第1篇：上课之后的思考六年级作文
上课之后的思考六年级作文
阅读是一种换位思考，在做阅读题目的时候，我们需要站在作者的角度和方向进行深度考虑，读懂作文的中心思想，做好每一道题目，深入透彻地理解全文，要做到这一点，我们需要4w：who，what，how，why，以这四个为问题的中心，打开思考的大门，进行进一步的拓展，深入地理解思考。
首先要梳理全文，了解文章结构，做到这一点，我们就要把每一段存在的问题好好了解，抓住重点。开始逐一理解，每一部分的'问题是一致的，就好比世界万物一样，做到深入透彻的理解，我们要学会用心，学会忘我，走入文章这个传统，并深入了解，才能懂得以及明白整篇文章，明白作者的用意。
情理贯通一切文章，文章有情有理而且富有生命力，同时文章中的文字具有巨大的潜力。正是因为如此，好的文章才会以情感人，以理服人，而天下所有的文章都源于生活，又高于生活。因此，只有我们用心去体会，去感受生活，便能写出一篇文章，悟出一个个人生哲理。因此，文章是要去悟的。
好的文章耐人寻味，正因如此，我们才会以此来看待整篇文章，并且深入思考，提出一个问题，这使我们理解及其感受。
对于一篇文章，我们要学会思考，学会品味，从字词句里深入思考，悟出人生之道，受益会颇多。
第2篇：上课之后的思考作文
上课之后的思考作文
阅读是一种换位思考，在做阅读题目的时候，我们需要站在作者的角度和方向进行深度考虑，读懂作文的中心思想，做好每一道题目，深入透彻地理解全文，要做到这一点，我们需要4W：WHO，WHAT，HOW，WHY，以这四个为问题的中心，打开思考的大门，进行进一步的拓展，深入地理解思考。
首先要梳理全文，了解文章结构，做到这一点，我们就要把每一段存在的问题好好了解，抓住重点。开始逐一理解，每一部分的问题是一致的，就好比世界万物一样，做到深入透彻的理解，我们要学会用心，学会忘我，走入文章这个传统，并深入了解，才能懂得以及明白整篇文章，明白作者的用意。
情理贯通一切文章，文章有情有理而且富有生命力，同时文章中的.文字具有巨大的潜力。正是因为如此，好的文章才会以情感人，以理服人，而天下所有的文章都源于生活，又高于生活。因此，只有我们用心去体会，去感受生活，便能写出一篇文章，悟出一个个人生哲理。因此，文章是要去悟的。
好的文章耐人寻味，正因如此，我们才会以此来看待整篇文章，并且深入思考，提出一个问题，这使我们理解及其感受。
对于一篇文章，我们要学会思考，学会品味，从字词句里深入思考，悟出人生之道，受益会颇多。
第3篇： 上课铃声响过之后四年级作文
上课铃声响过之后四年级作文
课间休息时，同学们正在教室外开心地玩着，这时，“丁零零！”上课铃响了。同学们惊慌失措，马上收拾东西向教室跑去。
女同学中，踢毽子的和跳绳的忙把东西“噌”地一下收回口袋；聊天的却不慌不忙地走进教室。男同学呢，玩拍手游戏的一下子窜进教室；比赛跑步的“咝”地一下停住，转身向教室跑；打卡片的“唰”把卡片收了起来；做游戏的马上像猎狗追兔子一样，你追我赶地进了教室；看书的.忙着做课前准备。
“啪！”一个小胖子跌了一跤，痛得“哎哟哟”直叫唤。“砰！”两个同学撞在了一起，马上就“叽里哇啦”吵了起来。一位女同学被椅子划伤了，在座位上“哇哇”直哭，同桌也“叽咕叽咕”小声安慰她。
突然间，像变魔术一样，教室一下变得悄然无声，只有时钟在唱着“滴滴答答”单调的歌，就连针掉在地上“叮”的声音都能听见。
第4篇：日出之后的思考作文
日出之后的思考作文
