采取切实的措施，而不是停留于口号上。段局长认为，一方面，需要教育行政部门由以前的日常管理改变为制度管理，另一方面也需要增强学校和教师的权力行使能力。
基于此，在制度建设上丰南教育局提出了教育行政管理的总体思路是实施“目标牵引，方案带动，评估推动”战略。所谓目标牵引，就是实行校长任期目标责任制，把建设教育强区的总目标结合实际分解到各级各类学校，制定出到2005年的三年责任目标和本学年的具体目标。所谓方案带动，就是教育局制定《关于落实校长目标责任制的实施意见》、《关于加强学校特色建设的实施意见》等一整套的实施意见，用政策做导向，带动全区各级各类学校形成统一步调，朝着一个方向迈进。所谓评估推动，就是依据教育局所制定的对各个层面学校的评估方案开展日常考评、阶段性验收和终结评估，并落实奖惩。通过这些措施，简化行政机关对学校具体教育教学活动的控制，使教育行政管理初步由行政指挥型转向宏观调控型。
段局长认为，仅仅在制度上给学校放权尚不能很好地提高教育质量。教育行政部门还应该帮助学校和教师具有专业自主能力。为此，一方面需要将能人选进教育系统、选上领导岗位，另一方面还采取措施培养校长和教师。今年，教育局系统全面推行了干部教师竞争上岗制度，通过竞聘上岗的形式提拔干部、选拔教师。每年派出高素质的干部教师到北京、上海等教育发达地区挂职锻炼，学习先进的教育教学管理经验。同时，聘请教育专家、学者开展讲学讲座活动，提高干部教师的理论素质。实施教师业务知识考试制度，建立了教师业务知识考试题库，规定小学教师每年考两次，中学教师每年考一次，并将考试成绩与教师的业绩考核、评优评先及职称评定、聘任挂钩，为全面实行教师聘任制奠定了基础。成立了教育人才市场，为今后师范毕业生的安置和待岗下岗的教师重新安置提供了一个人才基地，也为教育领域竞争机制的形成提供了保障。
也许，丰南的具体做法并不独特，但是他们在经济富裕以后认识到教育专业自主权对于学校发展的重要性，并且采取配套措施落实自己的认识，这在教育管理的理论创新方面能给我们提供镜鉴。
第2篇：落实教育局局长讲话精神汇报
落实教育局局长讲话精神汇报
市教体局局长XXX同志作的题为《XXXXXXXXXX办人民满意的教育》，对XXXX高中今后一段时间的工作具有非常强的指导意义。现将学校贯彻落实讲话精神情况汇报如下。
一是认真组织学习。5日上午专门召开学校党总支会议，总支成员首先学习了讲话精神，统一了思想认识。6日上午，召开全体班子成员会议，班子成员学习了讲话精神。8日晚，召开教工大会，全体教工学习了讲话精神，要求每位教工就学习讲话精神写出心得体会。
二是加强作风建设。根据讲话精神，学校决定加强作风建设。通过集中学习讨论、撰写学习心得，交流学习体会等形式，改进领导干部的作风，促使学校教工强化质量意识、新课改理念，真心诚意服务学生、服务教学。
三是明确工作思路。积极创建省级示范性高中是学校今后一段工作的中心。学校将在干部选拔任用、教职工管理、教学管理、学生管理、后勤服务社会化管理等方面作出更深层次的创新和改进。
为此学校将在今后一段时间切实抓好以下三个方面的重点工作：
1、认真抓好高三备考工作
学校将从智力因素和非智力因素两方面细化备考策略。①提出以巩固基础专题训练和综合训练为主线，精致教学的教学方略。强调回到课本，强调查漏补缺，强调抓重点、热点，强调方法指导。②加强信息和外地模拟考试题的研究，注重信息转化，把握高考方向，将信息动向题目化。③在五月底组织一次模拟考试，进行赛前的热身，以
诱发学生“冲刺心态”，激活学生记忆、想象、思维及综合建构的能力。
2、认真组织期末考试工作
学校要根据教体局的部署，抓好基础年级最后的教学工作，制定切实可行的工作计划，严格执行期末考试科目和时间的安排。学校要做好教师和学生的考前思想教育，布置好各项考务工作。考试结束后，要认真做好评卷-核分-登分-成绩统计-试卷分析工作流程的安排，使期末考试成为检验学生学习和教师工作的“试金石”。
3、认真做好安全工作
面向全体学生，开展一次以交通事故、火灾、食物中毒、溺水，远离不健康场所为主要内容的安全教育。学校要通过致家长一封公开信、与学生或家长签定责任状等形式，把学校对学生的假期要求和家长沟通。认真做好放假前的安全自检、自查工作，由学校主要领导负责，对建筑物及其附属设施进行全面检查，检查要有详细记录，有领导签字，以备查验。严禁安排学生做摘、挂窗帘、擦户外玻璃等具有危险性的劳动。
XXXXXXXX高中
2011年5月9日
第3篇：创新教育管理论文（专业17篇）
总结是我们理清思绪，反思过去，为未来做好准备的重要一环。在总结中要突出重点，展示自己的发现和收获。下面是一些总结的步骤和要点，希望能给大家提供一些参考。
创新教育管理论文篇一
高校教育管理改革的推进，受到创新教育理念的影响，高校在发展中应摒弃传统的管理理念，彰显个性化。因而在改革创新发展中，不仅要创新管理模式，更要努力适应其发展理念，推动其发展模式。
学生作为学校赖以生存的基础，也是一个学校的管理服务对象，因而学校的发展要以学生为前提，高校管理中将创新管理作为管理的支撑要点，通过创新、高效的管理不但能代表学校的素养，更能代表学校的品牌文化。充分了解学生特点的前提下，开展适合于学校和学生发展的长效管理模式，让高校管理更具科学化。
目前高校的管理模式主要分为三大类。第一，是传统管理模式，是在现有规章制度的
第4篇：教育管理创新论文
创新教育在教育界大力提倡、推广实验的同时,管理也要及时跟上,我认为可考虑以下二个方面,愿她能为创新教育添砖加瓦:
1．自我管理
要明白打分是对学生学习、成长过程的一种评价,而不应带有功利性;学生优良的、奖励表扬;非优良的、鼓励鞭策。
1．1分层评语打分制
某一学生的成绩(期中或期末)分为两个方面:1).老师把该生平时成绩与测试成绩的平均分作为基础分(占学生成绩的50%).2)学生互相评分合计取平均分为浮动分;基础分加上浮动分就是该生的成绩(定量成绩)。对每一个学生的评语不少于八十字(定性成绩);定量与定性成绩作为一个统一体为学生真实成绩。学生互相评分可以促进同学之间互相帮助、团结合作、共同向上等,使学生综合素质提高.感受集体的温暖。当然,更需要教师在班级管理中正确引导,引导学生在日常生活中树立正确的人
