第1篇：《奇迹花园》读后感范文
《奇迹花园》读后感范文
我喜欢阅读，因为书中的知识非常广泛、生动、有趣，其中有一本童话书我觉得很好看。这本书的书名叫《奇迹花园》，作者是汤素兰，她应该算得上是童话大王了，因为她出的大部分书都是关于童话的，像《笨狼的故事》、《小朵朵和大魔法师》、《阁楼精灵》......
这本书主要讲的是：在星沙城里的一个地方，有一个奇迹花园，住在里面的人是位童话作家，他的童话题材取决于奇迹花园里发生的一些不可思议的事情，每天一大早他就会去奇迹花园里找寻童话的题材......
读完这本书，我感受到童话里面的故事非常的有趣，也非常的.美好，读童话可以让我有想象的空间。书里面的人物就是我们身边的每一个事物，童话作家只是把他们想象成有魔法，有思想的小主人公。
第2篇：《奇迹花园》童话读后感
《奇迹花园》童话读后感
2015年11月7日，我去湖南少年儿童出版社参加湖南省儿童文学学会成立大会，得到了四本赠书，@汤素兰老师写《奇迹花园》是其中一本，也是我最想阅读的。只是手头还在读张天翼的《宝葫芦的故事》，这本书也就放了几天才开始读。
11月11日早上，我5点多就醒来了，看着外面天还很黑，还不能出去跑步，就先坐在沙发上，开始读《奇迹花园》了。我读了《飞翔的房子》《老鼠爸爸的杰作》《黑猫凡几的星星》，读到7点，我才起身吃早餐。这些短篇童话真是太好看了，勾起了我很多童年的记忆和梦想。
比如读完《飞翔的房子》，我就会心地笑了，因为我从小就经常做飞翔的梦，其实我现在还经常在梦中飞越田野和池塘，飞越高山和河流，不过一醒来，总是还躺在自家的床上，自己还住在不算宽敞的电梯房里，压根就没有什么飞翔的房子。不过，在童话里，这样的飞翔梦就能变成现实。我想，今天我读完《飞翔的房子》，晚上做个飞翔的梦也不奇怪呢，我甚至期待着做这样奇妙的梦。
读《老鼠爸爸的杰作》的时候，我想起我家乡下的房子也有那么一个架空层，房子顶上还有阁楼，这些地方大概就是老鼠们温暖舒适的家吧?我从小顶不喜欢老鼠，这些讨厌的家伙总是在我家肆虐：早上，我起床时，老鼠会突然从脚下窜过，总是吓得我大声叫唤，我妈妈还以为我掉到床下了呢。晚上，我睡觉时，老鼠们总是在我家阁楼的楼板上放肆地跑来跑去，我甚至怀疑老鼠们在楼板上开舞会。我被老鼠们吵得睡不着时，就会用力敲着床板，想吓吓那些放肆的老鼠，可是老鼠们只消停了一会儿，又继续热闹起来，真是讨厌极了。我读书时，老鼠会突然从窗前匆匆爬过，我放在窗户底下的书箱总是被老鼠咬破了，连我心爱的杂志也被那些讨厌的家伙咬烂了，因此我从小就恨死了老鼠。可是童话里的老鼠总是那么可爱，奇迹花园里的老鼠爸爸为了给自己的孩子取一个好名字，竟然去童话作家的书房里去偷了一本字典。老鼠爸爸咬破了童话作家的纱门，竟然也是一种神奇的杰作了。读完这篇童话，我觉得老鼠也没那么讨厌了。
《黑猫凡几的星星》更让我想起家乡那璀璨的星空。我家乡的小村庄叫摘星村，我的网名就叫摘星女，因此我和黑猫凡几一样喜欢星星。可是城市里很难看到满天的繁星，即使是天气好的夏夜，也只能在城市的天空看到几颗稀疏的星星。身居城市，我们只能到童话里去寻找那些美丽的星星了。童话中，黑猫凡几居然用网子抓到了一颗星星，还带着星星去了深海，最后把星星邮寄给了深海里的小彩鱼，真是太神奇了。
晚上，临睡前，我坐在温暖的被窝里，继续读《奇迹花园》，才读了两篇《快乐小马车》《月亮飞碟》。这两个童话都那么温馨甜蜜，我读着读着就睡着了，连上衣都没脱呢。我记得我做了一个长长的梦，先是坐着一架马车飞奔，然后飞上了月亮，还飞过一片长着荷花的池塘，飞过高山，最后从一个很高的山上飞了下去，然后就醒来了。
