第1篇:中心学校教学常规检查工作简报(通用11篇)
中心学校教学常规检查工作简报(通用11篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,简报对人们来说越来越重要,简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一,也是单位推动工作的一个重要手段。什么样的简报才经典呢?下面是小编整理的中心学校教学常规检查工作简报,欢迎大家分享。
中心学校教学常规检查工作简报 篇1
2013年秋季学期教育教学常规管理工作检查情况本学期以来,下坪中心学校积极贯彻执行州、县各级领导关于提高教学质量相关文件精神,脚踏实地的从常规管理入手,力争把教育教学常规管理工作做到极致。采取了强有力的措施,提高了教师的质量意识,收到了明显的效果。
从校长到老师能统一思想,步调一致,深知:抓好教学常规是学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有在教师的备教辅改考常规细节中下功夫,才能有效地提高教育教学质量。
自12月10日开始,下坪中心学校对辖区内的中心学校本部、留驾小学、石堡教学点、东洲教学点再次进行了全面检查。本次检查情况较好,教师都非常重视,检查内容完整、全面,现将检查情况汇报如下:
教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习记录、班级管理、安全教育等。
一、突出成绩
1、备课上课:
这次检查发现大多数教师都能认真备课,追求备课的实效性;所有教师都能做到统观全册,有全册的教材分析和单元教材分析,制定主办:下坪中心学校2013年第一期2013年12月23日
有指导性教学计划和教学进度计划,大多数教师在计划中有提高质量的具体措施,均有超前备课意识;教学环节齐全,教学过程比较详实,所有教师的教案中教学反思都达到十篇以上,有的反思体现自己独到的见解,有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题,有的指出存在的不足找出弥补的措施,有的反思教学效果,各有特色。书写较以前规范;备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导;备课被评为优秀等级的教师有:丁宇宙、王玉红、钟自娥、周清栋、郑元园、陈群、丰琼、贺忠慧、洪双、胡召君、江湖滨、江平、李红艳、刘丽华、刘学琼、孙群、谭佩凤、汪银莲、肖子斌、熊茂新、余银香、张金菊。
2、教师工作手册:
在检查过程中,认真查看了教师制定的“教学工作计划”、“进度计划”、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习情况、质量评估情况。检查中发现:绝大部分教师有详细且能指导教学的计划,计划中有上期教学质量分析;优等生和学困生情况分析;双基要求,能力培养,思想教育;提高教学质量的方法措施;教学进度安排合理。培优辅差工作成为常态化,明确了培辅对象,安排了培辅内容,确定了主要任务、目标和方法措施。全乡教研活动开展的有声有色,中心学校本部各教研组开展听课评课活动,教师听课评课均在10节以上。
按照11个A级指标、19个B级指标细化评分。得分在90分以上的老师有:贺忠慧、胡召君、汪银莲、江湖滨、彭昌文、陈仙莲、熊茂新、韩新年、孙群、王玉红、钟自娥、刘文州。
3、作业批改
(1)全乡各所学校的所有学科作业超额完成《教学常规管理细则》中规定的作业次数。有的学科成倍完成:留驾小学钟自娥老师所任四
年级数学作业达到126次;石堡教学点丁宇宙老师所任一年级语文作业达到88次;中心学校本部小学数学组彭昌文、熊茂新、洪双、向艳老师,作业次数均达到60次以上,特别是洪双老师,学生除完成练习册作业外,用练习本做了24面25次作业;中学物理化学老师江湖滨在出色完成应有的作业外,所任三个班自命试题测试5次;中学化学老师张大双在出色完成应有的作业外,自命试题测试8次;中学英语组余银香、张金菊、韩才琼老师认真组织学生训练,自己组织试卷测试达9次之多;中学政史组丰琼、周清栋老师均成倍完成作业次数,且自命试题测试3次。
(2)作业设计进一步科学化,提高了学习效率
中学语文组王菊秀、熊龙胜在学生小作练笔方面精心设计,收到良好的效果;九年级语文老师黄礼猛、肖子斌、向福周科学运用《练习册》,收益丰硕;小学三年级语文老师汪春莲在规范学生书写方面细教摹练,养成了学生良好的书写习惯;一部分教师在设计作业时,注重开发学生智力,让学生终生受益。
(3)作业批改进一步规范
一部分老师,在批改作业时,注重纠错订正,且有改错练习本;在作业评价方面大多数老师采用了“等次”、“等次+评语”、“评分”,少部分老师有鼓励性评语,有的低年级老师画“☆”、“^o^/”等呼号来鼓励学生;中学语文组丰琼、汪银莲、张尚进老师对作文批改尤为认真,有病句修改、错别字更正、段落层次调整,有眉批,也有总评,还有鼓励性评语;本部小学科学思品组老师汪春莲、胡昭麇、江平、谭美珍、褚奇珍老师精批细改学生作业;留驾小学王玉红、钟自娥老师虽然作业量成倍超出,但每一次批改都很规范;石堡教学点丁宇宙老师年近退休,批改学生作业一笔不苟。
作业对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设臵适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。部分学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、班级管理工作
绝大多数班级管理工作落实了常规,且有创新。检查中发现,所有班级管理均有详实的《班级工作计划》,制度健全、措施得力,检评到位;对问题学生管理有措施有记录;主题班会均在5次以上;安全教育有教案,基本达到每周一节,每次教育都有针对性、时效性;中心学校本部各班均召开了一次家长会;教室内“三表”张贴整齐规范,名(伟)人像或名言张贴悬挂规范;室内桌凳、教学用具、卫生工具摆放整齐;许多班级室内窗明几净,学生讲究个人卫生,衣着整洁大方。通过10个A级指标、18个B级指标综合评定,得分在90分以上的班主任有:丁宇宙、肖子斌、谷祥鹤、黄礼猛、刘荣、向周旺、熊龙胜、汪银莲、张尚进、褚奇珍、李德娥、谭美珍、龙习之、张杰、张尚忠、胡召君、汪春年、贺忠慧、向恩平、向萍、向艳。
第2篇:泗洲中心学校教学常规检查方案
教学常规检查方案
