第1篇：中考前家长应该怎样鼓励孩子
营造宽松心理氛围，切忌制造紧张气氛
考前一段时期和考试过程中，家长明智的做法是，该干嘛就干嘛，坚决避免家庭纠纷，如：出现夫妻吵架、邻居冲突等对孩子心理产生消影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。
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切忌打击孩子自信心
家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。
切忌唠叨和不良的`心理暗示，让孩子学会缓解压力释放压力
不要在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”“你不要紧张”，“你说要考多少分、考什么学校”等这样的不良心理暗示的言语。
第2篇：家长应该怎样鼓励孩子开口表达
家长应该怎样鼓励孩子开口表达
那要怎样才能鼓励孩子开口表达呢？
一、在日常生活中，家长要多和孩子说话，把自己正在做的事情用语言表达出来。孩子听得多了自然就会跟着说，因为声音模仿是说话的重要步骤，听是孩子学习说话的基础。
二、家长不要轻易就满足孩子用手势表达的要求，而要引导孩子用语言表达自己的要求。先让孩子逐一认识经常接触到的物品的名称，经常重复地教他发音，在孩子发音的基础上当孩子有需求时，一定要他用语言表达出来。
三、孩子开始学说话时发音未必与成人完全一样，难免口齿不清，家长要接受孩子这种尝试，应有耐心、专心聍听孩子所说的，不要打断、催促、甚至取笑孩子的发音，要向孩子表示明白他的意思，帮助孩子建立起信心。
四、家长要引导孩子学习更多正确的语言，在孩子会发一个字的音后，家长可以教孩子许多与这个字韵母相似的音，扩大孩子的词汇量。如当孩子会发“妈”的音后，可以教孩子说“打、那、发”等；或者家长可以教孩子组词，如当孩子会发“球”的音后，可以教孩子说“皮球、大球”等，这样孩子不但易于掌握单词，而且学习的兴趣会提高。
五、让孩子参加有兴趣的活动，引导孩子观察周围不同的事物，认识一些新的事物，丰富家长与孩子彼此的谈话内容，孩子才会有兴趣多说话。
六、鼓励孩子做游戏，游戏是孩子学习的途径，像菲菲对精细动作的活动很感兴趣，那家长多引导这方面的游戏，在游戏中多与孩子交流，引发孩子说话的兴趣。
七、通过讲故事的形式，使孩子听到一些描述和优美的语言，当孩子对某一个故事情节较熟悉后，可让孩子适当的用自己的话复述故事中的某一个情节，这对提高孩子的表达能力有很大的帮助。
八、孩子刚开始学说话时，往往只了解部分的意义就发出声音来，此时不要强迫孩子一定要发出正确的音来，家长可重复发几次正确的音给孩子听，再让孩子发音，如孩子不愿意也不强迫，可过一会儿再进行，应让孩子循序渐进地学习。
九、当孩子肯说话时，对孩子短短的话语，哪怕是几个单字，只要孩子肯开口，都应给予孩子肯定及赞赏，引起他对说话的兴趣。当孩子乐意说话时，再提高要求，说话要完整、清楚，让大人明白孩子的用意。
其实，要帮助孩子促进语言的发展，父母或者经常带他的人是这其中的关键人物，给予孩子适当的学习机会，创设一个良好的语言环境，并耐心引导和鼓励，要坚持，那孩子的语言必定能有所增长。
第3篇：中考前家长寄语 鼓励孩子的话
数年苦读获真知，中考场上比高低。仔细审题不慌张，从容答卷下笔奇。龙飞凤舞今日事，过关斩将无人敌。满怀喜悦佳绩报，全家欢笑赞第一。中考就要到了，祝你一鸣惊人创佳绩!
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给你一份信心，送你一份决心，要对自己放心，面对考题平常心，要把自己关心，注意考前身心，考试保证全心全意!中考考试，祝你成功!
中考是风吹草动现牛羊，只要有才不慌张;中考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔，社会熔炉也成钢。祝你成功圆梦，考入理想高中。
昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。中考顺利，愿你成功!
我知道，中考的`日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默
