第1篇：《谢谢您_老师》主题班会(教案)
《感谢师恩》主题班会
八年（1）班
教育目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老
师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；
教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力； 教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；
教育对象：全体学生；
教育形式：唱诵、访谈、表演、制作
活动准备：
1、确定活动主持人男女各一 名；
2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》
[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；
3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《我爱米兰》的录音带【课件4】
4、特邀嘉宾：各任科老师；
5、准备鲜花若干束；
6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
教育内容：尊师，爱师；
活动过程：
一导入：
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《谢谢您，老师》主题班队会开始。（显示课件1）
班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）
三、献歌颂师
男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）
男：下面请第二小组的同学集体诗歌朗读《我爱您——老师》。
我爱您——老师
（领）：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。
（独）：老师啊老师，您的家在何方？
（合）：您的家在学校！
（独）：您的心在哪里？
（合）：您的心在您的学生当中！
（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，„„您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。
（独）：您的生命——
（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
（独）：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！
（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。
四、采访老师
班主任：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。你了解自己的老师吗？
让我们走近老师，给老师画张靓像吧！同学们，教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师节又了解多少呢？我们就来考考大家吧。
知识问答：
1.教师节是哪一天？每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节？今年是第几个教师节？1985年第23个
3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛
4.中国第一位教师是谁？孔子
5.请用英文说一下“教师节快乐”Happy teachers’ day.6.有哪些影片是歌颂老师的？《美丽的大脚》、《一个都不能少》（显示[课件2〖采访表〗] 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：
小组采访；小组代表谈感受；（略）
男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；
女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生； 男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心； 女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼； 男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；
合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。
合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自
己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。
学生a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。
学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。
学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀
学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。
学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。
男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学
热烈鼓掌。
女：下面请四位同学表演小品《家访》。
（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）
五、漫谈尊师
男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊
师的故事？
男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）
女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略）
“47年前您是我的老师，今天您仍是我的老师。”26日，中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。(10月27日新华网)在日理万机之中，温总理不忘恩师的教育之情、培育之恩，亲自为恩师的百岁华诞发来贺词，我们在为德高望重、硕果累累的杨遵仪院士百岁寿辰深深祝福的同时，更为总理的尊师品德而敬佩。
由温总理的尊师，笔者不禁想起了毛泽东同志的一段尊师佳话。1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席、温家宝总理为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
然让人忧虑的是，在经济利益的冲击下，时下社会温馨纯洁的亲情关系、师生关系日趋弱化，甚至出现了学生殴打老师、老师掌嘴学生的暴力现象，将师生关系推到了令人寒心的冰点。前几日便有媒体报道，在一些学校常听老师这样感慨：“好学生大多没有良心”。这种“没有良心”便是指有些好学生在老师辛辛苦苦将其培养成人之后，不知感恩图报，既不常回母校看看老师，也与老师缺失联系与沟通，以致于老师产生好学生情感炎凉的感慨。
一首《常回家看看》的歌曲曾唱响了大江南北，其揭示的就是时下子女该如何对等父母养育之恩的问题。其实，对学生来说，何尝不是如此？带着感情、抱着感恩、挤出时间，常回母校看一看，常向老师汇报自己的工作和生活情况，在自己心中永远记着老师园丁般辛勤劳作的点点滴滴，哪怕是一个电话、一封书信、甚至是一句问候，都会让老师感到欣慰与满足。
老师，人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？
男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助„„
女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
问：他的看法对吗？
女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？
女生k ：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。
男：老师很累，却无怨无悔；
女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„
女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
合：我爱你，我尊敬的老师！
男：现在我们一起宣誓！
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。同学们，我们现在该做什么呢？大家也许才到了，请送上我们的贺卡，给老师一份真诚的祝福吧！
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听**同学她想对老师说什么呢？
是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“老师，您辛苦了！”一直以来，老师就是很多人尊重的职业，请听„„
两个主持人（合）：让我们代表所有的学子们，真诚的对老师说：（全班合）“老师，您辛苦了！谢谢您！”
七、感恩老师主题班会结束。
音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱。
第2篇：《谢谢您_老师》主题班会(教案)
3.《谢谢您，老师》主题班会设计方案
七年级三班
太和中学 龚青松
活动背景：程门立雪的故事尊师重道的千古美谈，开国领袖毛主席尊敬老师的故事也为我们所熟稔，这样的故事不胜枚举，而与此相对的，时下一些学生对老师缺乏起码的尊重，直呼其名，背后起外号甚至当面辱骂殴打老师的事情也时有发生，为使学生理解老师职业所蕴藏的价值取向，对学生进行感恩教育，故开展本次主题班会活动。活动目的：
1.通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
