中班健康:学做解放军

精品范文 时间:2024-02-05 07:12:59 收藏本文下载本文

第1篇:中班健康:学做解放军

中班健康:学做解放军

活动目标

1、练习匍匐前进,左右手交替往前爬行。

2、能遵守游戏规则。

活动准备

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、垫子、碉堡等;竹梯、轮胎。

活动过程

一、扮演角色活动身体

价值分析:活动身体,引起幼儿兴趣。

1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。请记清楚解放军战士要一切行动听指挥。

2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

二、探索学习

价值分析:重点练习匍匐钻过竹梯。

1、教师启发:如果你是解放军,防止被敌人发现,你会用什么办法爬行?

2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范。

教师说明动作要领:双手伏在垫子上,降低身体的.高度,利用左右手交替爬行。

3、分组进行练习,教师指导。

4、游戏

1)、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事比赛,看看哪组的爬行速度最快。

2)、游戏:解放军炸碉堡:幼儿匍匐前进,到打碉堡附近用手榴弹炸碉堡,看看哪组打中的多。

3)、两队交换角色再次游戏。

三、结束游戏,放松身体

价值分析:体验游戏的乐趣,使紧张的肌肉逐渐放松。

教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。

第2篇:学做解放军

中班体育教学活动教案

一、活动名称:。

二、活动目标:

1、发展幼儿的投掷能力。

2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。

三、活动重点与难点:有控制地用力向前掷物。

四、活动准备:

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹,大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡,大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干,投掷用的靶子。

五、活动流程:

扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

扮演角色活动身体

1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。探索学习,集体练习

1、教师启发:要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法?幼儿自由回答。待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”。

2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:两脚分开侧身站立,右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作。出示投掷用的把子,让幼儿再次练习。调动幼儿学习的积极性。变换角色,难度练习

1、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做“坦克兵”,二班做“投弹手”,看是“坦克”先攻克阵地,还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”。幼儿各自进入角色,两人一组钻进纸盒为“坦克兵”,向“投弹手”“战壕”进攻,“战壕”里的“投弹手”待“坦克”驶近开始向他们进行还击(投弹)。

2、教师吹哨子,双方进行实战演习。

3、红、蓝两队交换角色再次演习,每次演习结束,幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参与某一队的活动。结束游戏,放松身体

教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。收拾活动材料,慢步走回教室结束活动。

第3篇:中班音乐活动:学做解放军

中班音乐活动:学做解放军

活动目标:

1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。

2、通过“学做解放军”的活动,激发幼儿热爱解放军的情感。活动准备:音乐。活动

过程:

一、开始部分。练声:《小鸟醒来了》、《蝴蝶》

律动:《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》

二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。

1、教师:小朋友们好,你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的'歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)

2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。

3、教师弹奏歌曲旋律,引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。

三、教师带领幼儿创编动作。

1、教师:小朋友们,现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧,大家一起把动作做出来。

2、教师带领幼儿学习动作。

第一段歌曲:

1-2

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