第1篇：老师，请放下你的面子随笔
老师，请放下你的面子随笔
在学一篇新课文《恐龙》时，我和学生比赛朗读，由于一马虎读错了一个字。虽然刚才学生在练读的时候，我还很认真地读了一遍，自认为很好，但还是出错了。看来一马虎就得出错，学生也听出来了，马上给我指正。怎么办？说自己读错了，脸上多没面子，幸亏我反应快，我说：“同学们听得真认真，值得表扬。看到了吗？这个字老师刚才巡视的时候发现有同学读错，特意读出来让大家注意，知道了吗？”由于是三年级的孩子很好骗，大家都相信了。我又让学生把这一句多读几遍。本以为这事就这样过去了，正为自己靠聪明蒙混过关沾沾自喜时，徐天宇站起来说：“老师，我认为你可能不是让我们特别注意的，而是自己不小心读错了，因为我妈妈有时也这样（她妈妈是高中语文教师）。”自己的伪装被人揭下，我感到很尴尬。刚想维持自己的面子严厉地让她坐下，可转念一想，这样不仅伤害了这个孩子，有可能会造成以后她看待事物也不愿意发表自己的观点，有了错误也不会主动承认，还会想办法撒谎来弥补。这样，这个错误不就更大了吗？老师的面子重要，还是孩子的将来重要，显而易见。我当然不能在这个错误的基础上犯更大的错误，而且是无法弥补的'错误。这些想法只是转念之间，我已经做出了决定，请她坐下，并对全班同学说：“徐天宇真有一双火眼金睛，老师的这点谎言她都能看穿。对不起，同学们，老师刚才的确是不小心读错了，请你们原谅。”“没关系，我们也有读错的时候。”“有错就改，还是好孩子。”这分明是我平时教育他们的话，他们竟然拿来跟我说，看来老师平时的潜移默化对学生有很大的作用。看到徐天宇那开心的笑容，我知道自己的决定没有错，丢了老师的一点面子，换来学生勇于承认错误，知错就改的好习惯，值得。接下来的课堂一点没有因为这个小插曲而有丝毫不好的地方，我课后反思也认为这堂课效果很好，极大的调动了学生的学习积极性。
老师，请放下你的面子，你的面子和学生将来的发展，孰轻孰重呢？
第2篇：老师，请放下你的面子的作文
老师，请放下你的面子的作文
在学一篇新课文《恐龙》时，我和学生比赛朗读，由于一马虎读错了一个字。虽然刚才学生在练读的时候，我还很认真地读了一遍，自认为很好，但还是出错了。看来一马虎就得出错，学生也听出来了，马上给我指正。怎么办？说自己读错了，脸上多没面子，幸亏我反应快，我说：“同学们听得真认真，值得表扬。看到了吗？这个字老师刚才巡视的时候发现有同学读错，特意读出来让大家注意，知道了吗？”由于是三年级的孩子很好骗，大家都相信了。我又让学生把这一句多读几遍。本以为这事就这样过去了，正为自己靠聪明蒙混过关沾沾自喜时，徐天宇站起来说：“老师，我认为你可能不是让我们特别注意的，而是自己不小心读错了，因为我妈妈有时也这样（她妈妈是高中语文教师）。”自己的伪装被人揭下，我感到很尴尬。刚想维持自己的面子严厉地让她坐下，可转念一想，这样不仅伤害了这个孩子，有可能会造成以后她看待事物也不愿意发表自己的观点，有了错误也不会主动承认，还会想办法撒谎来弥补。这样，这个错误不就更大了吗？老师的面子重要，还是孩子的将来重要，显而易见。我当然不能在这个错误的基础上犯更大的错误，而且是无法弥补的错误。这些想法只是转念之间，我已经做出了决定，请她坐下，并对全班同学说：“徐天宇真有一双火眼金睛，老师的这点谎言她都能看穿。对不起，同学们，老师刚才的确是不小心读错了，请你们原谅。”“没关系，我们也有读错的时候。”“有错就改，还是好孩子。”这分明是我平时教育他们的话，他们竟然拿来跟我说，看来老师平时的潜移默化对学生有很大的作用。看到徐天宇那开心的'笑容，我知道自己的决定没有错，丢了老师的一点面子，换来学生勇于承认错误，知错就改的好习惯，值得。接下来的课堂一点没有因为这个小插曲而有丝毫不好的地方，我课后反思也认为这堂课效果很好，极大的调动了学生的学习积极性。
老师，请放下你的面子，你的面子和学生将来的发展，孰轻孰重呢？
第3篇：放下面子
１、面子
有时候我们低头，是为了看准自己走的路，很多人认为，自己已经过得还可以，不愿意去尝试新鲜的事物，很多东西都放不下，拉不下这个脸，最终死在面子上。
２、放下压力
