第1篇：创新随笔
创新随笔
创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有幻想，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满希望的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。
创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的`精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去，因为我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子成功，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就一定能完成你最初的梦想!
第2篇：写作讲究创新随笔
写作讲究创新随笔
平日，小亮写的作文，老师都只打给他70分左右，这一次写《一件——的事》的作文，老师竞打给他90分。 小亮“受宠若惊”，连忙去老师。 “老师，我平时作文都很认真，怎么都打不上高分？” “你过去写的作文虽然文句通顺，叙事也清楚，但选的题材却都是‘似曾相识’的，大都是作文选上小朋友写过的，没有特色，没有新鲜感，所以就不能打上高分。”“老师，这一次我花的力气还没有往日多，怎么会得高分？” “这一次你写了《一件后悔的事》，写十七号强台风袭击温州那天夜里暴风骤雨的真实可怕的情景。题材既真又新，因此就可以打高分。你说花的力气不多，是因为你在写自己真实的生活经历，是在写自己的亲身的生活感受，所以就不需要苦思冥想，也不要东拼西凑，写起来就会轻松自如，不会感到费力。”小亮终于从自己写作文的得失中，悟到了作文选材要新的道理。
许多小朋友写作文也有小亮平日写作文那样的缺点。写《童年趣事》，总是写过家家、唱墨水等；写《一件小事》，总是写拾到钱包还失主、领盲人过马路、公共车上让座等；写《我的同桌》，总是写“三八线”之战、考试时不肯“帮忙”等。写来写去，材料大都来自作文选。脑子不用多动，“存货”一搬，快速完成，还以为自己写得不错。但老师一看就会皱眉。读这种人云亦云，因袭旧套，没有新意和创造的作文，实在是味如嚼蜡，味道差极了。老师怎么会给这种作文打高分呢？ 当代大画家齐白石先生有句名言：“学我者生，似我者死。”他的意思是学他的创新精神，才是一条生路，若一笔一画的只求外形相似，是没有出路的。古往今来获得成功的作家有一个共同的特点：就是努力创新，他们决不因袭旧套和拾人涕唾。
其实，小朋友中能努力选择新鲜题材去写作文的也是很多的。如有位小朋友写了《班里的拍照风》，写出班中不少同学去拍昂贵的明星照来比神气比阔气的不良风气；有位小朋友写了《妈妈打爸爸》，说妈妈不讲社会公德，常把罐头壳向窗外面抛，有一次正恰打着刚下班回来的爸爸，爸爸被砸得头破血流；有位小朋友写了《老师，开开恩吧》，说同学们喜欢打乒乓球，老师一气之下就收缴了所有的乒乓球拍。大家在心中呼求老师开恩；有一位小朋友写了《拔牙》，写他自己到诊所拔蛀牙的害怕及医生如何巧妙拔牙的经过；有位小朋友写了《巷口的厕所》，他写了往日旧厕所的差、脏，以及今日的新厕所的整洁，反映了城市新貌的“一角”。个人、家庭、学校、城镇、农村，都在日新月异地变化，我们要向新闻记者学习，要积极投身社会，仔细观察事物，要把“镜头”对准生活中最新的题材。这样，你把“拍来”的新题材写入作文，你的作文才能具有新鲜感，才能成为好作文。
有许多小朋友脑子里是有许多新鲜题材的，但他却没有用上这些题材。原因是：他自己不觉得这是个新鲜的好题材，他又没有树立信心。要勤观察，多思考，在选择题材方面多做些求新的.工夫，你的作文就会摆脱旧套路，走出新路子。十九世纪英国诗人王尔德说：“第一个用花比美人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个再这样比的就是蠢才。”他这话的意思是不要落俗套要创新。我们小朋友都很谦虚，是不会说自己是“天才”的，但我们的小朋友是个有理想、有志气的孩子，是一定不愿意当“庸才”与“蠢才”的。我深信，小朋友们通过不懈的努力，是一定能写出具有新意的作文的。
第3篇：创新成就人才随笔
创新成就人才随笔
《礼记》有云：“苟日新，日日新，又日新。”创新成就优秀的人才，推动社会的进步和发展。
