第1篇：风筝的自由优秀作文
风筝的自由优秀作文
风筝像鸟儿，能自由飞翔;风筝像风车，只有风才能唤醒它。今天小编就来分享风筝的自由优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
风筝的自由优秀作文(一)
唉，和爸妈吵架了，心情极度郁闷。不理解他们为什么总把我“锁”着，我想飞出去。
漫无目的地走到了田野里，天气闷热，只好在树荫处坐下。靠着树干，对着那似蓝非蓝甚至有些灰蒙蒙的天空发呆，突然一只风筝闯入了我的视线，察看四周，原来是一群小孩在放风筝。看罢不禁长叹，孩时的自己也有一只在天空自由飞翔的风筝，也有一个为自由飞翔而编织的梦，梦想哪天自己也能象风筝那样翱翔蓝天，与清风同行，与白云嬉戏，与鸟儿歌唱。然而这个梦都因现实的残忍而破碎。看着那群孩子手中的线牵引着的风筝，我感叹道：还以为风筝是自由的，原来它也被线牵着。
“啊，风筝断线了”这时不远处的孩子大叫起来，抬头一看，哦，原来是风筝终于自由了。我站起身来，欢快活跃，为风筝能得到真正的自由而欢腾，然而，接下来发生的情况让我哑然，是啊，风筝断了，是可以自由地飞了。可是它没有了线的牵引，就失去方向，是最后撞向一颗枯树，树干把它弄破了。
刹时突然觉得大脑中的某根神经被拔动，我好象突然间明白了什么似的。原来以为风筝身后的线是根束缚的线，只有摆脱了它，风筝才能真正自由。现在才感悟到，那根“束缚”它的线一直在给它指引方向，没了那根线，风筝便会迷失在宽阔的空中。
现实中的我就好比一只风筝，一心只想飞得高，总是抱怨家人把自己牵得太紧，想要自由，都把我关在他们筑造的牢笼里。可就在这一刻，我懂了!没了他们那根线，我这只原本在自由飞的风筝就会没了方向，乱飞乱撞，最终会在结束飞翔后发现满身是伤，看看现在的自己，根本就没有在哪种现实社会的欺诈与攻击中受伤，而这全部都是因为家人给了我指引方向的“束缚”。
或许是因为我们太膜拜天空的自由，现实的自由，所以才会觉得有束缚自己的牢笼存在。或许家人并非笼的筑造者，真正让它出现的是我，我总追求宽广无垠的蓝天，总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由，以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。原来我错了，自由是有限度也是有条件的。
心情豁然开朗，我并没牢笼，真正的自由需要条件，或许只有解开了心里的束缚，打开心灵的枷锁，打破对自由所幻想的缰界，自己才能真正体会自由，或许真如人们说的，如果不能打破心中的回壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。
风筝的自由优秀作文(二)
凉爽的天气，湿润的季风，让人有种想放风筝的冲动。因为风筝美丽，但它并不自由，所以春天也应该是风筝最向往的季节，它期待着牵引着它的那根风筝线断裂，然后自由自在的飞翔。借助于风的力量你可以自由飞翔。但风毕竟不是永恒的，总有一天，风停时，你又将何去何从?看着天空中飞舞的风筝，再看看手中的风筝线，突然觉得风筝太过于悲凉了，一生都在依靠着别人。但只要外力一停，马上，自由飞翔的日子就不复存在。看着，看着，不觉的眼眶湿润了。突然，手中一震，风力正带动着风筝，“追逐自己的梦想”。我急忙开始往回收线，不为别的，只为它那可悲的命运。也曾想过让它飞，但一切风平浪静之后，属于它的就只有孤寂和落寞了。
我欣赏他的执着，但执着过后又是怎样华丽的邂逅。我不知道，我不想破坏心中仅剩的一点喜悦。也许，当初的坚强信念早已在困难的摧残下贪恶尤生。我把所有的希望给予给他，但我不想知道结果——我怕希望破灭。
当心中的梦想犹如雨后的彩色泡泡，经不起雨水的淋洗，在阳光到来之前放弃了梦想选择了懦弱。终于，曾经的誓言悄悄逝去，留下的只有华丽的外衣。在虚伪的包装下，内心永远无所依偎。残忍地将梦想的彩泡泡，狠狠的撕碎，重如磐石的梦想一个个摔碎……
但愿不是我想的那样，它会无所畏惧地带着梦想飞向天空，永远不停歇。
风筝的自由优秀作文(三)