11月12日早上，我醒来后，发现那本《奇迹花园》掉在了床下，我想着昨晚做的梦，不知道自己是在梦幻世界里还是在童话世界里，反正两个世界都那么神奇，都让我觉得很开心。我看到窗外依然很黑，看看手机，只有5点，又爬起来到客厅，开了灯坐在沙发上继续读《奇迹花园》。我又读了《雨中曲》《蛤蟆的冬天》《刺猬先生的远行》《青蛙公主》四篇童话。
一开始读《雨中曲》时，我有点激动，脑海中就浮现出松果的样子，想起我小时候喜欢捡那些松果回来做玩具，可惜我小时候从来没见过什么小松鼠，只是在童话中才知道有松鼠这种可爱的小动物。红松鼠夏沙拉的`爸爸妈妈在危险时刻，牺牲了自己，把生的希望留给了夏沙拉，我读到这里，流出了眼泪。当我读到红松鼠冬果果救起了被洪水围困的红松鼠夏沙拉时，心情才好转一些。最后读到它们幸福地生活奇迹花园里，我就开心了。一篇短短的童话，让我的心情起伏跌宕，好像沉浸在一部人生长剧里。
读《蛤蟆的冬天》时，我觉得自己平时讨厌的癞蛤蟆也不那么讨厌了，童话作家的童心妙笔让丑陋的癞蛤蟆也变得可爱了。我竟然和蛤蟆一样期待着下雪的冬天了，我能想象到蛤蟆在雪地里欢唱跳舞的快乐样子，在童话里，发生什么奇怪的事情都是可能的。
《刺猬先生的远行》一开始让我有点伤感，刺猬太太和刺猬先生在一起生活了很多年之后，身体不行了，就给刺猬先生做了一双树皮鞋，冬眠后就没再醒来。刺猬先生带着树皮鞋忙碌了一年，再一次冬眠时，穿上了树皮鞋，到了一个奇妙的城堡，见到了自己的爸爸妈妈和亲人，还找到了年轻的刺猬太太，他们又幸福地生活在一起了。即使这个童话讲述了一个死亡主题的故事，可童话里的故事结局总是那么美好、感人。
《青蛙公主》则是一个有点搞笑的故事，蛤蟆先生为了得到美丽公主的吻，变成英俊的王子，到童话作家女儿的窗台上去唱歌，结果被童话作家扔进了池塘。蛤蟆先生又给小姑娘去送了一朵红莲花，小姑娘真的吻了蛤蟆先生，可是它没有变成王子。后来蛤蟆先生遇到了一只青蛙，和青蛙公主结婚了，又一个美好的结局。
我读着那些住在奇迹花园里那些小动物们的各种有趣故事，越读越开心。即使是在阴冷的冬日，一整天的心情都非常好!
11月13日早上，我又是5点多醒来，想着《奇迹花园》还没看完，赶紧从温暖的被窝里爬起来，洗漱完毕，靠在沙发上又读了四个童话故事：《黑猫凡几的鱼果》《老獾的奇迹》《捉风记》《奇异的鹅毛笔》。这些故事真是太好看了，我都舍不得一下子读完。
7点，我放下书，出去散步。我看着周围的树木、池塘和山坡，虽然我没有看到那些可爱的小动物，可我总觉得奇迹花园就在我身边。我觉得山坡上的某棵树也许就是黑猫凡几种的树，在某个时候会长出鱼果来，让猫们有足够的鱼果填饱肚子。我也奢望我能拥有老獾那样的星星被，我想象着我盖的普通被子会在某一天变成缀满星星的天鹅绒被，让我每天晚上都很暖和。我也希望我家里也有风孩子飞来飞去，让我家的空气变得清新。我也盼望着我拥有一支奇异的鹅毛笔，能写出这样美好的童话，能绘制出如此美妙的奇迹花园。
下午，我终于忍不住诱惑，又读完了《奇迹花园》里的最后5个故事：《怪物》《旅行的树》《云朵花》《倒霉的狐狸先生》《新年快乐》。这些故事想象那么奇特，我总想快点读完。每篇童话的语言也很美妙。在读的过程中，有些美丽的段落，我都忍不住朗读出来。可惜，我身边没有孩子听我读。
这样美妙的奇迹花园，我想，虽然现在只出现在童话作家的笔下，也许以后会出现在我们身边的某个地方，那也不一定哦!
这样美好的童话，只有充满爱心的童话作家才能写得出来，我希望能和孩子分享这份阅读的快乐，让读童话的孩子们也变得更快乐更有爱心!
