第1篇：民情日记该怎么写
民情日记是干部转变工作作风，密切联系群众，帮助农民排忧解难，解决实际问题的一项有效措施，是干部直接联系服务群众的一种好形式。
首先，民情日记弥补了工作日志的不足，它不是工作日志的简单罗列，不是事件的堆砌，也不同于个人日记；民情日记来源于日常工作而又超越于日常工作之上，它是在真实地反映社情民意的基础上，以干部在直接联系服务群众工作中的感受和经验为主，结合实际去分析和研究农村工作中的问题，是农村工作中的现象和问题的升华，具有较强的思想性和可读性。
一篇好的民情日记对直接联系服务群众干部个人的思想和工作都具有很好的启发和指导作用。民情日记直接取材于千头万绪的基层工作和丰富的群众生活，这一特性，使其具有了广泛的群众基础、生活基础和持久的生命力。民情日记中没有豪言壮语，没有空话套话，翻开民情日记，循着直接联系服务群众的干部们探索奋斗的思路和足迹，展现在我们面前的是一篇篇体现干群关系鱼水情深的生动素材。“灾情查看的感想、引水架电的困惑、脱贫致富的思索、矛盾纠纷的调和……”，在这些反映着直联联系服务群众干部真情实感和良言佳策的民情日记中，无一不凝结着他们对群众的牵挂、对工作的思考……
其次，民情日记在紧扣加强和改进新形势下群众工作，干部直接联系服务群众工作的基础上，培养了干部们积极思索和勇于创新的意识，同时也增强了干部们的自我约束力。记好民情日记，不但要不间断地完成规定的篇数，更要对所记载的内容进行认真的思考和筛选使之得以升华，记民情日记的过程，对直接联系服务群众干部而言，是一个在实践中不断总结经验和自我提高的过程，同时也是一个自我加压和自我约束的过程。民情日记记的是一些对工作、对个人的思想进步有积极意义的典型的人和事、对增强农村基层党组织凝聚力、战斗力以及加快农民群众脱贫致富有参考价值的建设性的意见、建议和感想以及对指导农村工作有借鉴意义和推广价值的工作经验和方法。由于在这一过程中，直联联系服务群众干部对自己的所见
所闻会有不同的感受和看法，因而能够促使干部们积极思索、勇于创新，对工作中出现的问题和矛盾也能从不同角度去进行分析，非常有利于问题和矛盾的解决。
再次，民情日记对于研究分析直接联系服务群众干部的思想状况、工作状况以及考核考察工作具有重要的参考价值。民情日记不但反映了直联联系服务群众干部的工作状况，而且反映了他们发现问题和分析问题的能力，也反映出了他们是否具有开拓创新意识，是否一心为公、代表了人民群众的根本利益。
第2篇：我该一笑而过优秀日记
对于大家
确实。我反感别人说某人的坏话。
当我还是临时班长是
管理得那么凶，只是为了进到自己作为一名班长的责任。毕竟，这是自己第一次担任这样的重任，心里当然高兴无比。
然而，同学们的不理解让我伤透了心。我却蒙在鼓里。异样的眼神，我从未注意过。傻乎乎的度过一个学期。
然后，若不是他竞选班长之位，我恐怕没有人支持的吧。
从她口中才知道，原来我在大家的心中是那样的一个人。可是，谁知道？我并不是那样的一个人。午休要无数次的对喋喋不休的同学提醒安静，最后只能无奈的举起自己手中的木尺。下课后，整个人几乎快瘫软在地，没有力气，没有精神。似一个病员。
成为副班长之后
“你又不是班长，关你什么屁事。爱管闲事”“今天又不是你值日，要你管哦？”“卓淑萍怎么那么嚣张，她都已经不是班长了，还喊起立。”……我做错了什么？
之前，努力做带头做好榜样。之后，努力不管：换来——“自己也在讲，好意思说别人”。
心中确实像打翻了五味瓶。欲哭而无泪，欲笑而无容，欲气而无地。
从未想过——自己的尽心职守要换来几十的唾弃。
对于我们
婷：不知为什么，最近你总是反对我提出的小建议。而又对我“无事生非”。挺失望的。却不知，我在你的心里是这种人。面对你，我不想看见，因为我怕。
芳：我跟灵一起之后，把你遗忘在脑海里，对你感到惭愧。这段时间，也没和你说几句话，也很少和你在一起欢笑。
梅：好像你离我们越来越远。快要不认识你了。
灵：刚开始的不适应，直到现在。我们是否算朋友？和你在一起，确实在无奈中得到了无尽的快乐。
为了灵，我自私了一回。
对于这些。我只应当认为，这是人生的一个小挫折，小磨难，要勇敢的面对。
我应当一笑而过，这一切的一切都是浮云。不必要在乎。
有意识的提高面对困难和挫折的心理承受能力。
以防万一。在迷雾散去之前，还有我不知道的，还有让我伤心的、失望的、开心的……
我该一笑而过。
第3篇：数学日记该怎么写
数学是学生的主科之一，为了有效提高数学成绩，可以选择写数学日记。数学日记该怎么写是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
一、关于写数学日记的好处
通过写数学日记，可以使同学走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出同学们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣。
现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让同学们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进同学们不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了同学们的思维，增强了同学们的书面表达能力，提高了数学素养。
二、数学日记怎么写?
了解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该怎么写呢?数学日记写的内容可以是哪些?写数学日记的方法有哪些?