当象征中华文明的巨幅画卷在鸟巢舞台上徐徐展开，当嫦娥二号在月宫头顶轻轻盘旋，当亚运会的号角在广州吹响，当亚太经合组织的首脑身着唐装……太多值得铭记的时刻带给我们太多思考：日出东方。没错，中国这轮红日放射的光辉已经令世界的惊叹号为之出动。但较之旁观者的狂热，我们自己是不是更需要冷静的思考。
外婆喜欢种植瓜果蔬菜，所以自家院外那一方小小的土地种满各式各样的绿色植物。特别是晚春，许多鸟儿便来这儿筑窝搭巢，于是鸟啼便成了我幼年记忆里一曲动听的歌。我时常会伴鸟鸣，独坐院中，捧着一本书看天空明朗，夜色清凉，任由思绪飞至远古，抵达今宵。
但这只是属于我一人的“田园风情”，面对那直插云霄的高楼大厦和蒸腾而起的'黑色烟雾，鸟儿们又该何去何从？
随着人们的生活水平不断提高，整个社会都在随经济的发展而
第5篇：失败之后的思考作文
失败之后的思考作文
失败的时候就应当让人指点一番，安慰一番，鼓励一番吗？有谁知道这样子的好意只会带来更多的难过，悲哀，甚至愤怒。16岁的我们已经够大了，我们会思考，也会明白，需要的只不过是时间和空间。我们却也还小，需要像一个小野兽般，寻找一个狭长的洞穴，在洞穴的尽头停下，放开所有被自己压抑的，被别人强加的痛苦，舔舔碰壁后的伤，摔倒后的痕，或是表面结了痂，里面还有没化开的脓，用力撕开，让鲜血流出来，让脓化开来，让一切失败后的'痛苦，难过都随着那浓浓的，复杂的液体排出。
流泪又怎样？此刻流下的并不是懦弱，而是下一次成功前擦亮眼眸，看着如何用成功治愈伤痛，留下的淡淡的疤痕是我们战胜困难，取得成功的勋章。强大的力量不是来自一帆风顺的成功，而是在失败后能舔尽伤口，重新站立的勇气。
若下一次又失败呢？成功的那张
第6篇：感动之后的思考作文
感动之后的思考作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的感动之后的思考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人与低等动物最大的区别在于人是会思考的动物。若是丢掉了思考这一天赋，那便如同行尸走肉，毫无生机。
就比如读书。有些人看完了一部书，思想就随着书本中的句号一样终结，不再思考，不再怀疑。而又有一些人，思想随着书的内容的`结束越飞越高。从而获得更多的知识。
思考并不是指存在于空白之处，若毫无支点可撬。那么，思考之路太遥远也太艰辛。思考可存在于别人的思考之上，将自己的思想与别人的思想结合在一起，取其所长补其所短。最终使自己心灵得到升华。这才是思考的价值。若只是享受别人的思考成果，那么也只是学得了
第7篇：失败之后六年级作文
失败之后六年级作文
失败是什么？是经历一场沙尘暴？经历一场灾难？不是，都不是！失败，是经历苦涩之后的甜蜜；失败，是经历辛苦的劳作之后得到的果实；失败，是经历过痛苦之后的成长。失败，会让你懂得很多很多……——题记
失败，是一条漫长而又煎熬、坎坷的一条路，虽然每个人的生涯中，总会去走这条路的，但是，不必害怕，勇敢的向前走，闯过这道难关，你就战胜了他，也战胜了自己……
那是一个下着小雨的傍晚，天空阴沉沉的，我的心情也如这天气一般伤心。看着满是红叉叉的、伤痕累累的数学试卷，我的心犹如被刀子割一般，在流着血。看着同学们的笑脸，我抱怨：这不是分明在和我作对吗？为什么我这么倒霉！！
《致春天》的校歌响起，同学们纷纷跑出教室，而我，却拖着沉重的步伐，缓缓走去。一张86分的数学试卷刺痛了我的眼睛——在小学生涯里，这么差