置身拥挤的人群中，不论是随波逐流，还是乱走捷径，都无法成功。只有开辟出一条独特又距离主道不远的小路，才能快人一步通向成功。向日葵改变自己的生长方向，一心向阳，所以得到了最充足的阳光；小溪来回曲折，一曲一弯中，汇聚了更多水滴。我们更应当细心大胆，开辟出独属于自己的、有价值的创新之路。
且看商鞅变法。当时的秦国并不强大，赋重税繁，法律更是混乱一片，实力落后于其他六国。商鞅在考察了秦国国情后提出了变法，效果奇好，使秦成为超越魏、赵的强国，也为后来秦国横扫六国、一统天下奠定了基础，这便是创新带来的巨大发展潜力。
弗雷·奥托，这位“用轻型反对野蛮”的建筑大师，一生都致力于轻型建筑的研究，利用最少的材料和最小的
第4篇：创新随笔写作 写出真情实感
创新随笔写作
写出真情实感
湖北宜昌宜都二中
黎孔涨
高考作文总分六十分，要想在一小时内写出高分作文，无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都要多打造几个亮点，拟题要有魅力，立意要深刻，开头结尾要精彩，主体部分要充实，语言要有文采，书写要美观等等，但我认为还有一点更重要，就是要写出真情实感，就像高晓声的《摆渡》中作家的那一声叹息让摆渡者终于把他渡到了彼岸一样，你的文章一定会让阅卷者心灵受到震撼，从而得到高分或者满分。
我认为在新课程改革的今天，要想提高学生的写作能力，除了按人教社必修教材设计的表达交流系进行统训练提高学生的写作能力之外，可以指导学生每周写一篇随笔，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯，写出真情实感，提高其写作能力。我经过多年实践，取得了较好的效果。
随笔由于是随意而谈，有话则长，无话则短
第5篇：高中物理作业布置创新随笔散文
高中物理作业布置创新随笔散文
一、高中物理作业布置形式创新
相同内容的作业，布置的形式与方式不同，作业达到的效果也不相同。因此创新高中物理作业布置形式对于提升作业的实效性非常重要。
1。专题型作业传统的作业布置形式“点性”特点较为显着，即学什么做什么，作业往往围绕所学知识点布置，缺乏知识的整合。专题型作业很好地起到整合作用，将系统的物理知识整合起来，帮助学生进行知识构建，解决实际问题。专题型作业形式非常丰富，可以是实验操作、测验、调查报告、小论文，也可以是小制作、问题、小发明、问题辩论等。通过专题型作业，帮助学生脱离“题海”，在实践中进一步提升学生对物理知识的理解能力与解决实际问题的能力。
2。日记型作业所谓日记型作业是让要求学生采用日记的形式将日常学习与生活中发现的物理现象、问题、灵感、理解等记录下
第6篇：语文创新与模糊教学随笔
语文创新与模糊教学随笔
一、语文的创新气质。
首先作为语文教材重要组成部分的选文是个开放性结构。读者对文章的理解是一个不断开放和不断生成的过程。这样不同的人由于知识结构、生活阅历、个性心理等因素不同，对同一文章的理解产生差异，造成“一千个读者心目中就有一千个哈姆莱特”的现象。就是同一个人，在不同的年龄阶段，不同的人生况味下也会对作品的理解产生影响。可见文章意义的可能性是无限的，文章的意义是和读者一起处于不断生成之中的。因此，有些论者强调读者的创造性理解，认为文章意义是依赖于读者的创造性理解赋予的，即把读者的创造性理解视为对文章真正意义的揭示。还有人认为，文章是一种“图式化的外观”，有待于读者通过阅读活动将其意义现实化和具体化。
其次，中国语文具有悠久的创新传统。创新的外在表现形式就是感悟。东晋陶渊明
第7篇：变异,打开创新之门的钥匙随笔
变异,打开创新之门的钥匙随笔
改编自我国名著《西游记》的热播美剧《荒原》，以其独特的变异引起热议。这种走出国门而遭遇大变样的现象，看似荒唐，其实是对原文化的一种改良，这种变异将可能是文化创新的发端。
变异是在文化传播过程中，由于历史文化、宗教信仰以及民族认同等的差异而引起的。在文化传播过程中，变异是不可避免的，正如饱受热议的《荒原》中把唐僧师徒四人的形象大变，并将西游取经改为寻找新大陆，其中不难看出美国本土文化的影响。这种变异中含有创造性，它赋予了原本的内容新的文化色彩，使得不同民族问的文化碰撞形成了新的文化产物，而这种文化产物将可能是文化创新的发端。
至于说变异可能导致文化创新，是由于文化在“他国化”传播中经历多次转化后形成了新的内容和意义。美国意象派作家庞德在翻译中国古诗文时，充分结合了汉字的形