在近阶段的美术课上，我们在开展一种民间活动—放风筝。老师安排我们一节课做风筝，一节课去实地放风筝。我们在课后组了队，回家制作风筝。四天过去了，我们都准备好了，只等美术课到来，可以说是“万事齐备，只欠东风”。第三节课开始了，美术老师只说了声：“作业没交的都在教室里画!”便下楼去。嘿!跑得还真快!才几秒钟，教室里就只剩下不能去的同学了。看看同学们的眼神，就知道他们一定很想让自己的风筝飞上天去。同学们做出来的风筝各式各样。
有八卦式的，有王字式的，也有普普通通的蝌蚪式。正当我们放不起来去仰望天空时，突然眼里闪出一只蝌蚪式的风筝在空中腾飞。我想起来那是罗文蔚的幽灵号，我的身体就像有了一股强大的力量，马上站起来，向罗文蔚飞奔而去。我跟随那只风筝不多时，那只风筝被美术老师“掌控”了。时间一分一秒的'过去了，我累了，闭着眼睛休息了一会儿。在我睁开眼睛时，发现许多同学站在国旗台上，我也跑了过去。一问才知，罗文蔚的风筝卡到了树枝上。等了一会儿，美术老师爬上了那棵把风筝卡住的树。老师越爬越上面，最后终于停在了与风筝相同高度处，试着用手去抓风筝，但抓不到。于是又小心翼翼地向风筝前进了一小点，还是不行。无耐之下，又向体育办公室借来了一根似钓鱼竿却非钓鱼竿的东西去挑向罗文蔚的幽灵号。一场“风筝危机”似乎马上要过去了。但这场“风筝危机”并没有结束。因为下面是个泥坑，一旦掉下去就会弄脏这个优秀的风筝，因此，不少同学跑出了校门。。。。。。
最后，风筝还是被李老师取下来了。也许，是李老师不想失去这个优秀的风筝—幽灵号，所以才会做这个事情的。我一直想做个自己的风筝，后来我在《发现号》里看到了一种代号叫M14的飞机。它的机翼能像鸟类的翅膀一样轻松自如地收缩、扩开，这样就可以随着环境的变化而变化，使飞行能力大大提高。我非常想在罗文蔚的幽灵号的基础上，给它装上类似于M14战斗机的小型翅膀，让它在空中更好的飞，不太容易坠落下来，也不太会被杂乱的树枝卡住。如果可以的话，那就太好了!我真希望自己能设计一种很好的风筝，带着我的愿望飞向蓝天啊!
风筝的自由优秀作文(四)
”断线的风筝是非常自由的."我常常想着这句话.
小时侯，我很喜欢放风筝，虽然每每我都放不起来.可我仍是这样乐此不疲，略带一些傻气.现在的我不再放风筝了.我只是常常拿着它站在河堤边安静的望着天空上高高飞起的风筝直到眼睛生疼，我才低下头默默的想：我会不会像手中的风筝一样永远都飞不起来呢?
我是不会飞翔的风筝.我想飞，很想飞，自由的飞.像断线的风筝没有束缚，会跟着风游荡.虽然会有无法预知的危险.
但至少我是自由的.
第2篇：自由飞翔的风筝优秀作文
自由飞翔的风筝优秀作文
上一个礼拜天，我给爷爷背了一首诗《村居》：“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。爷爷一下子就明白了我的用意，对我说：“下星期天，我给你准备风筝和线，一定带你去放风筝。”我高兴的抱着爷爷的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，终于盼到了星期天，我便和爷爷急步匆匆，来到体育场那绿茵茵的草地上。啊!放风筝的人可多了，还有我的同学，风筝也各式各样，有的像金鱼，有的像飞机，还有的像蝴蝶，五颜六色，在空中翩翩起舞，展示着各自的风彩。
我的风筝是“雄鹰”，爷爷用手托着，我牵着线，站在远远的`地方喊了一声“放”，我把线一拉，跑了几步，“雄鹰”就凌空飞起，渐渐飞过树梢了。我一边跑一边放线，“雄鹰”直插凌空，它在空中摇摇摆摆飞了两个多小时，也不知是它不想下来，还是我不叫它下来，天快黑了，我只好恋恋不舍的强拉硬拽的把它拉了下来，一步三回头的回了家。
我要像风筝那样在老师的牵线中无忧无虑的自由飞翔，越飞越高，越飞越远。
第3篇：《自由风筝》读后感作文
《自由风筝》读后感作文
金秋十月，秋风送爽，正值放风筝的好天气，在公园里，在广场的上空，总能看到各种形态各异的风筝。每当看到这些风筝，我都会为它感到悲哀，因为永远都有一根绳子束缚着它。但不久前看过的一本书《自由风筝》，改变了我对自由的看法。
