第1篇：动词原形变过去式变化规则
动词考查是英语学习的重点和难点，动词过去式和过去分词的变化是学生学习的“拦路虎“之一。为了避免枯燥的去记忆，我们可以用一些轻松有趣的口诀去记住动词过去式的变化形式。
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动词过去式的变化规则：
规则动词的过去式变化如下：
1、一般动词直接加-ed，e.g.look-looked;
2、以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced;
3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied;
4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped;
5、以l结尾的'动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
第2篇：动词原形变动词ing的变化规则
动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：
一般情况下直接加ing；
think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying。
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以不发音的字母e结尾的'单词，去掉字母e，再加ing
wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having
以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling. 初中阶段此类词只有这一个。
以 y 结尾的动词 直接加 ing
carry—— carrying enjoy—— enjoying
以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing
die---dying lie---lying
第3篇：动词过去式变化规则有哪些
1、一般动词直接加-ed。
2、以e结尾的动词直接加-d。
3、辅音字母加y结尾的，变y为i，再加ed。
4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed。
5、以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。
6、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。
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在一般情况下，动词的过去式都是在原形后直接加ed。如：work—worked，play—played，want—wanted，ask—asked。
如果动词是以不发音的字母e结尾，则在词尾后直接加d。如：live—lived，move—moved，taste—tasted。
如果动词是以辅音字母+y结尾，则需要把y改成i后，再加ed。如：study—studies，try—tried，copy—copied，
