第1篇：留在记忆中的脸初二作文
留在记忆中的脸初二作文
我们在这个世界上每时每刻都会看见人的脸，不同的人有不一样的脸，但在我记忆深处，弥藏着那几张脸。
勤学之脸
还记得那个慈善机构，希望工程拍的那幅照片吗？一个小女孩抓着一支几乎用完的`笔，一双水灵灵的眼睛，里面满是学习的渴望，她的生活十分艰苦却阻挡不住她学习的热情，那张脸上有的是上进和不屈，试想我们，有如此优越的环境元无心于学，一个穷人学得比你还好，叫我情何以堪。
开朗之脸
妹妹的学习不好，处于中下游，她母亲总拿我与她作比较，其实，妹妹学习热情很高涨，乐于助人，拥有很多朋友，我只有羡慕嫉妒的伤，但我太过傲气，不好结交，妹妹每每受到打击、挫折便会来找我，我来疏导，考试失利，她坚信：只要努力，不屈服，明天一定会更好。我为她的精神所倾倒，更为其开朗不自暴自弃而仆地。
青春之脸
人生要扬溢着生命的活力，而青春则是在主导地位，多么羡慕青春的无忧无虑，哥哥成绩好，身体棒，脾气好，有活力，几站可以说是无懈可击，他最让我赞叹的是青春活力，他很少皱眉头，他坚信，青春依在不言败，他的青春活力感染我的心。
人生路上，有悲欢离合，集其正能量，立刻出发，挥洒青春和汗水。
第2篇：留在记忆中的脸作文
留在记忆中的脸作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的留在记忆中的脸作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留在记忆中的脸作文1
我们在这个世界上每时每刻都会看见人的脸，不同的人有不一样的'脸，但在我记忆深处，弥藏着那几张脸。
勤学之脸
还记得那个慈善机构，希望工程拍的那幅照片吗？一个小女孩抓着一支几乎用完的笔，一双水灵灵的眼睛，里面满是学习的渴望，她的生活十分艰苦却阻挡不住她学习的热情，那张脸上有的是上进和不屈，试想我们，有如此优越的环境元无心于学，一个穷人学得比你还好，叫我情何以堪。
开朗之脸
妹妹的学习不好，处于中下游，她母亲总拿我与她作比较，其实，妹妹学习热情很高涨，乐于助人，拥有很多朋友，我只有羡慕嫉妒的伤，但我太过傲气，不好结交，妹妹每每受到打击、挫折便会来找我，我来疏导，考试失利，她坚信：只要努力，不屈服，明天一定会更好。我为她的精神所倾倒，更为其开朗不自暴自弃而仆地。
青春之脸
人生要扬溢着生命的活力，而青春则是在主导地位，多么羡慕青春的无忧无虑，哥哥成绩好，身体棒，脾气好，有活力，几站可以说是无懈可击，他最让我赞叹的是青春活力，他很少皱眉头，他坚信，青春依在不言败，他的青春活力感染我的心。
人生路上，有悲欢离合，集其正能量，立刻出发，挥洒青春和汗水。
留在记忆中的脸作文2
一天，我闲着无聊翻着落满灰尘的抽屉，不经意间发现一扇久违的风车。我拿起那只沉封已久的风车，向室外跑去。
一阵微风拂来，手中的风车依旧演奏者那亘古不变的旋律，而我的思绪却飞扬起来……
小时候，爸爸打工在外，妈妈就成了我的依靠，妈妈用一只粗短的木棒做了这扇四叶风车，编织起我那童年美丽的梦。
一天，我和妈妈在玩心爱的风车。但此时没有风，风车一动不动，我很着急，而外婆却在一旁笑着。
“风车转不起来了，你还笑。”我生气地嘟囔着。
“孩子，没有风可以去找啊。”外婆说。
“可是，到哪儿去找呢？”我疑惑地问。
“你跑起来，不就有风了吗？”妈妈神秘地说道。
于是我慢慢地跑了起来，果然风车动了。我开心的大叫起来：“我找到风啦！我找到风啦！
妈妈站在那，远远的望着我，露出了会心的笑容……
妈妈的笑容给了我鼓励，给了我力量，给了我发奋学习的动力。从此，我做每一件事都尽心尽力，尽心尽职。
童年是美丽的，也是短暂的。现在我已长大，童年的记忆离我越来越远，每每回忆起那些童年轶事，我的心依旧荡漾。
让妈妈的笑容永远留在我的心中，时刻鞭策我的心灵。
留在记忆中的脸作文3
阳光掠过时间的长河，给岁月刻下道道印痕。
——题记
像连绵的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏里一阵清风，那记忆中的笑，仍萦绕在我心中。
我的心情就像一个无底洞一样，那里充满了忧伤、烦恼，母亲看着我这样，轻声对我说：“去外面走走吧。”
天阴沉沉的，像我的心那样无力，去车站的路口，看着往来匆匆的人群，他们或快乐，或忧伤，但都没有停驻下来，只有我……
突然，我被一对母子吸引：那妇人坐在轮椅上，头发花白，在那片阴沉中格外醒目。当我注意到她的时候，我才发现她的脸，脸上明显有被火伤的痕迹。也许是注意到了我惊诧的目光，她转过头来，对我笑了笑。是的，我坚信那是“笑”，是一个令我永不忘记的“笑”。也就是那一瞬间，我忘记了她脸上的伤疤，那是一种怎样的力量。她遇到这样的事，却依旧乐观。
我正疑惑着，但我却在下一秒得到了答案，轮椅后面的男子，他也同样笑着，笑着低头在那位夫人耳边嘀咕，没有丝毫不和谐。那是一幅多么快乐的画面，连我也经不住扬起了嘴角。