一、指导思想
为落实教育局提出的“规范教学常规管理,提升教学质量”的总体要求,为贯彻落实《县教育局关于经一部加强中小学生教学常规管理实施方案精神》加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益。同时,为实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。特制定本方案。
二、检查小组
职责:检查组要做好检查情况记录,肯定长处,找出不足,对存在的问题要及时向检查对象反馈,并提出整改意见和措施
领导小组
组
长:欧阳起气
副组长:谢华飞、李文学、欧阳继社、雷海波
成员:欧阳梨娟、陈锡田、陈华锋、李锋华、付亚飞 工作小组 组长:谢华飞 副组长:欧阳梨娟 成员:陈华锋、何文娟
三、检查要求
1、备课:教学前要拟订教学计划,要有对教材体系和内容的简要分析,对所任班级学生学习情况的基本分析;提出改进教学方法和提高教学质量的设想。备课过程中要写好课题;教学目的与要求;教学时数;教学内容的难点重点;教学过程、步骤;板书设计;作业布置;教后小结;教学反思(10年内教龄的教师教学反思要超过三分之二)
2、上课:教学目的要求要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点、突破难点,不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学,加强对学生学习方式的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,提高教学实效。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别是要照顾到学困生,力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”,要有自己的原创,要符合自己的教学情况。
3、作业批改:要求教师做到“有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”,力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业,及时订正,日期明确,保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象,作业错误要指出,批语要多鼓励学生,多教方法给学生并启发学生自行改正,杜绝知识性错误。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查,每学期不定期抽查若干次。学校每年组织不少于一次的各年级各类优秀作业展评。
4、辅导:培优补差除有全面铺开整体发展外,更要有典型性和针对性,每位教师每天至少面批一人次,一个月辅导记录不少于4次。
5、检测:加强考试管理。各学科平时考核,可由备课组或者教研组长负责,随堂组织小考,杜绝随意性的考试。学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷、保证质量。考后教师及学生都要进行深入的考试分析,写出质量分析报告,及时总结得失、成败。
6、教研:教研组活动每月一次,备课组活动每周一次。每次活动必须有主题、有中心发言,有研究主题,确保每次活动有明确的内容,解决教学实际存在的问题。三年教龄内的教师和教研组长,全学期听课不少于16节,一般教师听课总数不少于10节,学校负责教学的中层以上干部,每学期听课不少于25节,听课时,必须有听课笔记和评议,三年内教龄教师每学期必须开一节汇报课和一节公开课,35周岁以下的青年教师每学期一堂研讨课。各级学科带头人和骨干教师每学年至少上一堂示范课或观摩课。教务部门还将举行各种类型的比赛。
四、检查形式
1、教学常规检查采用全面检查、重点检查、跟踪检查等形式,通过听(听课)、查(查阅备课本)、谈(师生座谈)、问(问卷调查)、评(学生测评)等途径。(每月的10日左右进行检查)
2、教学常规检查实行学校常规检查与日常检查相结合。日常检查以备课组自查为主,每周一查。学校检查由教务处组织实施,每学期将组织二次以上的教学常规检查。
3、教学常规检查由学校制定专门的规章制度作为保障,并通过行政随堂听课,随机调研等方式对教师进行“教学五认真”情况考核,并对每个老师的执行情况进行监督
泗洲中心学校
2015年3月
第3篇:中心学校教学常规检查情况第一次通报
柏祥镇中心学校教学检查情况通报
各中小学:
根据县教育局教学工作会议精神,结合我镇教学工作实际情况,柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查,现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下:
一、开学工作
优点:各中小学都顺利完成了开学工作,召开了校务会和教师会,学生按时报到上课,教师到岗到位,各学校都制订了学校工作计划,教学工作计划,校本教研计划、安全工作计划。三表上墙,班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。
不足之处:部分学校工作计划不具体,没有结合学校各项工作实际,措施不详细,不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密,中学部分处室计划过于简单,中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够
第4篇:学校检查工作简报
学校检查工作简报
在快速变化和不断变革的今天,说到简报,大家肯定都不陌生吧,简报具有一般报纸新闻性的特点,这是共性;它又有本身的特点。那么你有了解过简报吗?以下是小编精心整理的学校检查工作简报,欢迎阅读与收藏。
学校检查工作简报1
3月份,薛城区启动区、镇、村三级监督网络,扎实开展了学校传染病防控监督检查工作,出动村级卫生监督管理员67人次,镇卫生监督协管员146人次,区卫生监督员85人次,针对存在的.问题,进行现场指导,提整改意见1035条,并适时巡查确保整改措施落实到位,以进一步加强和完善各项传染病防控工作。
按市、区要求,区卫生监督所成立了以所长为组长的学校卫生安全领导小组,制定了学校传染病防控监督检查工作方案,对镇(街)卫生监督协管员、村级卫生监督管理员层层培训,村级、镇级、区直学校分别由村级