第1篇：历年小升初满分作文：感谢有你相伴
历年小升初满分作文：感谢有你相伴
只有经历过，才会明白感谢的含义，小编收集了感谢有你相伴作文，欢迎阅读。
第一篇：感谢有你相伴
小学的六年生活转瞬即逝，在这六年里我们一起笑，一起哭，一起疯……我们一起并肩成长。袁佳，六年生活，我衷心感谢有你相伴。
我刚来到这所学校时没人认识我，我也不太愿意与别人相处，但你很热情地向我问这问那，叫什么名字，从哪所学校转来的，那时因为我太胆小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧?我也从那一刻起我记住了你，也特别想和你交朋友，可胆小的性格就是让我走不出第一步。过了一段时间，我从俞一格那儿对你有了进一步的了解，深深记得我和你开始接触那会儿，你总是拉着我一起玩耍，带着我结识了傅航、淳安君、王子怡、叶之缘，还有好多好多同学，我拥有好多好多朋友了!我再也不孤单了!
慢慢地，我的性格越来越活泼了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我们毫无顾忌地说着自己心底的秘密，我们一起上学，一起走在放学的路上……我们的友情也曾有过不和谐，但很快就烟消云散了，一道数学题我们的看法不一致，我脾气特别倔，固执己见，当我发现自己答案错了的时候，又不肯放下面子认错，是你主动跑过来跟我说自己性格不好，惹我生气了。袁佳，你知道吗?那次争执让我更加读懂了你：你不仅热情、大方，而且大度、大气。
袁佳，感谢你让我快乐生活，不再孤单，感谢你让我开朗起来，感谢你让我知道了朋友的真谛，感谢有你相伴!
第二篇：感谢有你相伴
时光荏苒，六年光阴转瞬即逝，六年里你的相伴让我真真切切地感受到了友情的真挚。六年光阴从我眼前闪过，我的眼帘里，你的身影最多，直至现在，你还相伴在我的身边，感谢有你相伴!
真的，我们的故事很长很长，你的身影在我的脑海里烙得很深很深。
我和你认识不止六年，对，是八年。从幼儿开始，我们就成了好朋友，直到现在，从未分开。
在幼儿园，我们一起吃俞老师切的西瓜，因为西瓜有籽儿，我们不知道能不能吃，于是就决定咱俩一起把西瓜籽儿吃下去。哈哈!我们俩吃得满身都是西瓜汁。
三年级时，我们的友谊更深了。记得那次，班里的同学都走完了，就剩下我们俩，因为我们俩的家长都没有来。过了十多分钟，你妈妈来接你了，走之前，你说：“别害怕，你爷爷一定来接你的!”果不其然，过了一会儿，我爷爷来了!爷爷把我接到他上班的地方，让我惊讶的是，她也在那儿!我们俩又玩了起来，直至回家才依依不舍地挥手道别。
四年级，五年级，六年级，我们依然是好朋友。那时，我们和一个同学的关系很僵，又不好开口说出“绝交”二字，我们俩寻思着把写有“绝交”的纸条偷偷放进她的`铅笔盒里，一切安排好了，我心里想：哈哈，我真的是太聪明了!但是我们最终没有绝交。
六年里，我们俩牵着手玩耍，发发小脾气，撒撒娇，仿佛这一切已经成为习惯。
六年时光虽然已经飞逝，但是我永远不会忘记我们的纯纯的友谊，感谢你一路相伴，我的朋友—XXX。
第三篇：感谢有你相伴
只有经历过，才会明白感谢的含义。
——题记
感谢有你，使我明白了什么是坚强;感谢有你，使我明白了珍惜的价值;感谢有你，使我明白了做人的真谛。