……
笑，似一支笔，五颜六色，描绘了我的世界；
笑，似一朵花，含苞欲放，装点了我的世界；
笑，似一束光，光彩夺目，照耀了我的世界。
第3篇：留在记忆中的笑脸初二作文
留在记忆中的笑脸初二作文
阳光掠过时间的长河，给岁月刻下道道印痕。
——题记
像连绵的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏里一阵清风，那记忆中的笑，仍萦绕在我心中。
我的心情就像一个无底洞一样，那里充满了忧伤、烦恼，母亲看着我这样，轻声对我说：“去外面走走吧。”
天阴沉沉的，像我的心那样无力，去车站的路口，看着往来匆匆的人群，他们或快乐，或忧伤，但都没有停驻下来，只有我……
突然，我被一对母子吸引：那妇人坐在轮椅上，头发花白，在那片阴沉中格外醒目。当我注意到她的时候，我才发现她的脸，脸上明显有被火伤的痕迹。也许是注意到了我惊诧的`目光，她转过头来，对我笑了笑。是的，我坚信那是“笑”，是一个令我永不忘记的“笑”。也就是那一瞬间，我忘记了她脸上的伤疤，那是一种怎样的力量。她遇到这样的事，却依旧乐观。
我正疑惑着，但我
第4篇：留在记忆中的叮咛初二作文
留在记忆中的叮咛初二作文
在我的记忆中，妈妈对我的叮咛数不胜数，有时她一句话重复得多了，便会让我讨厌。因此，我对妈妈的叮咛完全不以为然，甚至忘记她的苦口婆心。随着时间的推移，妈妈越来越忙了，但令我不可思议的是，妈妈竟还不忘时常唠叨几句，真是让我烦心透了。然而，我却不知道，妈妈所有的叮咛都是为我好，可打那一天起，妈妈的每一声叮咛都是我最大的安慰。至于为什么，听我道来：
那正是严寒之际，因我的再一次失信，妈妈对我失望了，可那时我的肚子还在疼。好几天了，妈妈一直保持沉默，顶多时不时唉声叹气一会儿。虽然我有些难过，但毕竟妈妈教训我是理所应当的，我也无话可说。就这样，我一直熬到了夜幕降临——不愉快的一天就要过去了。谁知，我正准备睡觉时，妈妈端着一个碗，缓缓地朝我走过来，心平气和的说：“多吃点药，防止肚子疼。
第5篇：留在记忆中的雪人初二作文
留在记忆中的雪人初二作文
“雪人,有多久没有下过雪?有多久没有堆过雪人?留在记忆中的雪人,在那个春天悄悄离去,它是否也带走了你的记忆呢?”
——题记
久违的一场大雪，漫天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，落地无声，轻轻地覆盖了城市的喧嚣，带来了几分少有的寂静。入目所见皆是一片银白色，倒真成了一个银装素裹的世界。
我抬起头来，用指尖轻触那些舞动的精灵，冰凉的气息刺激着触觉，待要看时，却已化成了几滴水珠。不知为何，浮躁的`心渐渐趋于平静。
似乎永远都是这样的生活，家和学校，两点一线，新鲜感已经消失。沿途的风景再美，也禁不住每天往返。人们行色匆匆，赶往各自的目的地，无人分心他处。也只有小孩子，嬉闹玩耍，引来大人的几声呵斥。
是啊，也只有孩子才能无忧无虑地玩耍吧，路旁随便的一株小草，一只虫儿，也会吸引他们的注意。曾经不也
第6篇：留在记忆中的那一刻初二作文
留在记忆中的那一刻初二作文
被灰尘笼罩的城市，在六月，显得十分孤寂单调，回首过去，仿佛只过了一天。回想起自己每天坐在教室里，听着语文老师,数学老师的唠叨，我早已厌倦。可是再仔细看看现在的自己，已不知那熟悉的声音。它毕竟给了我小学增添一番色彩，哪知那试管已经过去了6年，与同学们嬉戏，大脑的时光已过，现在毕业了。
记得考完试的那个下午，我平静的走出那考场，平静的连我自己都吓了一跳，过了几天，又回到了那熟悉的教师，同学们还是像以前那样，有的同学喊:”毕业了，毕业了。”给予不用在听老师们的唠叨了，但声音里却夹杂着无奈与伤痛，对毕业的怨恨。
老师走进来，教室里安静下来，我想起这事同学的心情都很沉重。时间仿佛凝固了，除了我以外，只听见同学们的呼吸声。
这时我忽然想起了我第一次报名的时候，我牵着妈妈的手，开心的来到
第7篇：留在记忆中的话语初二作文
留在记忆中的话语初二作文
有些话语，虽听似十分刺耳，但细细品味，你会觉得回味无穷。
——题记
时光河流，冲走了记忆中的琐事;岁月神偷，窃走了记忆中的美好。但有些话语，却深深地镌刻在了脑中，久久不能忘记。
那是几年前的事。当时，我还是一个乳臭未干的小毛孩，经老师的话语百般鞭策，父母的怒火千万次焚烧，不仅不悔改，还铸就了一个坚不可摧的“防护罩”——专防老师、父母。眼看我虚度了一天又一天，仍丝毫没有悔改，但毫无办法，只好作罢。
这种生活，一直持续到那个人的到来。
那天，是我步入四年级的第一天，同学们都做好了等老师来上课。而我，充分利用了“玩”的神圣武器。但是，老鼠见了猫多多少少会有些不安。于是，老师进来后，我勉强做正。
“今天，由于特殊情况，一位同学刚转来，经学校领导决定分在我们班，大家用掌声请他作个自我介绍……
