第1篇：北师大版小学四年级下册语文教案 语文天地八
北师大版小学四年级下册语文教案 语文天地八
语文天地八
预习提示：
1、自学两首古诗，体会诗句的思想感情。
2、回顾本单元的两篇课文，摘录重点词语和句子。
3、读通读顺《出初》，初步理解诗歌内容。
教学目标：
1、继续学习摘录笔记的方法。
2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。
3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。
4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。
5、畅所欲言，训练口头表达能力。
教学重点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。
教学难点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。
教学过程：
第一课时
一、继续学习摘录的方法
1、出示幻灯片
2、读一读（出示幻灯片）
二、开卷有益
1、回忆自己做小船的经历，读《初航》，思考小作者的出航感受是什么样的。
2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么，进行下一步学习。
3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。
三、课堂练习。
四、课堂小结。
第二课时
一、初显身手
1、小组交流做做小船的方法。
2、亲自动手实践做小船。
3、为自己的小船配小诗。
二、畅所欲言
1、展示课前收集的'资料，以《我知道这些船》为题进行介绍。
2、以《这是我做的小船》为题，介绍你做船的经过和感受。
三、开卷有益
1、读《“神舟”五号载人飞船成功发射》。
2、介绍相关信息，对它有更进一步的了解。
3、根据自学方法，自学这篇文章。
4、交流总结新闻文体的特点。
5、题目的设定。
四、笔下生花
1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻，体会新闻的特点。
2、回忆身边发生的有意义的事。
3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事，大家听后评价。
4、指导写新闻。
板书设计：
金钥匙
独立自学的方法：自读，提问题，做笔记，然后与同学交流
写新闻的要求
新闻要真实、及时，时间、地点一定要交代清楚
（实验小学 马海丽）
第2篇：小学四年级语文天地教案
语文天地
主备人：夹河学校许雪梅
教学目标：
1、继续学习摘录笔记。
2、学习多音字。
3、仿写：围绕一个词写一段话，要求具体。
4、积累关于“回归”的格言、古诗。
5、学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，再次感悟“回归”
6、完成“初显身手”的实践任务。
7、完成习作——写个人总结。
教学重点、难点：
感受海外赤子身在国外，但心向祖国，盼回归的强烈的爱国心愿。
课时划分：
3课时
教学过程：
第一课时
一、我的摘录笔记
1、找到词语所在的句子，读一读，联系具体的语言环境，了解词语的意义，体会他们的用法。
2、小组交流，读写词句。
3、小结。
摘录内容：重点的语句、重点的词语
二、多音字组词。
1、学生以最快的速度完成。
2、全班交流。
3、教师强调个别多音字。查字典是最基本的方法。
三、仿写句子。
1、读《朱鹮飞回来了》11自然段，思考：这段话是围绕哪个词写的。
2、全班交流。
3、教师强调：
这个实际上是平时要求的写具体。
4、学生练习仿写句子。
5、全班交流。
四、读一读。
1、格言。
（1）学生自读两句格言，理解大意。（2）师生共同分析句子的含义。
2、古诗。
（1）自读古诗，理解大意。（2）教师讲解诗文的背景。
(3)师生分析诗意，感悟作者的思想感情。
3、读背格言古诗。
五、布置作业。
1、抄写摘录笔记。
2、查找并抄录本册其余多音字。
3、背诵、默写格言和古诗。
第二课时
二、开卷有益。
（一）陈嘉庚的故事。
1、结合字词典扫清文字障。
2、自学，完成以下目标。
（1）课文写了关于陈嘉庚的哪些事迹？（2）你觉得陈嘉庚是个怎样的人？
（3）读了课文，你有什么话要给陈嘉庚先生说？
3、小组交流。
4、全班交流。
5、有感情的朗读课文，再次体会陈嘉庚的爱国主义情怀。
（二）皮匠和银行家
1、自读文章，扫清文字障碍。
2、自学完成以下任务：
（1）皮匠面对生活前后有什么不同表现？他为什么会有如此的变化？
（2）读了这篇课文，你有体会。
3、小组交流完成。
4、全班交流。
二、初显身手（指导在课余完成）。
1、编演课本剧《皮匠和银行家》
2、学唱《七子之歌——澳门》。
三、布置作业。
编课本剧《皮匠和银行家》
第三课时
习作教学
一、审题。
二、写个人总结
三、写法指导
1、格式正确。
标题、正文、署名、日期。
2、明确写什么。
好的方面，不足之处，今后努力的方向。
3、写作注意。（1）实事求是，全面。（2）条理清楚，重点突出。（3）用第一人称写。
三、教师读范文。
四、学生习作，教师指导。
五、布置作业.完成习作。
第3篇：小学四年级语文天地教案
语文天地
主备人：夹河学校许雪梅
教学目标：
1、继续学习摘录笔记。
2、学习多音字。
3、仿写：围绕一个词写一段话，要求具体。
4、积累关于“回归”的格言、古诗。
5、学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，再次感悟“回归”
6、完成“初显身手”的实践任务。
7、完成习作——写个人总结。
教学重点、难点：
感受海外赤子身在国外，但心向祖国，盼回归的强烈的爱国心愿。
课时划分：
3课时
教学过程：
第一课时
一、我的摘录笔记
1、找到词语所在的句子，读一读，联系具体的语言环境，了解词语的意义，体会他们的用法。
2、小组交流，读写词句。
3、小结。
摘录内容：重点的语句、重点的词语
二、多音字组词。
1、学生以最快的速度完成。
2、全班交流。
3、教师强调个别多音字。查字典是最基本的方法。
三、仿写句子。
1、读《朱鹮飞回来
第4篇：四年级下册《语文天地二》教案
四年级下册《语文天地二》教案(（共12篇））由网友 “初霁” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的四年级下册《语文天地二》教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：语文天地二教案
预习提示：
收集有关春天的农谚。
阅读短文《泼水节》，自学生字词。
教学目的：
知识目标：学习摘录笔记，针对景物思路严整地提问方法。
能力目标：鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力
指导学生灵活运用学会查资料的方法
情感目标：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯
指导学生在具体环境中使用语言；
指导学生修改习作，“有声有色”是较高的标准。
教学重难点：
培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯
学习摘录笔记，针对景物思路严整地提问方法。 教具准备：
投影仪
课时安排：
3课时
第一课时
教学内容：学习《语文天地》第一题、第
