第1篇：感恩主题班会教学设计
感恩主题班会教学设计
班会主题：感恩于心，与爱同行 班会流程：爱的小测验
第一篇章，感恩父母
第二篇章，感恩老师
第三篇章，感恩同学
第四篇章，感恩社会，感恩生活
“ 感恩的心”手语结束
班会目的：通过主题班会，使学生学习，继承中华民族优秀文化传统，体会父母，师长，同学，朋友之间的无私的亲情，友情，懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好，和谐的社会。活动过程：
一． 同学们，今天我们班会的主题是：（齐读）感恩于心，与爱同行
二． 老师想先给同学们做一个“爱的小测验”
三． 你可能不知道父母的生日，但父母对你的生日肯定记得最清楚；你可能不知道父母穿多大码的鞋，但父母给你买的鞋肯定是最合脚的；你可能不知道父母喜欢吃什么饭菜，但你每天放学回家吃到的肯定是你喜欢吃的饭菜。。父母给了我们生命，对我们的成长付出了太多太多，他们的付出是心甘情愿的，是不求回报的。所以我们更应该感恩父母！
四． 欣赏感恩父母小漫画
五． 说出你最想对父母说的话，你打算怎样感恩你的父母？（学生谈）
六． 滴水之恩，当涌泉相报！感恩父母要从现在开始，从生活中点点滴滴的小事做起！可以是父母下班回到家你递上的一杯暖暖的水；可以是父母疲惫时，你端来的一盆热热的洗脚水；可以是父母生日时，你送上的一句：生日快乐；也可以是父母不开心时，你讲的一个小笑话。。。下面就让我们带着对父母的感激之情，一起饱含感情的将这首诗送给我们的父母！（朗读诗歌）
七． 当然我们离开父母来到学校，老师同样给了我们很多的关心和爱护！我们同样要感恩老师。请同学们一起真诚地对老师说一声：老师，您辛苦了！
八． 还有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动，那就是同学之爱！我们一起笑过，一起哭过，一起闹过，一起经历了很多美好的日子，所以我们当然也要感恩我们的同学和朋友。
九． 我们进行一个小活动：你有几个好朋友？
都是谁？
你们之间有什么感人的小故事？
请在小红心上写下你最想对朋友说的话！
然后拉起朋友的手一起张贴到黑板上~·
十．我们每天都在生活，生活中可能也有很多不如意的事情，你的耳边可曾有过这样的抱怨？和他们相比，你还觉得学习累吗？还觉得你很辛苦吗？。。。学生谈看完之后的感受
十一.我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。我们更应该感恩社会，感恩生活！
没有阳光，就没有温暖； 没有水滴，就没有生命；
没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗；
让我们常怀一个感恩之心，感恩我们的父母，我们的老师，我们的朋友，和生命中一切的一切！
十四.让我们一起唱响这首“感恩的心”。
第2篇：感恩主题班会教学设计
《心存感恩，学会做人》主题班会教案
三年级一班
一、主题：学会理解、学会感恩
二、教学背景
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点
1、唤起学生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理
五、教学课时安排：
1课时
六、教学过程：
（一）现场调查
1、你母亲的生日？？
2、你爸爸今年几岁？
3、你父母的结婚纪念日？？
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、你给父亲买过生日礼物吗？？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？
7、你父亲喜欢吃的菜是？？
（二）亲爱的小朋友们你们知道“感恩节”的由来吗?下面就让我们一起走进“感恩节”，了解“感恩节”吧！（出示感恩节的来历）
（三）思考：我们为什么要“心存感恩”？
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向：在你跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„你最终战胜了困难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸.那么,我们怎能不心存感恩?我们怎能不思回报?
（四）“父爱如山,母爱如水.”感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.让我们每个人对亲爱的爸爸妈妈一起说一声:”谢谢你们,你们辛苦了!”
