第1篇：不要摘花叙事作文
不要摘花叙事作文
一个果实累累的秋天，一个小女孩和她的妈妈去公园玩耍，到大自然里去找秋天。
她们进了公园，她们看见公园里有高大的树木，树上的叶子都黄了，飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高兴地对妈妈说：“妈妈，我找到秋天啦，秋天就在飘落的黄叶里。”小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去，正在嘎嘎地叫着，小女孩兴奋地对妈妈说：“妈妈，大雁往南方飞去了，我又找到秋天啦！”小女孩又看见远处有一个古色古香的.亭子，小女孩孩觉得这个公园太美了。小女孩和妈妈又继续往前走，她们看见花坛里有很多美丽的菊花。有红色的、黄色的、白色的……五颜六 色，美丽极了。
菊花的形状也很多，有的像张开的龙爪，有的像燃烧的火焰，有的像燃放的烟花。小女孩看的入了迷，她想：要是把这些菊花摘下来，插在妈妈的花瓶里，该多好啊！想到这里，她就伸手去摘那多开的最鲜艳的菊花。正在这时，妈妈连忙拦住了她。妈妈说：“女儿，你不能摘花。”小女孩好奇地问：“妈妈，菊花这么美，我为什么不能摘回家呢？”妈妈语重心长地说：“要是你摘一支，我摘一支，大家都来摘一支，公园里的花早就被摘完了，我们到哪里去找秋天呢？小女孩听了妈妈的话，连忙把手缩了回来，她对妈妈说：“妈妈，我明白这个道理啦，原来花儿是开给大家看的，我再也不摘花了。”
回到家里，小女孩叫爸爸做了个牌子，上面写着：“不要摘花，花儿也怕疼。”小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。后来，这几棵菊花越开越多，越开越美丽，让公园更加生机勃勃，引来了许多游客前来观赏。人们更加喜欢这个公园了。
第2篇：不要摘花
人物:小红和小花 姐姐和妹妹 事件:妹妹要摘花,姐姐不让摘 说一说:看谁的小嘴最棒
1、()来了,()。()和()去()玩。她们看到()开的()。()伸手要去(),（）不让摘。
（春天）来了,(百花齐放)。(姐姐)和(妹妹)去(公园玩。她们看到(公园的花)开的(格外鲜艳)。(妹妹)伸手要去(摘花)(姐姐)不让摘。想一想:看谁的头脑最灵
1、姐姐会对妹妹说什么?
2、妹妹听了姐姐的话会怎么做?
3、她们是怎样的孩子?
1、姐姐会对妹妹说什么？
姐姐说：“花儿也是有生命的，我们要爱护花草。”
2、妹妹听了姐姐的话会怎么做？
妹妹不好意思地缩回了手。
3、她们是怎样的孩子？ 她们可真是懂事的孩子！再说一说，看谁说的更好
（）来了，（）。（）和（）去（）玩。她们看到（）开的（）。（）伸手要去（），姐姐说：“（）。”妹妹（）。她们可真是（）的孩子！
教学重点： 掌握写事的看图写话四要素（时间、地点、人物、事件）。
怎样正确的运用标点符号。
提示：标题开头空四格 每一自然段开头空两格。
通过这个看图写话让学生了解写事的看图写话如何写（时间、地点、人物、事件），并给学生一个养成教育（要爱护花草）。
时间：早晨、中午、晚上
春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上„„
地点：家里、学校、公园
小河边、月球上、水晶宫殿、森林里„„
人物：爸、妈妈、弟弟、妺妹（小明 小红 小花）
同学、老师、陌生人
拟人物:各种植物、各种动物(喜羊羊、灰太狼„)
事情(干什么)：做作业、看书、上课、下课
踢足球、爬山、种树、洗碗、滑划板„„
第3篇：不要摘花
不要摘花
不要摘花1
秋天的一个周末，妈妈带小兰来到了凤凰广场。
她们走着走着，看见了假山上像是铺满了金子。妈妈说：“孩子，你看这是多么美的山啊！”小红说：“一定有许多人来观赏。”她们来到了一座小亭子里，忽然闻到了阵阵花香。小兰看到了不远处有一坛菊花，真是太美了！
小红一会儿看，一会儿闻，她伸出胖胖的小手刚要去摘花，妈妈一把抓住了小兰的手说；“小兰，你把这些花儿都摘光了，别人怎么来看啊？”小兰听了妈妈的话，向妈妈保证以后再也不摘花了。
不要摘花2
今天我和妈妈一起去公园赏花，发生了一件让我十分羞愧的小事。
我和妈妈来到公园的时候，看到公园里的花朵开得十分的鲜艳，于是就很开心的在花朵旁边拍了很多张照片。拍完之后，我想要不然我摘几朵花回家放在花瓶里多好，这里的花那么的多，少几多没问题的。于是正当我走进花丛中的时
第4篇：不要摘花
人物:小红和小花 姐姐和妹妹 事件:妹妹要摘花,姐姐不让摘 说一说:看谁的小嘴最棒
1、()来了,()。()和()去()玩。她们看到()开的()。()伸手要去(),（）不让摘。
（春天）来了,(百花齐放)。(姐姐)和(妹妹)去(公园玩。她们看到(公园的花)开的(格外鲜艳)。(妹妹)伸手要去(摘花)(姐姐)不让摘。想一想:看谁的头脑最灵
1、姐姐会对妹妹说什么?