有一次，我们一起逛街，望着琳琅满目的商品，和它价格不菲的价钱，我只得在旁边静静的“观赏”。玩了一天，我们满载而归，零食，衣服，玩具一大堆子。到了一个商店，我看见了一个很漂亮的手环，就赶紧跑进去买，招呼我们的是一个大姐姐，看样子应该是十七八九吧。“我想要这个，我要试试那个”我一直在那里挑来挑去，大姐姐一一为我拿来，让我挑选，一点也不着急，好不容易挑好了一个，可是又太小了，气死我啦，大姐姐给我拿来一个很漂亮的款式，也有适合我的大小，我高兴地和付了钱，就离开了。可是，走到了半路上，我发现在自己的背包不见了，我像热锅上的蚂蚁——团团转。我往回走，一直走到那个商店，大姐姐问了一句“怎么回来了?”我没有回答，只是顾着找我自己的背包，整个店都已经找遍了，可是，怎么也找不到，突然，我发现收银台的后面有一个背包，一看，是我的，还有一个很明显的标志，就是上面有一个加菲猫的小挂件，我冲到后面，把背包拿了出来，“这是怎么回事?我的背包怎么在这?你是不是非要看我着急啊你?明知道只是我的，还放在这里，是故意的吗?”那位大姐姐还没说呢，我就像机关枪一样的一直发弹，“原来这是你的啊，对不起啊，我本来是想还给你的，可是，客人太多了，没来得及，我怕给你放在那里丢了，所以才放在这里的，再说，你一进来就没有说话，我也不清楚你在找什么东西啊?”听了她的话，我心里的怒火被她的一些话就浇灭了。站在一旁的你，静静的看着，没有发言，
再回去的路上，你语重心长地说“做什么事都不要那么心急，要和别人把话说清楚，只有这样，才能解决问题的根本，如果别人这么冤枉你，你会怎么办呢?我一听以后，觉得获益匪浅。
感谢有你，让我幸福：感谢有你，让我明白了许多：感谢有你，让我更加成熟，妈妈，谢谢你。
第2篇：历年小升初满分作文：感动有你
历年小升初满分作文：感动有你
人的一生中会发生无数件让自己感动的事，它们就好像一串美丽的五彩的珍珠，每一颗都那么美丽，小编收集了感动有你作文，欢迎阅读。
第一篇：感动有你
看惯了来来往往的人，说惯了真真假假的话;跟惯了咸咸淡淡的贴，泡惯了虚虚实实的网。己心如枯木，泛不起一点漪涟。但是因了你的出现却让我常常泪满心间!
很久了，也没学什么东西了，一直说奔三了学不下了。其实自己心里明白，这不过是借口。尽管自己明白可也不努力地去学点什么或做点什么，就这样任由时光在自己的闲谈中、吧息中滑过。本以为就这样过了，这样有点期待有点知足地过着。可是人是社会人终久摆脱不了起起落落的命运。我想我是没有想到我会走到今天这一步，多少沧桑，多少辛酸竟然一起眷顾我。我想我是不幸的，但我又是极其幸运的。我想如果不是这些厄运的降临我可能永远也不会知道我曾经拥有的是多么的美好，我也永远不会知道人生最值得珍惜的是什么!
有人说生命诚可贵，爱情价更高。其实我觉得应该是生命诚可贵，友情价更高。因为爱情是有索取的，是想你以同样的爱来回报的，但友情却是不计回报的，朋友从来不会在帮你的时候想到要从你这里得到什么。她(他)想的是只要你过得好。我有很多朋友，但我却不知道我所拥有的就是财富。我一直在努力地工作，努力地做人，因为我觉得我过得不好，我过得贫穷。其实现在想来贫与富是很难介定的。物质的享受终其是过眼云烟，可精神的享受却是绵长不尽。现在透过一切浮华回头来看才发现自己拥有的是那能够照亮一生的“夜明珠”--这么些身边的朋友，这么些陌生的网友。他们在用真善美感化我，在用亲和爱帮助我。他们真诚的话语常常令我感动不己!
我想借着这些许文字对那些关心着我的人们说一声:谢谢你们的爱!
