第1篇：红萝卜和白萝卜寓言故事
红萝卜和白萝卜寓言故事
小白兔妈妈耕种了一片萝卜。萝卜从下籽、发芽、出苗到长大，小白兔的妈妈从来没有带小白兔到田里干过活。这一天，小白兔妈妈把儿子叫到身边说：
“你到田里给妈妈取回一个红心的萝卜。”
小白兔来到田间。地里的萝卜叶子绿绿的，叶子下面的大萝卜长得都露出了地面。大萝卜有红皮的，有白皮的，他抓住一个红皮萝卜叶子，把一个红皮萝卜拔出土来，抱着大红萝卜高兴地跑回家。
小白兔妈妈接过萝卜，说：“妈妈让你拔红心萝卜，而你拔回来的是白心萝卜呀！”
小白兔说：“对呀！妈妈看，这萝卜皮红得皮都像血了，不是红心吗？”
妈妈乐了，用刀砍开萝卜，说：“儿子你看！”
果然，那萝卜是白心的。
小白兔说：“妈妈，田间有两样萝卜，有白皮的'，有红皮的。我以为白皮的是白心的，红萝卜是红心的，所以才把红皮的大萝卜拔下来。”
小白兔妈妈说：“那白皮的萝卜才是红心的！”
小白兔不解地看着妈妈。
小白兔妈妈说：“这红皮萝卜虽然外表如火红的花朵，却是白心；白萝卜虽然外表如洁白的兔毛，却是红心。你以外表来断定大萝卜心是白的还是红，就会上当的呀。你以表面颜色判断萝卜心是白的还是红的，就拔错了。”
小白免“哦”了一声，就跑去拔红心萝卜。
注：表里不一致的又何止萝卜呢！世界上，有许多东西，都是外表一个样，内里又一个样的。透过表面看实质才会少出错误。
第2篇：红萝卜和白萝卜小学寓言故事
红萝卜和白萝卜小学寓言故事
小白兔妈妈耕种了一片萝卜。萝卜从下籽、发芽、出苗到长大，小白兔的妈妈从来没有带小白兔到田里干过活。这一天，小白兔妈妈把儿子叫到身边说：
“你到田里给妈妈取回一个红心的萝卜。”
小白兔来到田间。地里的萝卜叶子绿绿的，叶子下面的大萝卜长得都露出了地面。大萝卜有红皮的，有白皮的，他抓住一个红皮萝卜叶子，把一个红皮萝卜拔出土来，抱着大红萝卜高兴地跑回家。
小白兔妈妈接过萝卜，说：“妈妈让你拔红心萝卜，而你拔回来的是白心萝卜呀！”
小白兔说：“对呀！妈妈看，这萝卜皮红得皮都像血了，不是红心吗？”
妈妈乐了，用刀砍开萝卜，说：“儿子你看！”
果然，那萝卜是白心的。
小白兔说：“妈妈，田间有两样萝卜，有白皮的，有红皮的。我以为白皮的是白心的，红萝卜是红心的，所以才把红皮的大萝卜拔下来。”
小白兔妈妈说：“那白皮的`萝卜才是红心的！”
小白兔不解地看着妈妈。
小白兔妈妈说：“这红皮萝卜虽然外表如火红的花朵，却是白心；白萝卜虽然外表如洁白的兔毛，却是红心。你以外表来断定大萝卜心是白的还是红，就会上当的呀。你以表面颜色判断萝卜心是白的还是红的，就拔错了。”
小白免“哦”了一声，就跑去拔红心萝卜。
注：表里不一致的又何止萝卜呢！世界上，有许多东西，都是外表一个样，内里又一个样的。透过表面看实质才会少出错误。
第3篇：小白兔和红萝卜作文
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篇1： 小白兔和红萝卜作文
小白兔和红萝卜作文
在幸福城的友爱县里，住着一只勤劳又善良的小白兔。她全身雪白雪白的，就像披了一件洁白的皮袄。人们都亲切地叫她“白白”。
秋天到了，白白的萝卜田丰收了。一根根萝卜形态不一，五彩缤纷：有的像浅青色的小圆球，有的像一位位白衣绅士，还有的像小姑娘白里透红的脸颊。白白可高兴了！她收起萝卜，送了一些给熊奶奶，又送一些给狗先生，她给邻居们都送了，最后送得只剩一根萝卜了，可她依然很开心。
第二天，白白的萝卜筐里竟然装满了萝卜。在一大筐的萝卜中有一根红萝卜。他穿了一件火红火红的外套，在萝卜堆中特别抢眼。当白白正纳闷的时候，红萝卜说话了：“我原来是不诚猫家的一名
第4篇：胡萝卜和白萝卜的教案设计
胡萝卜和白萝卜的教案设计
活动目标：
1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。
2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。
3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。
活动准备：
胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1、 以游戏的形式和口吻进入主题。
“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。
2、 比较两种萝卜的.异同。
把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。
（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？
（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。
（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？
3、 老师和幼儿一起小结。
白萝卜里外
第5篇：小班科学白萝卜和胡萝卜教案
小班科学白萝卜和胡萝卜教案
作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小班科学白萝卜和胡萝卜教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、观察白萝卜、胡萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。
2、知道萝卜有营养，喜欢吃萝卜。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、培养幼儿对萝卜的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、白萝卜、胡萝卜若干（数量超过幼儿的.人数），切成小块的两盘萝卜及牙签。
2、小兔子头饰与幼儿人数相等。
3、课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。
活动的重点、难点：
活动重点：感知萝卜的特征、用途。通过探索发现、品尝萝卜，使活动得到深化。
活动难点：讲述萝卜的不同特
第6篇：凉拌白萝卜、5
凉拌白菜胡萝卜
星光小学 一
（八）班 李秋岩
今天，我来做一道凉菜，叫“凉拌白菜胡萝卜。”我和妈妈去市场买回了白菜、胡萝卜和一些做菜的材料。回到家后，我们一起去做菜。首先，把它们洗干净，然后把白菜切成一片一片，胡萝卜切成丝，材料也都弄好。然后把白菜放在热水里烫一下，胡萝卜也烫一下，妈妈说这叫“焯水。”然后把焯过水的白菜和胡萝卜放进凉水里泡一下，捞出来挤干水放到盆里，加上蒜末、香菜和盐，加上葱花油和辣酱。最后加上醋调匀就算做好了。
我把做好的凉菜端给爷爷奶奶尝尝，他们都夸我的手艺棒呢！
指导老师 胡运英
