第1篇：中华古诗词江雪
中华古诗词江雪
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。下面是关于中华古诗词江雪的内容，欢迎阅读！
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
注释
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
2.绝：绝迹。
3.鸟飞绝：天空中一只鸟也没有。
4.径：小路。
5.踪：踪迹。人踪灭，没有人的'踪影。
6.蓑笠(suōl)：蓑衣，斗笠。
古诗赏析
作者简介：柳宗元(773-819)，字子厚，河东(今山东永济县)人。杰出的思想家、散文家。诗歌的成就也很高。
柳宗元的山水诗，大多数都是描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
诗开头的两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人;但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。
诗中三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
第2篇：中华古诗词江雪相关内容
中华古诗词江雪相关内容
柳宗元是我们古代著名的大诗人，大家都十分熟悉，他所著的江雪更是如此。下面是小编整理收集的中华古诗词江雪相关内容，欢迎阅读参考！
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
注释
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
2.绝：绝迹。
3.鸟飞绝：天空中一只鸟也没有。
4.径：小路。
5.踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。
6.蓑笠(suōl)：蓑衣，斗笠。
古诗赏析
作者简介：柳宗元(773-819)，字子厚，河东(今山东永济县)人。杰出的思想家、散文家。诗歌的成就也很高。
柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了作者永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人;但却“鸟飞绝”“人踪灭”。作者用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽然未直接用“雪”字，但是读者好像已经见到了铺天盖地的大雪，他已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的.政治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是作者自身的写照，曲折地表达出作者在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
第3篇：江雪(古诗词)
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。]孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》 【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《咏梅》
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
《雪梅》
【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《冬日田园杂兴》 【宋】范成大
放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
早 梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
早 梅
柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
早 梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
早梅 谢燮
第4篇：江雪古诗词课件
柳宗元的《江雪》是语文课本中重要的古诗，下面就是小编为您收集整理的江雪古诗词课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
江雪古诗词课件
教学目标：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
2、学会本课生字新词。
3、理解重点词句，理解全诗意思。
4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。
5、继续练习把诗句补充完整。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导孩子结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养孩子的分析能力。
教学过程：
一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让孩子用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》
二、学习
1、教师伴着音乐范读古诗，请孩子进行评价。
2、孩子自学
用投影列出学习的步骤：
（1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借
第5篇：江雪古诗词课件
江雪古诗词课件
柳宗元的《江雪》是语文课本中重要的古诗，下面就是小编为您收集整理的江雪古诗词课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
江雪古诗词课件
教学目标：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
2、学会本课生字新词。
3、理解重点词句，理解全诗意思。
4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。
5、继续练习把诗句补充完整。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导孩子结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养孩子的分析能力。
教学过程：
一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让孩子用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》
二、学习
1、教师伴着音乐范读古诗，请孩子进行评价。
2、孩子自学
用投影列出学习的.步骤：
（1）借助汉语拼音