这本书主要讲了三个男孩受不了老师的管束、父母的唠叨，而离家出走，只有一人由于听了明德爷叔的故事和劝告后，留了下来。过了一段时间，其中一人回来了，而另一人却被大猎狗咬死在一座粮仓里。
读完这本书，我受到了很大的启发，是啊，现在很多小孩包括我都有与文中男孩一样的逆反心理，总想和父母顶着干、争吵，嫌父母管自己太多不给自己任何自由的机会。比如我在玩游戏时都已经超过时间好一会儿了，自己却感到才玩了两三分钟，妈妈来催我关电脑时，我总是怨声载道，妈妈总说：“电脑玩得时间长了对
第4篇：风筝的自由作文
风筝的自由作文
风筝的自由
唉，和爸妈吵架了，心情极度郁闷。不理解他们为什么总把我“锁”着，我想飞出去。
漫无目的地走到了田野里，天气闷热，只好在树荫处坐下。靠着树干，对着那似蓝非蓝甚至有些灰蒙蒙的天空发呆，突然一只风筝闯入了我的视线，察看四周，原来是一群小孩在放风筝。看罢不禁长叹，孩时的自己也有一只在天空自由飞翔的风筝，也有一个为自由飞翔而编织的梦，梦想哪天自己也能象风筝那样翱翔蓝天，与清风同行，与白云嬉戏，与鸟儿歌唱。然而这个梦都因现实的残忍而破碎。看着那群孩子手中的线牵引着的风筝，我感叹道：还以为风筝是自由的，原来它也被线牵着。
“啊，风筝断线了”这时不远处的孩子大叫起来，抬头一看，哦，原来是风筝终于自由了。我站起身来，欢快活跃，为风筝能得到真正的自由而欢腾，然而，接下来发生的情况让我哑然，是啊
第5篇： 自由风筝读后感作文
自由风筝读后感作文
假如人生真的是一只风筝的话，从本质上讲这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线。看这句话的时候正值我和家人冷战时。
又是在餐桌上，由于几句话而引起的纠纷，那些话不说自然是相安无事的，只是家里人太爱管我，说了又说的话变得越来越像繁琐缠绕的绳子，迟早是会把我弄烦的，一出口就像踩了炸a8a8弹，我会爆炸，我知道我不应该，但是我又犯了不该犯的错，然而我是个犟脾气，无论如何都是不会向谁低头，妈妈只是无奈的、失望的着我，看着还红着眼睛，挂着泪痕的我，只是嘴上少了曾经一贯的数落，我明白······翻开《自由风筝》，“十四岁对我来说，是人生已很重要的分水岭······
可到了是十四岁，不知什么原因，我突然变得犟头倔脑起来。”嗯哼，我从鼻子里哼出一声，“这是青春期，叛逆吧。”顺理成章地说出这
第6篇：自由的风筝作文
自由的风筝作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的自由的风筝作文，希望对大家有所帮助。
自由的风筝作文1
每个人在成长的道路上都会经历许许多多的事情，这些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，虽然有时只是一件小小的事情，但它却能够影响你很久很久。
记得又一年秋天，天气凉爽得很，风吹到身上凉凉的，柔柔的，却感觉不到一丝寒意。一次星期天，妈妈带我到外婆家，在外婆家旁有一块开阔的空地，我们就在空地上放风筝。我开心得不得了，还没等妈妈把所有东西准备好，我就迫不及待地从背包拿出风筝把弄了起来。待妈妈把东西准备好，我一秒也没有停顿，便催着妈妈把风筝放上去。几分钟后，风筝飞上了天，越飞越高，我不停地放着
第7篇：风筝的自由
风筝的自由
线，束缚了风筝的自由，却指引了它的方向。
一一 题记
＂妈，今天我想和同学一起出去玩，可以吗？” 我满怀期待地望着母亲，希望能听到和以往不同的答案。“你都多大了，还出去玩?你一点都不知道，好好把握时间学习。你不知道，隔壁家的.....”又是这一套，每次都拿考试来压我，每次都拿隔壁家的孩子来和我比较!
风冷冷的，一个人走在田野里。我觉得这春风似乎还带着一丝冬天的寒冷。我羡慕风，羡慕它的自由和快乐。即使它们只是风，至少也比我幸福快乐，至少它们比我自由，无论风吹得有多远，都不会有人追它们回来，一个人如果能像风一样自由，那么它一定是世界上最幸福的人。我想做一个自在如风的青少年。
“爸爸，把线放长一点，再长一点。”“嗯，好。”一位手里拿着风筝线的父亲望着天空中飞舞的风筝回答道。原来是在放风筝，我不禁被
