第1篇：中学践行八礼四仪，争做美德少年致广大家长的一封信
中学践行八礼四仪，争做美德少年致广大家长的一封信
尊敬各位家长：
您好！感谢您能在百忙之中抽出时间阅读信，感谢您对学校工作的关心和支持！
为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成明的行为习惯，深入实施我校德育特色活动“生命教育”、学习践行“社会主义核心价值观”，着重依托学校、家庭、社会三大成长空间，根据上级有关精神，经学校研究决定，本学期在全校各班开展“践行八礼四仪，争做美德少年”主题教育。即通过深化未成年人明礼仪养成教育，大力开展“明礼仪牵手行”主题教育实践活动，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本明礼仪规范养成教育。现发放《致家长的一封信》进行辅助教育，引导家长参与活动，让本次活动真正取得实效。
我校将于月28日利用国旗下讲话举行“践行八礼四仪，争做美德少年”主题教育启动仪式。启动仪式后，我校会以一系列的活动推动工作开展，一是开展了专题宣传：利用校园广播、橱窗等宣传媒体宣传“八礼四仪”的内容；二是各班举行“八礼四仪”主题班会活动，让学生畅谈对“八礼四仪”的认识和感触；三是开展“八礼四仪”征评选活动，荐读有关弘扬“八礼四仪”的优秀和报道，让学生结合自身体验，用字传达对“八礼四仪”的理解；四是评选“我是最美礼仪使者”活动，号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪使者”；五是要求各班以“八礼四仪伴我行，明规范在校园”为主题制作一份手抄报，让学生动笔描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图。学校将在6月中旬对活动的开展进行总结表彰。
家长朋友们，我们真诚地希望您能在百忙中抽出宝贵的时间，静下心，与孩子一起交流，深刻理解“八礼四仪”的广义内涵，于细微处、从点滴中关注我们生活的`细节；在与孩子的交往中，以身示范，与孩子互相监督，互相鼓励，优化我们的言行，美化我们的举止，与孩子携起手，共建明礼仪新风尚。
礼仪是人生大厦的奠基石，是点亮孩子靓丽青春的火炬，是人际交往迈向成功人生的通行证。让我们在“学八礼四仪，做美德少年”的活动中赶快行动起，“扬明礼仪之风，做明礼仪使者”，让我们的校园更加和谐，让我们的社会更加明，让我们的家庭更加温馨，让我们的生活更加幸福！
祝家庭幸福，万事如意！
第2篇：践行八礼四仪争做美德少年教案
东海中等专业学校2017-2018学年度
第一学期主题班会教案
主 题：践行八礼四仪 争做美德少年 班 级：17高铁1 学 时：一课时 形 式：活动式
一、活动目的：
（1）通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。（2）让学生做个懂文明讲礼仪美德少年。
二、活动过程：
（1）使学生懂得我国是“礼仪之邦“，八礼四仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
（2）通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
（3）把八礼四仪贯穿到童谣朗诵、情景剧、相声等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于高中生成长的重要性。
三、活动准备：
（1）师生共同搜集整理八礼四仪系列活动中的素材。（2）指导学生自主编排讲故事、情景剧、相声等活动内容。（3）制作主题班会课件。
四、活动过程：
（1）活动基本情况
1、时间：12月24日
2、地址：水晶学校四楼多媒体教室
3、班主任：穆成瑶
4、主持人：赵新园 钟 浩
5、参与者：刘子萱、沙汇、刘宝嘉、李伟、方加乐、姚明薇、王驰等。(2)活动程序
主持A：尊敬的老师！主持B：亲爱的同学们!合：大家下午好！
主持A：首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
第 1 页 主持A：作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持B：下面我宣布：“践行八礼四仪，争做美德少年”的主题班会现在开始！第一篇章：家庭礼仪
1、朗诵《八礼童谣》
主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”那么八礼四仪中的八礼是什么呢？ 主持B：下面请欣赏刘子萱等同学带来了的《八礼童谣》。
主持B：四位同学的童谣表演，为我们清晰的指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容！现在让我们一起大声读出八礼的内容！
2、情景剧《成长》
主持B：合着欢乐的节拍，我们成为了高中的学生。主持A：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持A：请欣赏方加乐等同学带来的小品《成长》
主持B：谢谢同学们带来了精彩节目。希望我们在成长的道路谨记自己的责任，做一名尊老爱幼的好少年！主持A：让我一起齐读成长礼仪！主持B：成长礼仪齐。
3、故事《黄香诚心敬父母》
主持B：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。主持A：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。主持A：请听李伟带来的故事《黄香诚心敬父母》
主持B：同学们，从故事中我们受到了深刻的教育，也知道了怎样感恩父母。第二篇章：学校礼仪
4、三句半《校园礼仪》
主持A：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持B：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
第 2 页 主持A：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听沙汇等同学带来的三句半《校园礼仪》。主持B：同学们，文明礼仪从身边做起，从校园做起。
5、相声《文明礼仪》
主持A：文明，使人举止文雅。主持B：礼仪，使人风度翩翩。
主持A：中华民族不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德。主持B：下面请欣赏刘宝嘉和沙汇同学带来的相声《文明礼仪》。主持A：两位同学精彩的相声表演，让我们明白了文明礼仪的真正意义！第三篇章：社会礼仪
6、情景剧《招聘会》
