第1篇：游衡水湖小学作文
游衡水湖小学作文
衡水是我的老家。暑假里，我、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和爷爷，我们六个人，一起来到了老家景色最宜人的地方－－衡水湖。
爸爸给我们买了船票以后，我立刻兴奋地跑到了船上。船开动了，只看见绿色的湖水慢慢向后游走。往远处看，天胡一色，只感觉自己在这天湖之间，是那么渺小。
我们到了第一个景点——荷花岛。岛上有形态各异的荷花，有弯着腰的，有冲太阳微笑的，还有的荷花，仿佛在对我说：“你好，欢迎你和你的家人来荷花岛！”有的荷花粉粉的，就像小妹妹的脸蛋儿一样可爱。有的荷花洁白无瑕，让我想起古人赞美荷花的`诗句，“出污泥而不染。”
我们准备去下一个目的地——芦苇丛。
阿姨：“阿姨，为什么这儿有这么多‘杂草’啊？哪儿也那么多。”他摇了摇头，说：“这可不是杂草这是芦苇。”一丛丛芦苇，就像一个个哨兵挺立在那里站岗。芦苇旁边有几只野鸭，它们披着漂亮的羽毛，悠闲地在湖面上游荡。我看见前面有很多高高的“杂草”，于是我问导游
短暂的游衡湖之路结束了，导游把我们送上岸。我恋恋不舍地离开了。
至今，鼻尖似乎还留这荷花的余香。妈妈告诉我，今年九月，老家要在衡水湖举办马拉松国际比赛。我想，随着家乡的发展，衡水湖会越来越美丽的！
第2篇：游衡水湖小学作文
游衡水湖小学作文
衡水是我的老家。暑假里，我、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和爷爷，我们六个人，一起来到了老家景色最宜人的地方－－衡水湖。
爸爸给我们买了船票以后，我立刻兴奋地跑到了船上。船开动了，只看见绿色的湖水慢慢向后游走。往远处看，天胡一色，只感觉自己在这天湖之间，是那么渺小。
我们到了第一个景点——荷花岛。岛上有形态各异的荷花，有弯着腰的，有冲太阳微笑的，还有的荷花，仿佛在对我说：“你好，欢迎你和你的家人来荷花岛！”有的荷花粉粉的，就像小妹妹的脸蛋儿一样可爱。有的荷花洁白无瑕，让我想起古人赞美荷花的诗句，“出污泥而不染。”
我们准备去下一个目的`地——芦苇丛。
阿姨：“阿姨，为什么这儿有这么多‘杂草’啊？哪儿也那么多。”他摇了摇头，说：“这可不是杂草这是芦苇。”一丛丛芦苇，就像一个个哨兵挺立在那里站岗。芦苇旁边有几只野鸭，它们披着漂亮的羽毛，悠闲地在湖面上游荡。我看见前面有很多高高的“杂草”，于是我问导游
短暂的游衡湖之路结束了，导游把我们送上岸。我恋恋不舍地离开了。
至今，鼻尖似乎还留这荷花的余香。妈妈告诉我，今年九月，老家要在衡水湖举办马拉松国际比赛。我想，随着家乡的发展，衡水湖会越来越美丽的！
第3篇：游衡水湖作文
游衡水湖作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的游衡水湖作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游衡水湖作文1
去年十月五日，我和爸爸妈妈一起到衡水湖玩。
我们坐电瓶船去了观鸟岛.我在观鸟岛上看到了千姿百态的鸟儿，它们有的戏水，有的捉鱼，看到它们自由自在的样子，我感到了大自然的.详和与安宁。
我们又换成小木船去了荷花池.荷花池里开着粉红色的荷花，它们一个个张开笑脸向我点头致意；有的荷花才展开一两片花瓣，就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了；有的还是花骨朵，它们就像小婴儿那样可爱.湖面上飘着碧绿的荷叶，还有一个个像小碗一样的莲蓬，莲蓬里面还有莲子。爸说莲子能吃，于是我就采了一
第4篇：关于游衡水湖的作文
关于游衡水湖的作文
阳光明媚，春暖花开，在这美好的假期里，若不去游玩岂不是太可惜了?到衡水湖玩一圈吧!下面小编带来的是关于游衡水湖的作文，希望对你有帮助。
关于游衡水湖的作文1
我喜欢绿树成荫的绿地广场，喜欢灯火如潮的音乐广场，我最喜欢美丽的衡水湖。