第3篇：奇迹花园读后感450字
奇迹花园读后感450字
快乐的寒假，是孩子们阅读书籍的“黄金时间”。我从琳琅满目的图书室里，挑出了自己最喜欢精美的汤素兰幻想精灵系列的《奇迹花园》。
在这座美丽的奇迹花园里，没有精灵，没有怪兽，只有很寻常的狐狸、刺猬、狗獾和猫在很寻常的地面上跑来跑去。那里有会飞的房子；有像星星一样的被子；有会旅行的树；还有会吸光的小刺猬......我充满了强烈的好奇心，书中的故事情节像磁石一样吸引着我的眼球。其中，书中最让我兴味盎然的是“黑猫几凡的雨果”。黑猫几凡把吃剩的鱼骨头种在奇迹花园里，结果树上长出了许多鱼果，它还帮助了城里的流浪猫，让他们过上了幸福的.生活。
读完这本有趣的书我不禁掩卷沉思：在我们生活中也可以创造一些奇迹。有一次，我小心翼翼地学自行车。开始我还有一些犹豫，担心从自行车上摔下来，怕摔得头破血流
第4篇：奇迹花园读后感（精选3篇）
第1篇：花园作文之奇迹花园读后感作文
奇迹花园读后感作文
【篇1：《奇迹花园》读后感(二十里铺石幸炜)】
《奇迹花园》读后感
二十里铺小学六年级 石幸炜
最近，我读完了汤素兰奇迹系列的《奇迹花园》。这本书主要讲一个童话作家在一个叫“奇迹花园”的原野发生的故事。这片叫“奇迹花园”的原野在星沙城的郊外。这片原野被一圈树林包围着。一条清澈的溪流从树林里流出来，穿过原野流向远方。树林里经常能看到狐狸、刺猬、獾跑来跑去，看到红松鼠在树枝上跳跃，猫头鹰在树枝上打盹。在这个原野中央有一幢小楼，不知什么时候这幢小楼里住进了一位童话作家，他每天都可以捡到一些故事。自从他住进来之后，这个花园里就跟从前不一样了，这片原野得了一个好听的名字——奇迹花园。
物已经起床了，可是它们都没有看到蛤-蟆先生，只有底下池塘里的青蛙们看见了。
第5篇：奇迹读后感
奇迹读后感
品味完一本名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的奇迹读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奇迹读后感1
《教育的奇迹》这本书，不仅让我感动于书中的每一个故事，每一个人物，也让我悟到教育的真谛。它让我知道“人的潜力是巨大的，上帝让每个人来到这个世界上的时候，都赋予每个人一个成功的机遇，成功的可能，每个人都应该而且可能做的最优秀，做的最卓越。世无弃人，只有自弃之人；世无完人，应该发现自己。”所以，教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为自己。
书中例举了一系列知名人物的成才的经历，牛顿小时候常被老师与同学称为“笨蛋”，同学们都瞧不起他；
第6篇：奇迹读后感
坚持创造奇迹
《教育的奇迹》这本书告诉我们只要有坚持和爱就会产生奇迹，就是因为沙利文老师有了坚持和爱，才会使得海伦凯勒成为世人敬仰的伟大女性，就是因为孙维冈老师有了坚持和爱，才使得他的学生明白怎样才为一个品德高尚的人，就是因为坚持信念，苏静老师班上的孩子都能写诗。在这本书中还有很多很多关于爱和坚持成就奇迹的例子。
“一个教师的宝贵之处不在于他教了多少能书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。没有“爱”，就不能从这个职业中获得乐趣。奇迹其实离我们并不遥远。看似不可能的事，也许并没有那么难。坚持是一种可贵的品质，它有一种神奇的力量。滴水能穿石，铁杵能磨针。遇到挫折时，要学会坚持，它会让你离成功越来越近；取得成就时，要学会坚持，它会让你攀上更高的山峰。
第7篇：奇迹读后感
奇迹读后感
第56号教室，雷夫教师任教的地方，奇迹读后感。他在这个又小又破的教室里营造了一片美好的天地，这儿的学生都友善而聪颖，因完善的品格而受人喜爱，因优异的成绩而令人佩服。从这儿毕业后，他们顺理成章地在各个领域取得了令人瞩目的成就。雷夫老师的教学方法确实值得称道。
例如，在培养学生行为规范方面，雷夫老师就运用了“道德发展六阶段”的观点。这里提到的六个阶段带来的启示值得每人深思。
第一阶段：“我不想惹麻烦”。为人父母、为人师长的我们，总是自觉或不自觉地威胁孩子说：“不乖就要你们好看”，或是“等你爸回来，你就倒大霉了”，这种以恐惧为基础的思维不断地被强化着，最后造成的结果就是他们做作业是为了不惹麻烦，他们排好队是为了让老师高兴，在课堂上安静地听讲是为了赢得老师的宠爱。而我们要孩子们有良好行为表现的最
