第1篇：托一班班级工作计划
托一班班级工作计划
托一班班级工作计划
一、情况分析
新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。
成绩：1、三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定
2、家长专栏荣获幼儿园三等奖
3、教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。
不足：1、幼儿的常规培养有待巩固与加强
2、幼儿的.身体情况较弱，教师应加大对家长的指导力度
3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。
二、指导思想
以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教育观念，提高业务水平。
三、学期目标
让幼儿喜欢幼儿园生活，初步培养幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面发展。
四、学期工作重点
培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。
五、具体内容与措施
内容：常规及自理能力培养
措施：“学习源自生活”。培养应从生活中的点滴做起。
1、三位教师密切配合，要求一致，在点滴中成长。
2、家园密切配合，步调统一，同步成长。
内容：丰富多彩的主题活动
措施：1、以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能
2、结合环境，通过幼儿参与，开展主题活动
内容：形式多样的体能训练
措施：1、游戏中的乐趣。（每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到教师身边，从中达到了体能训练的目的。）
2、丰富的体育器械。（就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，提高了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。）
3、“大带小”活动。（小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩，如果能有他们的加入，孩子们的兴趣就会更浓。）
六、分月安排
二月：1、开学前的准备工作
2、制定班级计划、学期目标
三月：1、开学典礼
2、特色课程开班（英语班）
3、开展“教师颂”文艺活动
4、学习《纲要》
5、常规检查评比，环境评比（3月22日）
6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）
四月：1、召开《幼儿运动会》
2、“节水”宣传月活动
3、环境评比（4月26日）
4、出版第二期园刊（托班负责 4月5日下发）
五月：1、贯彻《纲要》，教师特长教学的展示活动。（上旬）
2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探索活动
3、贯彻《条例》社区宣传家教咨询活动
4、环境评比（5月26日）
六月：1、特色教师课程展示汇报
2、半日活动评优
3、环境评比（6月28日）
3、岗位竞聘的准备工作
七月：1、年度总结考核工作
2、物品的清查工作
3、岗位竞聘、签聘书
第2篇：托一班班级工作总结
2016—2017学年第二学期末班级工作总结
托一班
时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个温馨的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。
仔细回顾这学期，内心充满颇多情绪。孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我们托一班全体老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
一、班级工作方面
本学期我们班无调整，还是由我、王老师、胡老师和张老师来带班。经过两学期一学年的磨合，我们四位能够克服困难，调整心态，积极适应，教师之间相互合作，共同承担托一班保教工作。
可爱的孩子，支持的家长，配合默契的同事，都为本学期的工作添上了很大的助力。张老师一直担任保育工作，在保育方面认真仔细；王老师是一个非常有责任心、耐心的老教师，胡老师温柔善良，工作积极主动。
面对这样的组合，我们有信心，更有决心将班级工作开展好，将孩子照顾好。在我们四人的共同努力下，凭着我们对孩子们的一颗爱心、对工作幼教工作热爱，保质保量地完成班级各项工作。
刚开始，我们调整了活动目标、制定计划，召开班务会，共同制作玩具材料、布置环境等，为幼儿入园营造温馨、舒适、优美的环境
托班下学期，大部分幼儿自理能力都很好。通过了解、分析原因，我们更加的帮助自理能力还较差的孩子。发现可能是家长在家中看护较细致，吃饭、穿衣、入厕等自理能力幼儿亲自动手机会较少，能力有待培养。所以生活护理仍然是重中之重，我们一方面悉心照顾孩子的生活，一方面尽可能多地给予孩子自己动手的机会，让孩子在快乐中学习本领，养成良好的生活习惯。如通过“能干的我”活动，引导孩子学会了自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠衣服等等。而且通过互动墙饰，学会了正确洗小手、如厕等；玩具柜上，我们拍摄了实物照片、点数图卡等图示标志，并组织活动，指导幼儿送玩具宝宝回家；积木区贴上形状标志，指导幼儿在活动中认识了图形，学会了分类收放玩具。现在，孩子的常规较刚来园时有了很大提高。
三、卫生保健工作方面
托班幼儿年龄小，抵抗力差。这就需要教师以真诚的态度关爱每一个儿童，以温和、亲切、平等的态度对待每一个幼儿。通过亲吻、搂抱、抚摸等方式传递对孩子的关怀，并以实际行动，照顾好幼儿的生活起居。耐心帮助幼儿入厕，从学脱裤子、扶把手蹲坑，到为幼儿便后清理，从不厌烦。尤其到了冬季，午睡前后第一时间帮助幼儿穿脱衣服，并逐步指导。
现在孩子们不但能自己穿脱衣服，还能叠放的整整齐齐，看到孩子们自理能力的不断提高，我们作为老师，成就感油然而生。而到了秋冬季，孩子因为天气变化，特别容易发生感冒，因此对于身体不适的幼儿，依据家长的嘱托，细心喂药、喂水。为保证幼儿饮水量，我们在幼儿接水时，保证有一名教师在幼儿身边指导，既保证了幼儿的饮水量，又培养了幼儿良好的生活自理能力。
四、家长工作方面
第3篇：托一班班级计划
托一班班级工作计划
2013-2014学年第二学期
新的学期又开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起，经过了一个学期的引导教育，孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础！而且，过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步！但一些坏习惯仍避免不了！因此我与班级其他老师商量，针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划：
一、班级情况分析
我班上学期有幼儿28人，其中女孩19人，男孩有9人。在上学期入学时，普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强;就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂；而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，；有的孩子太爱动，没有纪律约束感, 有的则自由散漫，没有集体规则意识，遇到问题同伴之
第4篇：托一班每月班级活动
丽水小金星2010-2011学年下学期
托班班级活动计划
三月份：庆祝三八亲子游戏活动
游戏目标：
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为妈妈和妈妈一起做游戏，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、会用歌声表达对妈妈的爱。
活动时间：2011年3月13日星期五下午3：00---3：30
参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿的妈妈
活动地点：托班教室和托班门口操场
活动准备：教幼儿唱歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》，报纸若干，卷成纸团和圆拄状 活动安排：
一、通知家长来参加活动。
二、幼儿唱《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》来感谢妈妈。
三、幼儿和家长一起玩游戏
游戏（1）——《赶小猪》 活动目标：
1、发展幼儿四肢协调能力。
2、体验亲子互动的乐趣。
活动准备：报纸
儿歌：小小猪，噜噜噜，拍拍屁股噜噜
第5篇：托一班班级计划2
滨江区迎春幼儿园二〇一〇学年第二学期
托一班班级计划
一、情况分析
我班现有人数25人，女孩7人，男孩18人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会
第6篇：托一班保育工作计划
托一班保育工作计划
光阴如水，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编精心整理的托一班保育工作计划，欢迎阅读与收藏。
亲爱的各位家长您好！
本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
一、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理