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：
为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 母经常对我说的话是什么？
3、讨论：
说说父母之间最难忘的小故事： ①父母令你最感动或者最难忘的一件事？
②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？ ③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 示例：
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见„„
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
（五）学会感恩老师
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”.感谢老师赐予我们知识,感谢老师关心我们成长,感谢老师教育我们成才!谢谢你们,你们辛苦了!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”请同学们讲讲我与老师之间的故事，说说你的感激。
（六）“我感恩，我快乐！”
1、心存感恩，我们能做的还有很多，说一说吧！
2、感恩和祝福：
建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）结束语
我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。
老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。
第3篇：感恩教育班会教学设计
感恩教育班会教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的感恩教育班会教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩教育班会教学设计1
一、课程名称
感恩主题班会课
二、授课题目
珍爱生活，感恩父母
三、教学目标
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、课时
一节课
六、教学过程
一、走进经典，理解“感恩”
1、欣赏歌曲：《感恩的心》
主持人：刚才我们共同欣
第4篇：感恩主题班会教学设计
感恩主题班会”议程设计
黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。
【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。
【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老
第5篇：感恩教育班会教学设计
谁言寸草心，报得三春晖
主题：谁言寸草心，报得三春晖
设计背景：
自从进入初中以来，经常有家长向我反映他们的孩子就像变了一个人，不爱学习，经常上网聊天，父母的话根本听不进去，闲父母唠叨，闲父母管得太多，闲父母不理解他们，说无法与父母沟通，还经常因为一些琐事与父母发生冲突，其中有个别学生这方面问题还比较严重。目前，一部分学生往往以自我为中心，他们认为得到各方面的关爱是理所当然的，对父母的关爱熟视无睹，更不知如何去知恩图报。
活动目的：
在本节班会课上引入“感恩”这一主题，让学生理解感恩的真正含义，通过一系列活动使学生体会到父母的关爱，引导他们“走进父母、理解父母、尊重父母、关心父母”。通过本次班会，使同学们学会感恩，常怀感恩之心，在教育学生感恩父母的同时，教育他们感恩国家、民族、社会，继而感恩身边一切美好
第6篇：感恩主题班会教学设计
“算算亲情账、感知父母恩”主题班会教学设计
一、教学目的：
1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。
教学过程
师：这世间有一种人，无论我们走到哪里，也永远走不出他们的牵挂；这世间有一种情，无论我们飞多高，也永远飞不出他们的心空。这人就是我们亲爱的父母，这情就是他们给予我们的挚爱深情。让我想起了一首诗，游子吟，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，易恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
（1）视频导入：边播放学生与父母的生活照片集，边引出班会课主题“算算亲情账，感知父母恩”。（标题已写在黑板）
主持人：我们在一天天长大，父母在一天天变老。我们是
第7篇：感恩主题班会教学设计
感恩主题班会教学设计
中华民族自古有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。感恩主题班会教学设计怎么写？以下是小编为您整理的感恩主题班会教学设计相关资料，欢迎阅读！
感恩主题班会教学设计
设计目的：
1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。
本活动设计流程：
个人游戏 ——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动
活动内容：
“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测 ；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏 ；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。
活动方式：
1、互动游戏。
2、问卷调查。
3、角色扮演。
4、讲述讨论。
活动准备：
每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）
活动对象：
第8篇：感恩班会设计
“感恩”班会设计相关材料
建议你们的开场白：并非复制来的。请尊重我的成果。
别告诉我，你连套名字都不会，那我就无言了。
我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。幸福能给人快乐的感觉，常使我们陶醉于甜蜜的眩晕中，痛苦却让我们读懂了生命的深刻，从而令人成长。温室里的花朵是永远经不起风雨洗礼的，恶劣的环境却在无形中磨练了我们的意志。只有体会了生存的艰辛，才知道去珍惜脚下这一方寸土的来之不易。花儿不可能一年四季都常开不败，月亮也不可能从月初圆到月尾，所以我们才有了对春天的向往，有了对八月十五的渴盼，于是，花好月圆成了最普遍的幸福生活的代言。我想每个人对幸福的体验和追求都是不尽相同的。身有残疾的人认为能拥有健全的体魄就是幸福；饥寒
