第1篇：英语成绩提升技巧
英语成绩提升技巧
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面和小编一起来看英语成绩提升技巧，希望有所帮助！
要学好英语，首先要建立起我能学好英语的自信心，信心有了，还要讲究英语学习方法。英语学习的原则是听、说、读、写。
要过好语音关。
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的'语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
第2篇：小学提升英语成绩措施
梓山镇固院小学提升英语成绩措施
在这次镇期中质量抽测中，我校四~六年级英语成绩普遍较差且距离中心小学要求的综合分相差甚远。在这种情况下，我校结合该项学科的情况以及学校实际，制定以下制度措施，为消除薄弱学科，打造有质量保证的素质教育，学校高度重视英语教学的研究和指导。
一、加强指导，落实帮教，扶持薄弱学科。
经学校班子会讨论决定，由学校英语骨干教师进行结对帮扶。实行推门听课制度，适时把握英语教学动态。听后还进行了认真的交流，分析了课堂教学的结构，效率，存在的不足和有待改进的环节，并告之以后的帮扶措施。学校订购相关英语学习材料，加强教师的业务学习。
二、摸准后进生，加强辅导，实施补差提质。
以班主任牵头，英语教师相互协调，确定学困生，重视中下学生的个别辅导，加强学法指导，做到定计划，定时间、定学生、定方法，课堂上要多关注他们，为中下生创设良好的学习心理环境。真正提高学科的合格率。对其他相对薄弱的学科的学生实施导师制，英语教师和优秀学生同薄弱学生结对帮扶，力争使英语学科能齐头并进，共同提高。
三、加强流程工作管理。
学校领导合理调整英语教师任教班级，安排胡志明老师任四年级的英语教学工作，黄良玉老师任六（2）班英语教学工作，进一步优化了教师资源。英语教师要把功夫花在课前，认真钻研教材；要着力在课内，使课堂教学真正达到优质高效；要把补差提质落实在有计划的具体行动中，真正提高学困生的学习成绩；学校将细化流程管理。
四、培养学生良好的学习习惯。
以学校的校训“习惯即命运，养成即教育”为抓手，切实培养学生良好的学习习惯。培养提高学生听、说、读、写的能力，培养学生用英语做事情的能力。
五、重视教师培养，加强过程管理。
本学期起，学校对薄弱学科的英语教师进行跟踪调研，加强随堂听课的力度，及时指出存在的差距和不足，促使其及时改正。定期单元检测，找出差距，限期提高。加强英语教师培养和培训工作，适时安排英语老师外出学习，通过学习使老师开阔了视野，明确了努力方向。将个人的学习心得与其他老师分享，为整个团队创造了积极向上的学习研讨氛围。
固院小学
2014年12月8日
第3篇：高二提升英语成绩学习方法归纳
高二提升英语成绩学习方法归纳
无论是身处学校还是步入社会，大家都在不断地学习，不过，学习不是死读书，而要讲究方法的。那么，应该怎样学习呢？以下是小编收集整理的高二提升英语成绩学习方法归纳，希望对大家有所帮助。
高二提升英语成绩学习方法归纳1
一、读每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影