沿着蜿蜒曲折的小路，来到了新建的滨湖公园，公园两旁载满了花草，它们都像赶集似的聚拢在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引来，在花朵上翩翩起舞。
我们乘着木船，荡漾在湖面上，来观赏衡水湖的景色。衡水湖得水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；衡水湖的水真清啊，清得可以看到水底的小鱼和水草；衡水湖的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。
衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飘着美丽的荷花和翠绿的荷叶，粉红的荷花千姿百态，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的半开着，有的彭涨的好像
第5篇：衡水湖
《我爱家乡的衡水湖》教学设计
衡水市滏阳小学 张莹莹
教材分析：
《我爱家乡的衡水湖》是滏阳小学校本课程《我的家乡在衡水》的第七章“衡水旅游”单元的第一课。本单元的主题就是介绍衡水的美丽风光，增强学生对家乡美景的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学重难点：
1、通过对家乡的了解，进一步探讨衡水湖在人们生产、生活中有什么作用。
2、激发对衡水湖、对家乡的热爱之情
教学方法：
情境教学法、探究性学习法
教具准备：
多媒体课件、《小船摇着衡水湖》音乐视频、彩笔、白纸
教学过程：
（一）、谈话导入：
同学们去过衡水湖吗？谁能说说你去过衡水湖哪儿？有什么感受？
【设计意图：】衡水湖为大家所熟知，本环节通过开放式的交流活动，打开学生的话题，通过生用自己的语言文字知识说说最真实的感受。
（二）、介绍衡水湖的美丽风光，感受家乡衡水湖的美
第6篇：衡水湖作文
衡水湖作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的衡水湖作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
衡水湖作文1
我的家乡在衡水，那里有一个美丽的湖，叫衡水湖。 衡水湖位于衡水与冀州相交的地方。那里的景色呀，可真叫一个美！
春天，沉睡一个冬天的湖水终于醒了，湖水也涨了。湖边的小草探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看。找谁呢？原来在找湖边的卫士——绿色的小树呀！
夏天的下午是湖水最欢快的时刻。人们一大批一大批地跳进湖里游泳。有的在潜泳、有的套着游泳圈、有的在湖中心的.蹦蹦床上玩个痛快。
秋天是湖里的肥鱼最害怕的季节。因为总有大批的捕捞船队要抓它们，一抓就是一大堆。
冬天，“冬眠”了，湖面结了一层很厚很厚的冰，爱冒险的人总要在冰面上
第7篇：衡水湖作文
衡水湖作文
早就听说衡水名胜中有个衡水湖，只是“无缘相见”。今年五一，终于如愿以偿。爸爸、妈妈满怀兴致地带着我到衡水湖进行了一次春游，衡水湖那秀丽的自然风光给我留下了深刻的印象。
原以为衡水湖比我们家属院门前的池塘大不了多少，这次一到衡水湖，我才惊悟：以前的想象是多么可笑，自己和课本上说的坐井观天的井底之蛙是何其相似！原来衡水湖大的一眼望不到边！
我沿着弯弯曲曲的人工小路无论是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天连水，水连天，青天碧水，色彩明丽，好象天水都在有意地展示自己的风采，招徕八方来客，诉说衡水湖的未来……
湖中，大大小小的岛屿星罗棋布；岛上郁郁葱葱的草木生机盎然，远远望去，一座座小岛，像一条条绿色的大船，浮在水面。天有些阴，水面上升腾的雾气，给衡水湖平添了几分神秘。
我们上了船，小船荡漾在宽阔