2.使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生； 活动重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力； 活动难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等； 活动形式：唱诵、访谈、表演、制作 活动准备：
1、确定活动主持人男女各一 名；
2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；
3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《我爱米兰》的录音带〘课件4〙
4、特邀嘉宾：各任科老师；
5、准备鲜花若干束；
6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。活动内容：尊师，爱师； 活动过程： 一导入：
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《谢谢您，老师》主题班队会开始。（显示课件1）
班主任发言： 同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师
为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）
三、献歌颂师
我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
1.给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》 2.集体诗歌朗读《我爱您——老师》。
我爱您——老师
（领）：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。（独）：老师啊老师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？
（合）：您的心在您的学生当中！
（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。（独）：您的生命——
（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
（独）：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。
四、采访老师有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！同学们，教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师节又了解多少呢？我们就来考考大家吧。
（一）知识问答：
1.教师节是哪一天？ 每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节？今年是第几个教师节？ 1985年 第23个 3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛 4.中国第一位教师是谁？ 孔子
5.请用英文说一下“教师节快乐” Happy teachers’ day.6.有哪些影片是歌颂老师的？ 《美丽的大脚》、《一个都不能少》
（二）（显示[课件2〖采访表〗] 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：
年龄：
任教学科：
教龄：
他（她）这样看待学生：
他（她）对学生的期望：
他（她）这样看待所教学科：
他（她）的兴趣爱好；
他（她）最爱读的书：
近期他（她）的烦恼：
近期他（她）最高兴的事：
他（她）每天的工作时间：
他（她）这样看待自己的工作：
他（她）对自己的评价：
小组采访；小组代表谈感受； 3.表演小品《家访》。
（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）
五、漫谈尊师
老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 1.讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）
2.温总理尊师
3.中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。在日理万机之中，温总理不忘恩师的教育之情、培育之恩，亲自为恩师的百岁华诞发来贺词，我们在为德高望重、硕果累累的杨遵仪院士百岁寿辰深深祝福的同时，更为总理的尊师品德而敬佩。
由温总理的尊师，不禁想起了毛泽东同志的一段尊师佳话。1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席、温家宝总理为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
然让人忧虑的是，在经济利益的冲击下，时下社会温馨纯洁的亲情关系、师生关系日趋弱化，甚至出现了学生殴打老师、老师掌嘴学生的暴力现象，将师生关系推到了令人寒心的冰点。前几日便有媒体报道，在一些学校常听老师这样感慨：“好学生大多没有良心”。这种“没有良心”便是指有些好学生在老师辛辛苦苦将其培养成人之后，不知感恩图报，既不常回母校看看老师，也与老师缺失联系与沟通，以致于老师产生好学生情感炎凉的感慨。
一首《常回家看看》的歌曲曾唱响了大江南北，其揭示的就是时下子女该如何对等父母养育之恩的问题。其实，对学生来说，何尝不是如此？带着感情、抱着感恩、挤出时间，常回母校看一看，常向老师汇报自己的工作和生活情况，在自己心中永远记着老师园丁般辛勤劳作的点点滴滴，哪怕是一个电话、一封书信、甚至是一句问候，都会让老师感到欣慰与满足。
老师，人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
六．尊师，我们的行动
尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。
1.我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？
见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……
2.两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。他的看法对吗？
-----我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。老师的说法对吗？--------尊师，最主要的是尊重老师的劳动。七．独唱《我爱米兰》
教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。
七、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
全班合：好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。“老师，您辛苦了！谢谢您！”
我的结语：现在，我的心情非常激动。我代表所有的老师真诚地感谢你们，感谢你们对老师心灵的倾诉和由衷地赞美！。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
第3篇：谢谢您老师主题班会教案
谢谢您老师主题班会教案
在平时的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编收集整理的谢谢您老师主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
谢谢您老师主题班会教案1
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“谢谢您，老师”。
二、教师
第4篇：主题班会：谢谢您,老师
九年级三班主题班会
教育主题：谢谢您,老师！
教育背景 ：教师节将至，为配合我校学生思想道德教育工作，提升广大学生综合素质，结合学生实际（现今学生普遍存在的如不尊重师长、没有上进心、世界观和人生观不正确、等诸多因素和问题），我班决定召开以“尊师重教”为主题的班会。
活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动重难点：让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。教育手段和方法：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、小组讨论、唱歌、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
1、课前准备：
（1）课前搜集尊师故事；
（2）办与教师节有关的黑板报。预期效果：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰
第5篇：谢谢您,老师主题班会
“谢谢您，老师！”
-------教师节主题班会
二一班
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“谢谢您，老师”。
二、教师节来历：
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8
第6篇：老师,谢谢您主题班会策划书
老师,谢谢您主题班会策划书
是谁，播下万古远点的梦想？是谁，点燃遍野燃烧的希望？
是谁，把我们引入知识的殿堂？是谁，为我们插上理想的翅膀？
是您，我们敬爱的老师！
您将无私的爱心献给万千学子，您将无悔的青春融入滴滴烛泪。
您让知识的清泉叮咚作响，您让我们的未来充满希望！
您用汗水书写平凡的人生。您用真情谱写壮丽的诗篇！
下面我宣布，高二一班“谢谢您，老师”主题班会暨2018-2019学年度颁奖典礼现在开始。
首先请欣赏由贾丛光,王斯钰等同学为我们带来校园教师模仿秀。
王斯钰作为压轴出场模仿小新后，吕莹小组作总结：
刚才大家看到的是最常见的小新，小新只有一个，样子却各有不同。
有最诗意的小新：
“我现在拿着一朵花，伤心的人会说‘感时花溅泪’；高兴的人会说‘花儿对我笑’；憔悴的人会说‘人比黄花瘦’；欣喜的人会说‘人面桃花
第7篇：《谢谢您,老师》主题班会设计
《谢谢您，老师》主题班会设计
一、活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程：
班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出
