第1篇：《常惠太原人也少时家贫》文言文阅读与答案
《常惠太原人也少时家贫》文言文阅读与答案
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随移中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之！”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥皆遣使，因惠言：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去，使使胁求公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、昆弥！”于是汉大发十五万骑，五将军分道出，语在《匈奴传》。以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将翕侯以下五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂居次，名王骑将以下三万九千人，得马、牛、驴、骡、橐佗五万余匹，羊六十余万头，乌孙皆自取卤获。惠从吏卒十余人随昆弥还，未至乌孙，乌孙人盗惠印绶节。惠还，自以当诛。
时，汉五将皆无功，天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者，惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之，宣帝不许。大将军霍光风惠以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙，还过，发西国兵二万人，令副使发龟兹东国二万人，乌孙兵七千人，从三面攻龟兹，兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“即如此，缚姑翼来，吾置王。”王执姑翼诣惠，惠斩之而还。后代苏武为典属国，明习外国事，勤劳数有功。甘露中，后将军赵充国薨，天子遂以惠为右将军，典属国如故。宣帝崩，惠事元帝，三岁薨，谥曰壮武侯。传国至曾孙，建武中乃绝。
（节选自《汉书·常惠传》）
〔注〕昆弥：乌孙国王的称号。
4.对下列句子中加点的词解释，不正确的.一项是（3分）
A.匈奴发骑田车师 田：屯田
B.汉养士马，议欲击匈奴 议：讨论
C.大将军霍光风惠以便宜从事 风：暗示
D.缚姑翼来，吾置王 置：处置
5．以下各组句子中，全都表明常惠治外有功的一组是（3分）
①于是汉大发十五万骑，五将军分道出 ②获单于父行及嫂居次 ③乌孙皆自取卤获 ④天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯 ⑤王执姑翼诣惠，惠斩之而还⑥明习外国事，勤劳数有功
A．①②⑤ B．①③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.常惠出身贫寒，自报奋勇，响应招募，随苏武一同出使匈奴，被匈奴扣留长达十多年。回国后，因辛苦勤劳被昭帝嘉奖。
B.宣帝即位后，为了联合西邻诸国一道抗击匈奴，清除边患，遂命常惠为校尉，持节出使乌孙国，与其结盟合作共同御敌。
C.乌孙国受尽匈奴欺负，甚至连公主都强嫁匈奴，不得已向汉朝求救。汉朝发兵，乌孙国协同作战，重创匈奴，缴获颇丰。
D.龟兹国曾杀汉使未受惩处，常惠向宣帝请求顺道攻打龟兹没有获准。再到乌孙后，常惠见机行事集结军队，向龟兹问罪。
7 ．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。
（2）兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。
4、D（释放、放过）
5、D（①是汉朝答应乌孙国的请求发兵，②是乌孙王的战绩，③是乌孙自取战利品）
6、C（匈奴威胁乌孙要求娶公主，公主还没有嫁过去）
7、（1）乌孙王愿意征发国内一半的精锐部队，自行配备好五万士兵和马匹，竭尽全力攻打匈奴。（“国半”“精兵”“自给”各1分，句意2分）（2）军队还没有会合，就先派人指责龟兹王以前杀汉朝使者的罪状。（“合”“责”“状”各1分，句意2分）
第2篇：《狄仁杰,并州太原人也》阅读答案
《狄仁杰,并州太原人也》阅读答案
狄仁杰，并州太原人也。反以明经①举，授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰：“仲尼云：‘观过知仁矣。’足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝！”仁杰孝友绝人，在并州有同府法曹郑崇质，母老且病，当充绝域，仁杰谓曰：“太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！”乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。
仁杰仪凤中为大理丞，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职，高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。帝作色曰：“善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。”左右属仁杰令出，仁杰曰：“……陛下作法，悬之象魏②，徒、流、死罪，俱有等差，岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则百姓何所措其手足？……今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道！”帝意稍解，善才因而免死。
左司郎中王本立恃宠用事，朝廷慑惧，仁杰奏之，请付法寺。高宗特原之，仁杰曰：“国家虽乏英才，岂少本立之类，陛下何惜罪人而亏王法？必欲曲赦本立，请弃臣于无人之境，为忠贞将来之诫。本立竟得罪，繇③是朝廷肃然。”
越王贞④称兵汝南事败，缘坐者六七百人，籍没者五千口。司刑使逼促行刑，仁杰哀其诖⑤国误，缓其狱，密表奏曰：“臣欲显奏，似为逆人申理，知而不言，恐乖⑥陛下存恤之旨，表成复毁，意不能定。此辈咸非本心，伏望哀其诖误。”特赦原之，配流丰州，诸次于宁州，父老迎而劳之曰：“我狄使君活汝辈邪？”相携哭于碑下，斋三日而后行。诸囚至流所，复相与立碑颂狄君之德。 （《旧唐书·狄仁杰传》）
注：①明经：唐代科举中一种主要科目。 ②象魏：古代天子、诸侯宫门外的阙。制定了法律就在象魏上悬挂公布。“悬之象魏”就是公之于众的意思。 ③繇（yóu）：由。 ④越王贞：太宗第八子，起兵反武则天，失败自杀。 ⑤诖（guà）：连累。 ⑥乖：违背。
6、下列句中与“今陛下以昭陟一株柏杀一将军”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 可以一战 B．祭以尉首 C．策之不以其道 D．先帝不以臣卑鄙
7、下面的叙述，符合原文意思的一项是：（2分）
A．狄仁杰被人诬告，工部尚书阎立本当时做河南道黜陟使，查办此事后，称赞狄仁杰是没有被人发现的.明珠。
B．狄仁杰对朋友非常友善，得知郑崇质家有年老多病的母亲而要派去戍守边境时，主动请求代替郑崇质前往。
C．狄仁杰敢于犯颜力谏，严明执法，使武卫大将军权善才、左司郎中王本立等受到了应有的惩罚。
D．狄仁杰执法宽严有度，在越王贞起兵反叛一案中，私下请求皇上赦免了那些牵连犯罪的人及其家属，当地的父老乡亲都为他立碑颂德。
8、解释下列句中加点的词。（4分）
①周岁断滞狱一万七千人 ②坐误斫昭陵柏树
③此臣所以不敢奉制杀善才 ④我狄使君活汝辈邪
9、翻译下列句子。（4分）
⑴乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。
⑵此辈咸非本心，伏望哀其诖误。
6、D
7、A．（B不是“戍守边境”；C权善才并没有受到惩罚；D“当地的父老乡bsp; 所以：……的原因 活：使……活
9、（1）狄仁杰于是到长史蔺乡亲”说法有误）
8、狱：案件 坐：因犯……罪，犯罪 &n那去，请帮忙替代崇质前往
(2) 这些受连累的人（的行为）都并非出自本意，希望皇上哀怜他们是（因为不得已而）受牵连的
第3篇：《常惠》的文言文阅读答案总结
《常惠》的文言文阅读答案总结
常 惠
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随移中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。
是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之！”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥皆遣使，因惠言：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去，使使胁求公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、昆弥！”于是汉大发十五万骑，五将军分道出，语在《匈奴传》。
以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将翕侯以下五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂居次，名王骑将以下三万九千人，得马、牛、驴、骡、橐佗五万余匹，羊六十余万头，乌孙皆自取卤获。惠从吏卒十
第4篇：《常惠》的文言文阅读答案总结
《常惠》的文言文阅读答案总结
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编精心整理的《常惠》的文言文阅读答案总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
常 惠
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随移中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。
是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之！”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥皆遣使，因惠言：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去，使使胁求公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、昆弥！”于是汉大发十五万
