第1篇：王勃《别薛华》阅读训练
王勃《别薛华》阅读训练
别薛华
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
注
①王勃因作《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，从此不得重用。在巴蜀游历时遇到朋友薛华，本诗作于王勃为薛华送别之时。
【试题】
1. 首联的“穷”字点明了什么样的送别环境？句中的两个叠词“送送”、“ 遑遑”是什么意思？（5分）
2. 这首诗和一般写景抒情的送别诗有何不同？表现了诗人什么样的思想情感？（6分）
【参考答案】
1. “穷”字表明路途遥远而艰难，四周荒寂，人烟稀少。“送送”的意思是送了一程又一程，诗人与友人依依难舍；“遑遑”的意思是分别后诗人想到友人踽踽而去，沿途问路，惶惶不安，令人无比牵挂。
2. 这首诗没有通过写景来抒情，而是在叙事和想象中抒发感情；表达了诗人对友人薛华的依依深情，并且巧妙运用双关手法，反复咏叹漫漫长路的艰险和悲凉，实则表现自己遭遇之不幸，仕途之坎坷。
二
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.首联中，作者运用叠字“送送”“遑遑”，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。
B.颈联既有对薛华的劝慰，又有自我安慰之意，具有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。
C.尾联作者采用实写的手法，既表明怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。
D.本诗运用洗练的语言，创造出生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。
2.送别诗往往侧重于抒发作者的离愁别绪，下列诗句没有体现这种情感的一项是（3分）
A.醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（王昌龄《送魏二》）
B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
C.猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（刘长卿《重送裴郎中贬吉州》）
D.劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（许浑《谢亭送别》）
3.很多人认为王勃的这首《别薛华》是借送别朋友抒发了自己悲切的人生感受，请结合诗句对这种观点加以分析。（4分）
参考答案
1.C．【解析：“实写”说法有误。尾联意思：无论是离开的人还是留下的人，彼此都将会在对方的梦中出现。是虚写的手法】
2.B．【解析：高适在与朋友即将分手之际，满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。没有侧重抒发离愁别绪。】
3. 【答案示例：首联“穷路”是指艰难的路，“独”有独自之意，独自去寻路的不仅仅指朋友，更是自己找寻人生之路的真实写照。颔联紧承首联“穷路”、“问津”进行深入一层的述说：在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。这二句是作者发自肺腑之语。作者“因触怒唐高宗，不得重用”，仕途坎坷，是自己在短短的人生道路上亲身感受到的切肤之痛，而不仅仅是薛华可能会遭受的厄运。颈联“心事同漂泊，生涯共苦辛”是说 你我的心情，都象浩渺江水上漂泊不定的一叶小舟；生活也是一样的辛酸凄苦，在同病相怜之中抒发了自己悲切的人生感受。】
【赏析】
袁枚在《随园诗话》中说：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”王勃的《送薛华》印证了随园主人的这段话。此诗匠心独运，借写送别友人来抒写人生遭遇，既抒发对友人的.深情，又抒发怀才不遇之感慨；一方面极力抒写对友人同情与劝慰，另一方面也用以自我安慰自勉。一语双关的手法几乎贯穿全诗，“多穷路”、“遑遑”、“独”、“悲凉千里道”、“漂泊”等语句，既是艰险路途的真实写照，又是诗人命运多舛、仕途坎坷的象征，真可谓丝丝入扣，字字切题。
写作此诗，王勃年仅二十出头。这位少年即负盛名、抱负远大的诗人，在政治上却屡遭挫折，怀才不遇。面对坎坷的人生际遇，王勃内心之苦痛，忧患之深重，是可想而知的。所以，面对即将分别的挚友薛华，王勃悲从中来，以幽怨孤愤的肺腑之痛相倾：“天地不仁，造化无力”，使自己愿望破灭，前路迷惘，难以把握自己的命运以至陷入穷途之境。所以，品读此诗，决不能只停留在送别之路的漫长而艰险上，而要透过字面感悟诗人在短短的人生之路上所遭遇的不幸。一旦进入这一层面，思维随即升华，顿悟《别薛华》含意之隽永，内涵之深刻，意境之新颖，不仅可以感受到无尽的离愁别恨，而且还可以体察到作者悲凉的心境以及对世事无常产生的虚妄感——“无论去与住，俱是梦中人”， 一方面是对朋友表达的拳拳真情，无论在人生路上我们怎样辛苦地奔波，彼此之间都会在梦中相聚；另一方面则抒发了对朋友和自己的前程怀着无限忧虑的怅惘之情，暗喻命运如同梦境一般飘渺难测，彼此都如在梦中由不得自己。