2、妹妹听了姐姐的话会怎么做?
3、她们是怎样的孩子?
1、姐姐会对妹妹说什么？
姐姐说：“花儿也是有生命的，我们要爱护花草。”
2、妹妹听了姐姐的话会怎么做？
妹妹不好意思地缩回了手。
3、她们是怎样的孩子？ 她们可真是懂事的孩子！再说一说，看谁说的更好
（）来了，（）。（）和（）去（）玩。她们看到（）开的（）。（）伸手要去（），姐姐说：“（）。”妹妹（）
第5篇：不要摘花作文
不要摘花作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的不要摘花作文，欢迎大家分享。
不要摘花作文1
周末的上午，小丽和妈妈一起去公园里看花。有各种各样的菊花，红色的、绿色的、粉色的和黄色的……那红得似火；粉得像霞；绿得如翠玉；黄色的像金子。太美了！小丽想：今天是妈妈的生日，要是我摘一朵送给妈妈，那妈妈一定很开心！
小丽想了想后，正要摘呢！妈妈说：“小丽，不要摘花。我们要保护植物，不能采摘花草，花草树木都是有生命的，就算花再好看也不能摘花。如果你摘了下来，别人怎么看花？”小丽惭愧地说：“我知道了，我以后再也不摘花了。”
你们不要向文中的小丽学习。花草也是我们的
第6篇：不要摘花作文
不要摘花作文
人人都遵守“不要摘花”，花园就会更美了。下面是小编收集整理的不要摘花作文，希望对你有所帮助！
篇一：不要摘花
一个阳光明媚的上午，小红刚刚写完作业，妈妈说：“小红，作业写完了吧？来妈妈带你去公园。”“太好啦太好了，”小红高兴地说，“妈妈我写完了，我们走吧。”就这样妈妈带小红去了公园玩。
小红来到公园一看，啊，这里真漂亮啊，简直就是“世外桃源”！小红走进这美丽的公园，来到一个花坛旁，看见有一朵美丽的菊花。小红跑过去，她想把娇艳地菊花摘下来送给妈妈。她刚伸出手去，就被妈妈看见了，妈妈立刻喊道：“小红，不要摘花。”然后妈妈走到小红身边，告诉小红说：“你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是让它离开大地妈妈，它们多伤心啊！”小红听后马上把手缩了回来，不好意思地笑了笑对妈妈说：“原来小花也有生命啊
第7篇：作文：不要摘花
作文：不要摘花
秋天来了，秋姑娘“用手一指”大地穿上了金黄的衣裳。秋天多么美呀!有金黄色的落叶，还有五彩缤纷的果园。
妈妈和小月来到公园，公园的景色可真美呀!有一丛菊花，还有一座凉亭，不光有这些东西还有又高又大的大树呢!小月跑进去第一句话就是说：“好美的公园呀!”小月她第一眼看见的就是那丛菊花，小月大声叫着说：“公园怎么那么美，简直就是景色秀丽，环境优美。”
小月看着那丛菊花忍不住想摘一朵，她的.手刚刚伸到旁边就听见了妈妈的叫喊声，妈妈说：“住手!住手!”听见了妈妈的声音这才把手缩了回来。小月说：“妈妈为什么不能摘呀?”妈妈笑着说：“花草树木也有生命，爱护花草树木能让我们的家园更美。”小月转身对妈妈说：“对不起，我以后要爱护花草树木不这样了。”妈妈摸摸她的头说：“你知错就改真是一个好孩子。”
第8篇：不要摘花作文
不要摘花作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的不要摘花作文，希望对大家有所帮助。
不要摘花作文1
秋天到了。早上，梁潇去公园玩。她看到了高高的假山、金色的亭子、绿色的草地、长长的树木、清澈的河流和蓝宝石般的蓝天。这些风景多美啊！
突然，梁潇被花香吸引住了，她走了过去。看到菊花，有的笑弯了腰，有的'含苞待放，有的露出笑脸。菊花五颜六色。梁潇忍不住伸出手，想挑一个。一个阿姨赶紧说：花不能摘。你挑一个他就挑一个，就没了。公园不会很美。梁潇往后退了退，不好意思地低下了头，说道：“我再也不摘花了。”。阿姨拿出手机给梁潇拍了一张照片。
不要摘花作文2
一天，天气很好。小红和妈妈去公园看花展：玫瑰、牡丹、菊花……各种各样的花。