主持B：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持A：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请观赏姚明薇等同学带来的情景剧《招聘会》。
主持B：文明行为现在未来无处不在，希望大家都能做一个懂礼仪的美德少年!第四篇章：践行礼仪
7、知识抢答《八礼四仪》
主持A：同学们的精彩表演，让我们更好的了解了八礼四仪的内容。希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的高中生。
主持B：接下来，我来考考大家对八礼四仪的认识。
主持A：问答题：
1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容？ 主持B：
2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容？ 主持A：
3、“仪表之礼”主要有哪些内容？
主持B：
4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么？ 主持A：
5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么？ 主持B：
6、待人之礼主要指哪些方面内容？
主持A：
7、在行仪式之礼时，要做到按规行礼、心存敬畏，还要注意什么？ 主持B：
8、高中进行成长仪式，主要目的是什么？ 投影八礼四仪的主要内容
第 3 页 主持A：同学们回答的都非常好，那我们有信心做的更好吗？
8、宣誓
主持A：文明，是璀璨明珠的辉煌 主持B：礼仪，是民族孕育的希望。主持A：文明，是沟通情感的桥梁 主持B：礼仪，是社会腾飞的翅膀。主持A：请同学们齐读《文明宣誓词》。
主持B：同学们，让我们践行自己的诺言，争做美德少年！。
主持A：同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！。
9、班主任讲话
主持B：谢谢班主任！班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。
主持A：在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话，都能以实际行动践行八礼四仪，争做讲文明、懂礼貌、有道德的高中生，把文明之花播撒到我们的学习生活中。
合：此次“践行八礼四仪，争做美德少年”主题班会到此结束！
五、活动思考（略）
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第3篇：“践行八礼四仪 争做文明少年”
“践行八礼四仪 争做文明少年”
----莫城小学“七彩的夏日”暑期实践活动
7月9日，莫城小学联合社区举办的“相约八礼四仪·争做文明少年”----“七彩夏日”实践活动正式开营，丰富多彩的活动让孩子们度过了一个愉快而有意义的暑假。
学传统、知礼仪——聆听“八礼四仪”知识讲座，和原创《八礼四仪歌》的王金元爷爷一起畅谈“八礼四仪”，学唱《八礼四仪歌》。孩子们对八礼四仪有了更深的了解。中午，孩子们还和社区老党员一同包饺子、包馄饨学习传统文化。看着事先准备好的馄饨皮、馄饨馅一一摆在桌子上，孩子们跃跃欲试，围在一起忙开了，只见几位有经验的同学熟练地摊皮、摆馅、沾水、捏角，包得有模有样；有的同学显然是第一次包，显得有些无从下手，在叔叔、阿姨、爷爷、奶奶的耐心示范和指导下，他们很快掌握了每一个步骤与细节，孩子们的脸
第4篇：践行八礼四仪,争做文明学生
践行八礼，争做文明学生
六（8）
开场白：
主持A: 尊敬的老师们！主持B：亲爱的同学们!合： 大家下午好！
主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师们。（掌声）主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
主持A: 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
主持B：下面我宣布，“践行八礼，争做文明学生”的主题班会现在开始！过程：
主持A：三月的春风吹进了我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。主持B：亲爱的同学们，古人云：“不学礼，无以立”。我们中华民族有着五千年悠久的历史。
主持A：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德
第5篇：学八礼四仪,做美德少年
学八礼四仪，做美德少年
【活动目标】
1.让学生知晓“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。2.培养学生良好的文明礼仪习惯。
【活动准备】
三句半
相声
快板
课件 【活动过程】
一、开始仪式。
中队长：各位领导，各位老师，队员们，大家好！首先我代表三（3）中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪讲文明、有礼仪的好队员。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，-----三(3)中队“学八礼四仪，做美德少年”主题队会现在开始。首先请各小队清点并汇报人数。
小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队！
中队长：报告辅导员老师，三(3)中队应到42人，实到42人，报告完毕，请
第6篇：八礼四仪
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
仪表之礼:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.不留长指甲，指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐、立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.保持书包和个人物品整洁。7.公共场合不脱鞋。8.站立时应抬头挺胸。
餐饮之礼:1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣，尽量夹盘中靠近自己的菜肴。3.等候家人一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹，应保持安静。
言谈之礼:1.对师长不直呼其名，使用敬语“您”2