同是写送别，这首诗的色彩、风格、情感基调与《送杜少府之任蜀川》大相径庭。“海内存知己，天涯若比邻”，那是何等豪迈的气概。而在《别薛华》中，那种冲天的豪气荡然无存，取而代之的是痛彻肺腑的哀伤。一位曾经少年得志的英才在政治上如此坎坷，其人生际遇令人痛惜。
第2篇：王勃《别薛华》
王勃《别薛华》
王勃《别薛华》
送送多穷路， 遑遑独问津。
悲凉千里道， 凄断百年身。
心事同漂泊， 生涯共苦辛。
无论去与住， 俱是梦中人。
抒写离情别绪之作，历代诗歌中不计其数。但是，“诗要避俗，更要避熟”(刘熙载《艺概·诗概》)。《别薛华》则堪称是一首含意隽永，别具一格，意境新颖的送别诗。
首联即切题。“送送多穷路，遑遑独问津”，是说送了一程又一程，面前有多少荒寂艰难的路。当友人踽踽独去，沿途问路时，心情又该是多么的惶惶不安。此联中一个“穷”字、一个“独”字，真乃传神之笔：穷路凄孤送挚友，把悲苦的心情，渲染得十分真切。但是，它又不仅仅是作者，也是远行人──薛华心情的真实写照，语意双关。
颔联和颈联俱是工稳而妥贴的对子。近体诗到初唐“四杰”手中，已日臻成熟，从此诗亦可略窥一斑。
颔联“悲凉千里道，凄断百年身”，紧承上联“穷路”、“问津”而深入一层述说：在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。诗中“千”字极言其长，并非实指。这二句是作者发自肺腑之语。王勃早年因“戏为檄英王鸡文”，竟触怒了唐高宗，从此不得重用。此诗是王勃入蜀之后的作品，时年仅二十出头，仕途的坎坷，对于王勃这样一个少年即负盛名，素有抱负，却怀才不遇、不得重用的人来说，其感慨之深，内心之苦，是可以想见的。所以，诗意就不能仅仅理解为只是在向远行人指出可能会遭受的恶运，其实也是作者在短短的人生道路上所亲身感受到的切肤之痛。
写到这儿，作者仍觉得意犹未尽，还不足以倾诉心声，更不忍与知音就此分手，于是又说：“心事同漂泊，生涯共苦辛。”意思是：你我的心情，都象浩渺江水上漂泊不定的一叶小舟;而生活呢，也是一样的辛酸凄苦。这一方面是同情与劝慰对方，一方面也是用以自慰，大有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。
但是，离别却又是不可避免的。这样，就顺理成章地逼出了尾联“无论去与住，俱是梦中人”两句：离开的.人，还是留下的人，彼此都会在对方的梦中出现。杜甫《梦李白》的“故人入我梦，明我长相忆”，便是这个意思。而这篇在诀别之时，断言彼此都将互相入梦，既明说自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我相思之切。“俱是梦中人”的“俱”字，似乎双方对等，而由作者这方面写出，便占得了双倍的份量。
袁枚说：“凡作诗，写景易，言情难。何也?景从外来，目之所触，留心便得;情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”(《随园诗话》)此话说得不确的地方是，情和景是不能截然分开的。但是，就“言情难”而言，把这段话用在王勃这首诗中倒是十分妥贴的。由于此诗讲究匠心经营，反复咏叹遭遇之不幸，仕途之坎坷，丝丝入扣，字字切题，又一气流转，缀成浑然一体，确是感人至深。据作者《秋夜于锦州群官席别薛昇华序》所说，作者不仅和薛是同乡、通家，也是良友;又据《重别薛华》一诗来看，两人之间确有非同一般的深情厚意。而此时王勃正当落魄失意之际，不平则鸣，因此，面对挚友，他以肺腑相倾。写法上，诗不着意写惜别之情，而用感人的笔触，抒发了悲切的身世之感，使人感到这种别离是何等痛苦，更显出这对挚友的分手之难。诗中所蕴含的深邃而绵邈的情韵，堪称自出机杼。这首诗与作者的另一首《送杜少府之任蜀川》相比，虽题材同为送别，而风格情调迥异，前后判若两人。这是由于作者在政治上屡遭挫折，未能摆脱个人的哀伤情绪所致。
第3篇：王勃别薛华
王勃别薛华①
送送②多穷路，遑遑②独问津③。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
注释：
①据作者《秋夜于锦州群官席别薛升华序》所说，作者不仅和薛是同乡、通家，也是良友；又据《重别薛华》一诗来看，两人之间确有非同一般的深情厚意。此时的王勃正当落魄失意之际，不平则鸣，因此，面对挚友，他以肺腑相倾。写法上，诗不着意写惜别之情，而用感人的笔触，抒发了悲切的身世之感，使人感到这种别离是何等痛苦，更显出这对挚友的分手之难。诗中所蕴含的深邃而绵邈的情韵，堪称自出机杼。
②送送：送了一程又一程。遑遑：皇皇，匆忙。
③问津：问路。津，渡口。
鉴赏：
本诗的意思为：
送了一程又一程，我最终还是不能将您送到尽头。您匆匆忙忙的离开，只身求路漂泊。这一路都充满了悲凉，这一生都让人感到凄厉。可是，我
