第1篇：幼儿园大班关于昆虫乐园主题活动策划案
幼儿园大班关于昆虫乐园主题活动策划案
一、适合范围：
适合大班级部。
二、设计意图：
我们大班级部近期开展的主题是《夏日的梦想》这个主题，由于这几天天气渐热，百花已渐渐盛开，许多的小昆虫也飞了出来，我带孩子到院子里玩时，他们会追着一只蝴蝶跑上一天，既然孩子们对于小昆虫这么感兴趣，因此，我在分题《真凉快》中分出一小课题—《昆虫的乐园》。
三、活动设计：
活动名称：昆虫乐园
活动目标：
1、学习创意地布置昆虫乐园；
2、学习小组合作有序的进行制作活动；
3、根据不同昆虫的` 特点选择材料和制作。
活动形式：集体、小组、区域活动
活动准备：
1、与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）、
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？ ——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。 ——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。 ——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。 ――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
（3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
（4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。总结分享：在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。
活动建议：
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
第2篇：大班主题教案：昆虫乐园_大班主题教案
大班主题教案：昆虫乐园_大班主题教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班主题教案：昆虫乐园_大班主题教案，欢迎阅读与收藏。
一、适合范围：
适合大班级部。
二、设计意图：
我们大班级部近期开展的主题是《夏日的梦想》这个主题，由于这几天天气渐热，百花已渐渐盛开，许多的小昆虫也飞了出来，我带孩子到院子里玩时，他们会追着一只蝴蝶跑上一天，既然孩子们对于小昆虫这么感兴趣，因此，我在分题《真凉快》中分出一小课题—《昆虫的乐园》。
三、活动设计：
活动名称：
昆虫乐园
活动目标：
1、学习创意地布置昆虫乐园；
2、学习小组合作有序的进行制作活动；
3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。
活动形式：
集体、小组、区域活动
活动准备：
1、与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）、
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
（1）播放上一次到户外录制的`虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？
——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。
——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。
——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。
――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
（3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
（4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享：
在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。
活动建议：
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
第3篇：图书乐园幼儿园大班主题活动方案
图书乐园幼儿园大班主题活动方案
图书乐园幼儿园大班主题活动方案
一、图书的分类
一天，陈咪小朋友带来一本精装的《智力乐园》图书来园，小朋友被漂亮的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了，一下子围了过来，七嘴八舌地说开了：“我家也有这种书的！”“这里的走迷宫真好玩，我也要去买一本这种书。”“陈咪，等会儿借给我看看好吗？”“我家里有一本游戏书，里面有各种游戏，很好玩的，明天我也带来。”“我有一本比这更漂亮的书！”……
