第1篇：新教师岗前培训总结
怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中，成为一名高校教师，开始了人生中为教育事业做奉献的新征程。
新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需要，对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义，尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题，从而为今后的职业发展打下一个良好的基础。因此，我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训，所谓“通识”部分包括《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》。校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育；师德师风教育；教师教学科研基本能力教育；高校新教师上岗宣誓仪式。
对于青年教师来说，要做一名合格的大学教师，首先要解决的问题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教学活动的特点？怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足，从而端正态度，提升技能，做一名合格的大学教师。
一、记得在岗前培训结业仪式上，院长和书记分别给我们讲述了“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统！”；“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬，是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任，他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识，以事业为重，要有充分克服困难的思想准备，忍辱负重，精诚团结；要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中，为之不懈努力”。我会以这些提醒自己，时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。
二、在此次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先，教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；其次，教师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思；第三，教师是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；第四，教师是人生的第二父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，走到学生中去，使他们喜欢你；第六，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
记得在上《高等教育心理学》这门培训课时，那位张教授说过，做为一名教师，一定要拥有威信和影响力，建立良好的第一印象，这种威信和影响力可以是影响着几代人的。
三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为一名从事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论进行研究与发表，还要把实践、演唱相结合，做到合二为一。
记得在上《高等教育学》这门课时，辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于教师发展的问题。强调了适时调整和更新自身知识结构，适时改进教学方法和策略，用艺术的眼光去对待教学、研究教学，不断地学习和专心科研项目，给学生起到“扬帆导航”的作用，我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业，摆正自己的位置。
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21天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了自我，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的三点要求，“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”来严格要求自己，使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌，续写人生新的、光彩的篇章，发扬鲁艺传统精神，为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。
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新教师岗前培训总结
常常听到这样形容老师的字眼：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”„„这些似乎都是老生常谈，但当我细细去体会、琢磨时，觉得很有分量。很荣幸地，我加入了财经学院的教师队伍，开始了自己人生的新征程。为期七天的新教师岗前培训，让我对教师这一职业有了更全面深刻的认识。
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。立足于现实状况，通过反复思考，我给自己的教师生涯做了以下的职业规划：
一、短期目标：顺利实现从学生到教师的角色转变，教好大学英语课程，并做好教案和课件，通过写教学反思和心得积累经验，以适应和熟练大学英语教学。
1、积极备课，在教学中首先把教材基础知识读熟，弄懂，好好梳理。再根据学生的发展需要和不同特点来备好课，达到和学生的实际能力相结合。既能兼顾基础知识，又能将知识整合。
2、积极参加教研组教学展台的活动，在观摩中学习别人的经验，在自己展示中获得别人的意见和建议，从中获得经验。自己在授完课时让其他教师提意见和建议，再把这些意见和建议记录下来，重新梳理和再上一遍进行比较，找出这些问题，总结反思。
3、与学生建立积极友好关系。和谐的师生关心不仅有利于教学，而且也能帮助学生排解学习压力和思想包袱。
二、中长期目标：考博深造、成为院优秀骨干教师。
1、积极参加教研活动，积极参加学校或省里里组织的各种培训，珍惜每一次培训的机会，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性。
2、每周看3篇以上较优秀的教育书刊杂志，注重知识的积累和能力的提高。
3、从模仿开始，创立自己的教学模式，体现自己的特色，形成自己的教学风格。多上公开课，磨砺自己。
4、经常坚持写反思日志，提高理论水平。
5、成立自己的博客，与众教友进行广泛而深刻的交流。
6、在搞好教学的同时努力搞科研，三年内发表一定数量论文，争取读博深造。
三、宏观目标：
1、一年内，在三尺讲台上“站住脚”。在这期间拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由学生向教师角色转变。逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作。通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。
2、三年内，在三尺讲台上“站稳脚”。掌握处理重点、难点等课堂教学基本功；分析和了解学生、管理学生的基本能力。具备独立的教育实践能力，成为胜任英语学科教学的教师。
3、逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。在三尺讲台上“站好脚”。
4、平衡好教学与科研的关系，努力提升自己的科研水平，向研究型教师发展。
良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的持续发展和成长，终极目标在建立教育专业地位与形象。制定职业生涯规划的人反映的是一种思维和理念；实施职业生涯规划的人反映是一种坚持和信念；实现职业生涯规划的人反映的是一种成功和收获。而在这个过程里实施中的坚持是最重要的。坚持是什么？坚持就是一种重复。重复做汉堡，就是麦当劳；重复煮咖啡，就是星巴克；重复做托福，就是俞敏洪；重复做好事，就是活雷锋。优秀是一种习惯，而不仅是一个行动。最后用一个故事自勉:
“你能告诉我一片雪花的重量吗？”一只知更鸟问一只野鸽，“微不足道。”野鸽回答。
“那么,我须给你讲一个非凡的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉树的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，雪不大，一点儿也不猛烈，就像梦一般。我无事可做，于是就数起了飘落在我所栖息的树枝及枝叶上的雪花。确切的数字是3741952。当又一片雪花----如你所讲的微不足道的雪花-----飘落在树枝上时，树枝却折断了。”说完，知更鸟就飞走了。
第3篇：新教师岗前培训总结
新教师岗前培训总结
时光匆匆，两个半月过去了，岗前培训和教师资格证培训已经结束了。通过培训对新的教师岗位有了深刻的认识，不在像刚刚报到时的那种迷茫，感到自己有了更大的责任和使命，以及作为教师的荣耀感。通过岗前培训我深刻的认识到一下几点。
首先，清晰地定位自我的角色。通过王纪安书记讲的《教育·校情·文化·育人——教师的责任与使命》和曹克广校长讲的《高校教师的素质与培养》，以及教师资格证培训中张彦云和李月华老师的讲解，我理解了作为一名高校教师的职责，更知道了自己身上应承担的责任。“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要教好书就行了。通过培训我认识到“教书育人”是教师的根本职责，“热爱学生”是教师的天职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。同时
第4篇：新教师岗前培训总结
新教师岗前培训总结
转眼间，已经毕业两年，今年我终于实现了梦寐以求的教师职业，顺利的考入了延奎小学，加入了光荣的人民教师队伍。虽然对比那些落榜的考生来说我是幸运的，但将来的教师之路任重而道远，不允许我有半点的马虎。市教育局组织完培训后，区教育局和进修学院再一次组织我们新入职的教师进行培训，对此，我们应该感到庆幸，因为这样的专业培训，不仅可以让我们尽快的融入教师队伍，适应学校的教学生活，还可以促进我们的专业成长。
培训的内容丰富多彩，从体验式拓展训练到参加保税港区和特区建设成就，从教师的专业成长到教师的职业精神，从教学案例和反思的撰写到入职初期教育科研的主题研究，从五年规划成就未来到网络资源在教学中的应用，让我受益匪浅，以下是我参加这一次新师培训的体会和收获。
一、五年规划，成就未来
凡事预则立，不预则
