第1篇：三“才”彰显精神论文
三“才”彰显精神论文
《一分试验田》中有三个带有才字的句子，较好地体现了彭总的精神特点。
这一下我才明白，原来他种这一分试验田是冲着当时的浮夸风来的。这句话是紧承彭总针对浮夸风说的一番话写的。句中的才字，表示发生新情况，本来并不如此。（引自《现代汉语词典》，下同）当时大刮浮夸风，报纸上登着粮食亩产上万斤，甚至十几万斤。这样的新情况，彭总是根本不相信的。他全部按浮夸风彭吹的高产措施（深翻、多下肥、密植）去做，为的是要用自己的实践来检验浮夸风吹嘘的那一套到底对不对。这个才字，点明了彭总种一分试验田的目的，表现了彭总坚持真理、实事求是的科学态度和探求真理的决心。
你不懂！你不懂！干活儿不会冻脚，停下来才要冻坏哩。这句话中的才字，常与句尾的`呢字连用，表示强调所说的事。彭总的脚在西北战场冻伤过，但为了积肥，他除了到处收集人粪尿外，还坚持在大冷天下水挖塘泥。这个才字，强调了彭总平易近人，不怕脏，不怕累，哪怕损害自己的身体健康，也要千方百计给试验田积好肥的特点。 一亩地才产八九百斤。这句话中的才字，表示数量斜，与浮夸风吹嘘的粮食亩
产量形成强烈的对比。然而，这又是不可辩驳的铁的事实。这个才字，突出了种一分试验田的结果，表现了彭总坚持真理，实事求是的特点。
同一个词语，在不同的语言环境里，它的意思和作用是不相同的。三个才字句，结合文中其他描写彭总言行的句子，体现了彭总坚持真理、实事求是，而且平易近人、不怕艰苦的精神特点。
第2篇：学习“三平精神”心得体会王仁才
学习“三平精神”心得体会
-------王仁才
近日，我参加了学习三平精神动员布置大会，其中有位领导的讲话特别令我深刻“无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生疏远你；有德无才，学生同情你；只有德才兼备，学生才会真心拥戴你。”
什么是师德和师才？在我看来，依然是韩愈的概括最为经典，“师者，所以传道授业解惑也。”目前，新一轮的课程改革，又赋予了它新的内涵。传道，即教师以自己的人格魅力去影响学生的情感、态度、价值观；授业，就是教师传授给学生基础知识和基本技能；解惑，可以理解为帮助学生解决学习、成长中的困惑与烦恼。归纳起来，就是以下两点：
一、一个好教师，必须具备一定的人格魅力，这就是师德；
二、他还应当具备一定的教学智慧，这就是师才。
第二个问题，师德与师才的关系。我们可以借用司马光的一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”其中包含了两层意思：一方面，师德是成为一名教师的前提条件，它决定着一个教师成长与发展的方向。华南师大刘良华教授在他的的教育演讲中，曾经列举了“最受学生欢迎的十种老师”。比如“像父亲一样严而有度”、“像母亲一样慈爱”、“风趣幽默”以及“有真才实学的老师”等等。十种教师中，九种都是以自己的人格魅力取胜，只有一种是得力于教师的专业智慧，由此可见，师德要比师才更为重要，它是师才发展的前提和动力。教师才能的发展，需要在工作之中不断实践和总结，工作之余不断学习和钻研；需要教师具有不怕吃苦、勇于创新的精神，而这一切都基于教师的爱岗敬业精神。另一方面，师才是成为优秀教师的必要条件，对于高尚师德的形成具有反作用。“学，然后知不足。”越是业务精湛的老师，越能发现自己的本文来自小草范文网不足，从而自觉地加强自身师德修养。反之，没有良好的师才作为辅助，再好的师德也没有用武之地，因为缺乏必要的专业知识就会误人子弟，失去立身之本。总之，师德与师才之间有着密切的联系，师德决定着师才的形成与发展，师才又是师德的具体表现，二者相辅相成，互相促进。
第三个问题，如何做一名德才双馨的优秀教师。其实，理解了师德与师才的辩证关系，也就找到了正确途径。我认为，省委书记卢展工提出的做“三平教师”的号召就为我们指明了方向。
首先，教师要有平凡之中的伟大追求。教师工作平凡普通，如果不经常审视反
省，往往会迷失方向，陷入碌碌无为的沼泽。因此，我们需要经常进行自我反省，换位思考。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”只要我们能够推己及人，把所有的学生当作自己的孩子，就会在不知不觉中会形成神圣的爱生之情。也许，我们常常会抱怨我们的国家不够发达，可是细想一下，国家发展的根本又是什么呢？不正是我们自己从事的教育事业么？我们肩上的责任重大呀！只要有了职业的神圣感和强烈的责任心，每一位教师都没有理由不产生伟大的追求。
其次，教师要有平静之中的满腔热血。我认为，伟大的追求，不能只停留在口头上，一定要用满腔的热血去实现它。我们要有一种主动精神：既能创造性地完成自己的工作，在平凡的工作中显示自己非凡的才能，又能够主动设计自己的人生，让自己一直处于进修的状态，不断超越自己的状态，而这种主动精神，恰恰体现了师德对师才的推动作用，同时，这种自强不息的奋斗精神又是良好师德的具体体现，对于学生而言，也是一笔受益一生的精神财富。
最后，教师要有平常之中的极强烈责任感。中国传统知识分子的共同特点就是有担当精神，担当道义，担当社会责任，无论世事如何变迁，这种担当精神应当被我们当代教师很好地继承和发扬。无论世人多么热衷于各种“造星”和“选秀”，我们有本文来自小草范文网责任教会学生辨清什么是真正的人生；无论个别教师通过何种手段获得锦衣豪宅，我们应当用自己的行动告诉学生什么是“君子爱财，取之有道”；无论社会上有多少功名利禄的诱惑，我们有义务为了国家的未来而选择坚守。
我们都是平常人，只是因为从事了神圣的工作而变得内心充盈，灵魂饱满，我们以自己逐渐完善的品德引领学生的成长，用自己不断精湛的技艺赢得学生的尊敬，因此，平常的我们在学生的心中变得非凡。行走在教育的路上，我愿意，我幸福！
第3篇：彰显使命担当精神心得体会
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
彰显使命担当精神心得体会篇一
供水是现代社会不可或缺的基础设施之一，保障人们正常的生活和生产需要。然而，在城市化进程中，供水安全问题也逐渐凸显出来。供水设施老化、水质污染等问题给人们的生活带来了许多隐患。为了解决这一问题，我们积极参与供水安全工作，通过多年的参与与实践，我总结了一些心得体会，希望能对提高供水安全水平有所帮助。
首先，加强供水设施的维护和管理。供水设施是供水系统的基础，其正常运行能直接关系到水质安全。因此，我们要加强对供水设施的维护和管理，定期检查和修缮管网，确保供水设施的完好和安全性。同时，要加强对供水