第二天，第三天，连续有不少的小朋友带来了各种各样的书，小朋友一到自由活动的时间，就围在一起看图书，渐渐地，图书架上越来越满了，到最后摆不下了，只能几本重叠在一起摆放，可这给小朋友取放图书带来了困难，经常有小朋友跑来告诉：“老师，我的书找不到了。”“老师，我的书被人弄坏了。”
我让小朋友讨论：“图书越来
第4篇：大班主题活动旋转乐园
大班主题活动旋转乐园
主题目标：
1．探索生活中旋转的物品和玩具，比较不同物体的旋转效果，培养观察能力，简单了解台风的形成原因，并知道台风行进的速度，研讨风力对人类生活的影响。
2．学习自制旋转玩具，有耐性地完成设计和制作活动；比较旋转和图案的关系，尝试做渐层图案设计；获得自动探索发现的成绩感，享受旋转游戏的乐趣。学习尊重自身和他人的劳动，欣赏同伴的作品，并互相交换分享。
3．知道电力可以发生旋转，学习简单的分类度调查统计。
活动内容：
《转不停的小狗》－语言《什么东西会旋转》－科学《陀螺》—整合《江畔独步寻花》－语言《旋转大风吹》—科学《单簧管波尔卡》－艺术
《旋转大漩涡》－科学《好酷的溜溜球》－艺术《我会旋转》—整合《卫星绕着地球转》—科学
环境与区域：
墙饰：粘贴各种会旋转的物品的图片或实物，以和小朋友们
第5篇：大班主题活动《爱上昆虫》教案
大班主题活动《爱上昆虫》教案（精选19篇）由网友 “烛龙” 投稿提供，下面是小编整理过的大班主题活动《爱上昆虫》教案，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：大班主题活动《爱上昆虫》教案
活动目标：
1、了解昆虫的居住环境。
2、学习根据昆虫生活习性进行分类，并在饲养中实施。
活动准备：
捕虫网、饲养箱、郊外指导要点：
1、请家长带幼儿到附近小花园、菜园、郊外等地方观察昆虫，了解几种昆虫的居住环境。
2、在家长的帮助下，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中，学习饲养昆虫。
3、以拜访昆虫的形式，让幼儿将饲养箱中的昆虫带回园，组织幼儿分享交流捕捉中的见闻及饲养昆虫的经验。
4、教育幼儿不伤害昆虫的生命，不会破坏当地的生态，并能很好地照顾和饲养。
5、幼儿讨论如何给昆虫布置一个家，并教育幼儿在饲养过程中，昆虫可能死亡，引
第6篇：大班主题活动《爱上昆虫》教案
大班主题活动《爱上昆虫》教案
一、主要活动计划表（略）
二、活动进程
大话昆虫 活动目标：
1、认识常见昆虫的特征，观察昆虫的居住环境。
2、培养幼儿发现问题、提出问题并寻找答案的态度。
活动准备：
1、教师与幼儿共同收集各种昆虫挂图、玩具、标本、模型等。
2、有关描述昆虫的图画书。
3、环境创设“昆虫王国”。
活动过程：
1、创设问题情境引发讨论：请幼儿说说哪些昆虫是曾经见过的，叫什么名字？
2、请幼儿比较这些图片上的昆虫哪些地方是一样的？教师记录幼儿的观察结果。如都有六只脚，大部分有翅膀，身体分成头、胸、腹部，有触角，有壳等。教师引导幼儿将其按益虫、害虫进行分类。
3、找一找 组织幼儿到户外观察昆虫，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，小心爱护昆虫。
4、说一说 引导幼儿分享观察经验，让幼儿互相交流：你找到了什么昆虫，是否
第7篇：大班主题活动《爱上昆虫》教案
一、主要活动计划表（略）
二、活动进程
大话昆虫 活动目标：
1、认识常见昆虫的特征，观察昆虫的居住环境。
2、培养幼儿发现问题、提出问题并寻找答案的态度。
活动准备：
1、教师与幼儿共同收集各种昆虫挂图、玩具、标本、模型等。
2、有关描述昆虫的图画书。
3、环境创设“昆虫王国”。
活动过程：
1、创设问题情境引发讨论：请幼儿说说哪些昆虫是曾经见过的，叫什么名字？
2、请幼儿比较这些图片上的昆虫哪些地方是一样的？教师记录幼儿的观察结果。如都有六只脚，大部分有翅膀，身体分成头、胸、腹部，有触角，有壳等。教师引导幼儿将其按益虫、害虫进行分类。
3、找一找 组织幼儿到户外观察昆虫，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，小心爱护昆虫。
4、说一说 引导幼儿分享观察经验，让幼儿互相交流：你找到了什么昆虫，是否找到了我们“昆虫王国”里的昆
第8篇：幼儿园大班主题活动教学反思《有趣的昆虫》
幼儿园大班主题活动教学反思《有趣的昆虫》
作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题活动教学反思《有趣的昆虫》，仅供参考，欢迎大家阅读。
案例背景：
近期我园大班正在做《有趣的昆虫》这一主题，在孩子们眼中，蚂蚁是有趣的、神秘的、可爱的、可以逗着玩的。蚂蚁活动经常能吸引幼儿的围观，引发许多的话题。日常活动中，我们带孩子们寻找和捕捉蚂蚁，有的孩子用饼干、苹果核、小糖果去引蚂蚁，有的用小草、小棍去逗弄蚂蚁，他们神情专注投入，极其认真。由此我们认为，开展对蚂蚁的探索性活动能满足孩子们观察、探索的需要，提高幼儿的认知能力和认知水平。同时通过对蚂蚁的认知，能引导幼儿对蚂蚁的社会性行为的认识，并通过游戏角色的扮演