第二篇：感动有你
这一天，正当我们专心上课时，一次震动让我们心神不安。原来是汶川发生了8.0级大地震。一时刻，许多人闭上了双眼永远的离开了。
在这时，政府立即派人去汶川，及周边地区实行救援，全国上下人民的心也随之引去。共产党实行“只要有一线希望，我们就尽百倍努力的指示救初一名又一名的幸存者”尽管期间发生了200多次余震。
其中，有一位年轻的长官的家属也是四川遇难者他顾不得家人的安危。舍小家为大家，他只能忍着痛苦。他的30多名亲人只找到几位，他没有为此沉陷，而是继续救援。他带领的部队经过长时间步行第1个到达灾区。这不得不令大家感动。
同样，感人的事迹有很多。
正所谓“一方有难，八方支援。”中华人民在这次地震中体现了这一点。各界人事纷纷捐款，有些地方还组织了赈灾义演以此来筹集善款，尽管有一些中国人不在中国但他们在国外同样做着此事。
一名老教师叫潭千秋，他的事迹也令人感动。地震发生时，他把4个学生藏在讲桌下，用自己的身躯挡住缺口，双手紧紧握着。救援人员到达时，很费力的掰开他的手，4名学生因此获救。他就像一只雄鹰一样护着学生，他不能不算是一名英雄。还有一位教师同样如此，救援人员只能含着泪水将其手臂锯下来才能将他抱着的两名学生救下来。
这里有一道绚丽的`色彩在涌动，绿色的陆军救援战队，橘色的专业救援小组，蓝色的居民安定所，组成世界上最亮丽的风景。
还有许多感人的事迹在这里显现，相信四川很快能重建家园，中央人民政府中还把5月19日至21日定为哀悼日，一时间，那警笛的声音和那在半空飘扬的五星红旗令触动。许多人还在为天安门广场为祖国加油。
相信，中华人民不会因此被打倒，因为我们是龙的传人。加油中国，加油四川!
第三篇：感动有你
人的一生中会发生无数件让自己感动的事，它们就好像一串美丽的五彩的珍珠，每一颗都那么美丽，那么美好。在我心中那串珍珠中，就有一颗珍珠，它代表着一件令我十分感动的事。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈拿着我的一袋书，问我：“这袋书要带回学校吗?”我急着回学校，看也不看一眼就说：“不用带了!”。我赶紧背好书包就一溜烟跑出家门了。
上完语文课，我赶紧找数学书做课前准备，可是，我翻遍了整个书包也没找着。数学书可是很重要的，没有了数学书，上课就不能学好了，这可怎么办呢?我赶紧借了同学的电话卡打电话给妈妈。可是我并没有抱着太大的希望妈妈会给我送书，因为她可是正在生病在家休息啊!但我抱着一点点希望在校门口等着。没过多久，远处就出现那熟悉的背影――妈妈。只见她手里提着我的书，显得很吃力，青白的脸上渗着豆大的汗珠，她把我的书递给我，口里喘着粗气，我感动极了，正想说些什么，忽然，上课铃打响了。妈妈赶紧说：“快点去上课吧，别迟到了。”我只好快步跑回教室。这节课上得很顺利，但我却一直想着妈妈那虚弱的身体……
一袋书撑起一片天，妈妈爱的书给我快乐和幸福。事情虽过去很久，但它却时常感动着我，教我好好做人，好好读书……
第3篇：感谢有你相伴
读书随笔
感谢有你相伴——读《师道》有感
单位：武江区龙归镇中心小学
姓名：林果娣
感谢有你相伴
——读《师道》有感
常说，人在旅途，只要心中有伴，便不会觉得孤独。回首自己行走在教育征途中的这么多年，不禁感慨，那是怎样一条弯曲与泥泞的路！但所幸的是，自己最终走过来了，并且，脚下的路已越走越宽，脚步也越行越稳，而所有这一切，全因几年前的一次偶然机会结识了一个让我一生都感激的朋友——《师道》。正是它，扶起了行走在充满荆棘小路上的我，带着我一步步的走出阴暗，让我有机会抬起了那赶路的头，并在前行的过程中，学会了欣赏，领略了快乐，收获了喜悦，不知不觉中，脚步已越走越轻便，道路也越来越明亮。
《师道》——一本传承教育精神理念的灵魂之书。每当它的到来，我从来都是由头到尾细细的读，因为，《师道》杂志所设的每一个栏目，就像一
第4篇：历年小升初满分作文赏析：感恩有你
历年小升初满分作文赏析：感恩有你
导语：感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。下面是小编收集的感恩有你作文，欢迎大家参考!
