第1篇：关于科学实践的名人名言
关于科学实践的名人名言
1.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国）
2.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）
3.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）
4.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）
5.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国）
6.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）
7.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国）
8.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国）
9.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国）
10.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊
11.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）
12.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利）
13.科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）
14.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）
15.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）
16.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）
17.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联）
18.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的'命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）
19.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）
20.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）
21.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国）
22.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）
23.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）
24.探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）
25.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）
26.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）
27.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国）
28.真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊）
29.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊）
30.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊）
第2篇：科学实践
科学实践，争做“师德标兵”---实验小学开展党员“争优创先”活动系列报
道之二
2010-10-15 14:44:02作者：褚亚飞来源：教育资讯平台-www.daodoc.com浏览次数：1227文字大小：【大】
【中】【小】
实验小学党支部在开展“创优争先”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效，但距离上级的要求和人民的期望还有一些差距，接下来我们将继续努力采取得力的措施，进一步抓好整体推进活动，在全县创先争优活动中为教育事业的腾飞发展做出应有的贡献。
一、带头学习钻研
学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。实验小学全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。本学期继续发掘校本资源，深入开展校本培训工作，继续开展“名师导航”、“骨干提升”和“新秀培养”三大工程，建立“两班一结”培养方式（即“青年骨干提高班”、“新教师研修班”、师徒结对），为教师分梯度成长搭建平台，同时以“学习、研究、赛课、磨课、展示”的方式为教师发展提供保障。青年教师研修班成员认真、刻苦，按时、足量地完成了读书刊10万字，读书笔记1万字，专题总结3篇以上，教学预案15个以上，教学反思和评课材料各一份的研修任务。组织举办第二轮的青年教师赛课，采用同课异构，跨年级、限时间备课、借班上课等措施，挑战参赛者的适应性和个体业务水平。学校承办县小学音乐备课会、县小学数学六年级总复习教学研讨会、省“百课千场”田园大课堂送教活动、省“领雁工程”讲师团送教活动，承担省市县各级“领雁工程”学员及始丰小学教育共同体学员培训指导工作，培训学员40余人，本学期外派教师学习80人次，同时通过开出示范接待课、举办教师读名著论坛、撰写读书心得、采购典籍方便教师借阅、上交文摘卡等活动，为教师的专业成长创设平台，加压提速。
二、带头爱岗敬业
确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，校级干部党员占100%，中层干部中党员占到了92%，各级骨干教师中党员占70%，党员们根据课程计划，开齐、开足规定课程，严格按照日课表上课，不私自调整课务安排，不私自调课，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党
性。学校继续加强教学巡查力度，以行政巡视、扩大检查性听课面、建立作业检查制度等方式了解课堂教学状态，全校各学科老师教学态度认真，爱岗敬业，师风凛然。
三、带头为人师表
班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。支部重抓以班主任为主体的德育队伍和德育阵地建设。以行为规范达标班和全优文明班考评为抓手，强化精细化管理，实施“日查日结”制度，有效地促进学生良好行为习惯的形成。重抓学生行为习惯养成，对学生进行“三心”教育，即：责任心、羞耻心、赞美心。把教育学生行走有序、讲求卫生、注意安全作为日常行为规范来抓。同时加强“三生”教育，培养孩子热爱生命、学会生存、感受生活的理念。系列家长学校、家长会保证了家长与学校、家长与教师的有效及时沟通，系列特色教育月、重大节日纪念日报告会、春秋游社会实践活动、少先队主题活动等，对学生的言行举止进行了潜移默化的教育与熏陶，各项措施有效地促进了学生良好行为习惯的形成，也使得实小“形象”工程深入人心。
四、带头遵纪守法
要想学生遵纪守法，教师自己就是一面镜子。每一个领导干部、党员和教师们都时刻遵循学校相关的规章制度，以此树立起高大的人民教师的形象。
学校教育教学工作的开展依靠硬件配套建设，学校合理规划，加快配套建设步伐，逐步配置教学实验设施设备、音体美器材、图书资料和信息技术设备。同时，不断加强后勤管理，注重效益，杜绝资源空耗，继续加强了对校产、校具的管理维护、清点验收、造册登记工作，重视文印管理工作，进一步完善了办公物品申购、领取等申请和审批制度，切实提高教育装备的使用率，为全面实施素质教育提供物质保障。6月，校园监控录像设施由省移动公司出资20万元安装16个摄像头，工程已全面启动。
支部研究决定学校积极实行《天台县学生食品配送工程实施方案》，实行食堂大宗食品的定点配送和定点采购，建立“食堂经常性卫生安全检查记录”。认真做好小买部的管理，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》。推行餐饮原料进货验证、验收或溯源制度，学习贯彻 “五常”管理法、牢把食品质量关、卫生关，提高伙食质量，增加供应花色品种，努力为师生提供优质服务。本学期为寄宿生重新加工或新做棉被450套，改造寄宿部、食堂用水管路，保证正常供应和饮水卫生。为广大家长解除后顾之忧。
学校花费大量精力重点解决校门口交通拥堵的“瓶颈”问题，通过多次政协提案呼吁政府重视，借力县领导视察契机，配合劳动路拆迁领导小组协调拆迁适宜，终于在5月有了突破性进展。目前，拆建食堂审批、设计及前期民房征收，协调、评估、联系工作、校门口瓶颈处房屋拆迁工作已提上议事日程。
五、带头服务教师和学生
支部关心党员群众的身心健康，积极开展既有益于身心健康又能凝聚人心的文体活动，丰富教职工的业余生活。坚持“五必访”（生病住院、婚伤喜事、产妇、离退休、特困）制度，送组织关怀，做“特殊”职工的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。支部还组织教职工到杭州邵逸夫医院体检，为教师身体健康提供保障。精心组织教职工羽毛球比赛，活跃群体生活。，同营造一个“健康为本，快乐为先，工作为重”和谐上进团队。
少先队以加强思想道德建设为主线，围绕“民族精神教育、感恩教育”的主题开展丰富多彩的队活动。开展了清明节祭扫烈士墓、植树节“千人同栽万棵树”活动倡议、五一节社区服务活动、六一节“快乐校园”游园活动等活动，以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心、我是09新雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。参加县里组织的“辉煌共和国”讲故事，征文比赛获得佳绩。通过开辟科学实验基地，开展校第十一届科技读书节、科技小制作、小发明等竞赛活动，培养和提高队员的全面素质。成功组织了一年一度的校“十佳百优”小学生评比活动。叶佳宁同学获县“十佳小公民”荣誉。
第3篇：科学实践报告
科学实践报告
——生活中节约用电的小窍门
一、实验目的以寻找生活中节约用电的小窍门为实验的目的。
二、实验器具
电磁炉、盛水容器、水
三、实验过程和方法
（一）第一次：从自来水管中接出1.1升水放入盛水容器内，在常温中放置。12小时后，用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间5分30秒；
（二）第二次：从自来水管中接出1.1升水后，直接用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间7分40秒。
四、实验数据分析
因为电磁炉500瓦档位一小时用电0.5度，所以：第一次加热用电：（0.5/60*60）*330=0.0458度；第二次加热用电：（0.5/60*60）*460=0.0638度;前后两次节约用电：0.0638-0.0458=0.018度。
由以上数据可以看出：以这样的方式烧水，每次烧1.1升水可以