累与不累，取决于自己的心态。心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
３、放下过去
放下过去你才能过得更幸福！努力地改变你的心态，调节你的心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。
４、放下自卑
把自卑从你的字典里删去。不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人。相信自己，找准自己的位置，你同样可以拥有一个有价值的人生。
５、放下懒惰——奋斗改变命运
绝招就是把一件
第4篇：老师请给我一点面子教育随笔
老师请给我一点面子教育随笔
在幼儿园里，每个班级都会有几个让老师头疼的孩子，有些老师甚至已经对他们采取放任态度，认为只要他们不再调皮就好。我们班上就有这样一个孩子，而他那天对我说了这样一句话：“老师，给我一点面子……”
那天是周末，我们班的晨间活动是户外体育游戏，和以往一样，配班老师正在忙着准备体育器械，我正忙着接待孩子。这时，幼儿园的接送车也准时到园了，一向调皮的丁鑫小朋友，从车门口跳了下来，跑过来对我们说：“老师，早上好!”然后又对我说：“老师，我今天坐车没有调皮。”我点点头，表示称赞，心想：今天终于没有人告丁鑫的状了。之后，我还在吃早点的时候表扬了他，他非常得意。
在上午的音乐活动和区角游戏中，他表现得也非常好。我想：今天丁鑫表现还真挺好的!
刚过了一会儿，突然有个小朋友皱着眉头跑过来对我说：“
第5篇：放下面子,不等于放下尊严生活随笔
放下面子,不等于放下尊严生活随笔
每个人都爱面子，这是作为常人的本性。然而，在这个错综复杂的社会里，面子，始终只是外表的装饰，尊严，才是内心真正的实在。
回眸逝去的韶华，我来安理工也只有一个多月而已。极像了一个新生的婴儿，对周围的环境依然还是陌生。由于开始时社团都没有招新，而大学的课程又相对较少，便整日觉得极度无聊，心里空荡荡的，耐不住清闲。不久，一种忽如其来的想法，蓦然浮现在我的脑海里——做兼职。
起初，也只是想想而已，后来，实在敌不过不断去尝试的好奇心，在国庆长假的最后一天，我做了人生当中第一次兼职。
发传单。很普通，普通的.让人有些看轻。其实，在发传单之前，我已仔细考虑了许多：我将面临怎样的一些人？我该如何去表达自己？对于他们不同的回应，我又该如何去应对？方方面面的，能想到的，我都考虑到了。因为
第6篇：班主任老师,请放下你的架子
是孩子教会了我一种管理艺术
辛寨镇兴寺小学 刘玉喜
背景：
昨天的卫生评比结果出来了，我班全校倒数第一，这可是从未有过的事情。我感到非常生气，我昨天请假了，不在校，一天的时间就出现了这种事情。我平时一直重视班级卫生，也一直在强调卫生的重要性，可是现在，学生竟然把我的话当耳旁风，趁我不在，竟然把卫生搞到这种程度，就连教导主任都为此追问我原因。
作为班主任，我可不能坐视不理，我要好好给我的学生上上政治课,尤其是那个卫生委员。于是，我临时抽出一节课作为班会，上起了政治课。我首先以班主任的尊严，严肃批评了值日生的懒惰，并把卫生委员狠狠批了一顿：“作为卫生委员，你太缺少责任心了，一个班级卫生的好坏，就看卫生委员是不是负责，你太让老师失望了……”卫生委员眼里噙着泪花，很委屈的样子，几次都是欲言又止，我知道他想推卸
第7篇：请放下有色眼镜-生活随笔
请放下有色眼镜-生活随笔
临近小区大门，一对衣着落伍，给人感觉来自农村的中年妇女迅速加快脚步。走在她们身后的两名年轻的时尚女子见状放慢了脚步，并嘀咕一声：农村人就这素质。
怎料前面的中年妇女打开小区大门后，一直扶着门，带着微笑等候后面的两名女子。
直至两名女子傲慢走进大门，她们才轻轻关上门，跟在两名女子后面。
电梯未到，她们拉来距离各自站着。
当电梯到达时，两位中年妇女好像早已做了分工一般，一人在外面按住按钮，一人迅速走进电梯按住按钮，让两名时尚女子慢悠悠走进电梯。
随后，他们像服务员一般，带着微笑询问女子所要到达的楼层，并为她们按下相应的楼层按钮。
从扶门到进电梯整个过程，两名中年妇女表现得甚为自然，淡定，展露的笑脸，表现的动作让两名时尚女子终于在走出电梯时，给了她们一个尴尬的笑脸。
看着这一幕，我突然想起