【感恩有你优秀作文1】
“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
一阵微风拂过脸庞，明明是一个艳阳高照的天气，可我怎么也提不起精神，耷拉着脑袋，涨红着脸。
桌上饭菜的香味扑鼻而来，但我只瞟了一眼便垂头丧气地走开了。手里捧着红烧鱼的妈妈从厨房里出来，看见我无精打采的样子，立刻放下鱼关切地问:“怎么了，是不是不舒服?”我点了点头，挪着像灌了铅的脚向房间前进。提起手，找开门，走进去，就这几个小小的动作，却几乎用尽我的力气。我倒头就睡。
一阵敲门声，将我惊醒，揉了揉不情愿张开的眼皮，看见妈妈端着一碗东西走到我床边，温和地对我说:“我给你煮了一碗稀饭
第5篇：感谢有你相伴作文
感谢有你相伴作文
光阴似箭，小学六年转瞬已逝。六年的学习生活，您一路相伴，点点滴滴，历历在目，感激之情不禁油然而生。下面是小编给大家介绍的感谢有你相伴作文，欢迎阅读。
【第1篇】感谢有你相伴
是你陪着我迎来春天的生机，是你陪着我走过夏天的炎热，是你陪着我收获那秋日里的果实，是你着我度过寒冷的冬天。没有你，就没有今天的我，感谢有你，感谢那一份炙热的爱心。
回想着每一个早晨，是谁在辛勤得工作——是你。是你在每一条大街上默默得扫着每一粒尘土。可是你的身影为什么总是那么瘦小，为什么你都是笑着扫完每条大街。我看见，那宽大的衣裳下面是卑微的小身躯。因为有你，环境变得如此洁净，因为有你，空气里仅飘荡着花香。回想着每一个漆黑的夜晚，是谁在不辞辛苦得巡逻，保卫着一方安宁——是你。是你在白天黑夜里，维护着秩序，带给我们安
第6篇：感谢有你相伴作文
感谢有你相伴作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的感谢有你相伴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
感谢有你相伴作文1
有你相伴的六年时光，如过往的流星，稍纵即逝，感谢你化解了我的孤独，给予了我那份童年的孩子应有的快乐——外公。
七岁之前，我一直和你生活在一起，在那间乡下的平房里。你还记得吗？现在回忆起来，那段日子，是我生命中最快乐的时光了。那时候，在整个村子里，没有几户人家，儿童也只有我一个。那时的我因没有玩伴而感到非常孤独，当你发现了我的异常时，便天天陪我在小巷中追跑，玩着那幼稚的游戏，经常从太阳升起玩到太阳落下，日复一日，乐此不
第7篇：感谢一路有你相伴
感谢一路有你相伴
八（11）班 胡梦桐
几年前，我第一次听二胡演奏，依然清晰记得那天的天空是何等的湛蓝，就好像这一路走来，二胡给我带来的世界一样广袤。
那是一个晴朗的下午，我和妈妈在公园散步。长廊里传出悠扬的琴声。这乐声真美！你听，琴声有时高昂，好似惊涛拍岸，气势恢宏；你听，琴声有时婉转，好似在描绘一幅幅平静优美的山水画，清新轻快；你听，琴声有时惆怅，好似倾诉着生活中的委屈，低回叹息。在琴声中，我迫不及待的寻了起来，究竟是谁能弹奏出如此缠绵动听的曲子。我迈了进去，穿过一个较长的走廊，越到尽头，声音越清楚了！我加快脚步，竟不知平时觉得短小的走廊，今天走的好漫长啊，真的是我着急的吗？
终于走到了“长廊”的尽头，看到一幅很唯美的画面：一位老者，坐在石椅上，怀抱一把二胡，有两根很细很细的弦，在阳光下格外的闪耀
第8篇：感谢有你一路相伴
《感谢有你一路相伴》说课稿
尊敬的各位领导、各位评委、辅导员老师们：
大家上午好！今天我给大家带来的活动课主题是《感谢有你一路相伴》。
一、活动背景：
大雪纷飞数日后的感恩节，终于见到了久违的阳光，想必今年的感恩节也会像这天气一样充满着浓浓的暖意，但事实并非如此。晚自习的时候，我忍不住地问大家：“同学们，你们知道今天什么节日吗？”大家异口同声地说“感恩节。”说完也没有太大的反应。放学回到宿舍，我久久不能入睡。
二、设计理念：
通过上述事件，我深深地感觉到大多数学生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知责任。因此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起，延伸到感恩老师、感恩友情！
根据这样的设计理念，我设定如下活动目标。
三、活动目标：
1、通过自我教育活动，学习、继承中华民
