第1篇：朦胧的幸福_初中记叙文
朦胧的幸福_初中记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编收集整理的朦胧的幸福_初中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记得很小的时候老师给我们布置了一篇作文是《泡泡》，叫我们回家和爸爸妈妈学着用肥皂水做成泡泡水，然后吹出五彩缤纷的泡泡。我和小伙伴快乐的玩闹着。泡泡飘呀飘，飞到很高很高。透过一个个小泡泡，树不是翠绿的了，天不是蔚蓝的了，万物都失去了最本质的颜色，泛着七彩的光芒。它们一个个折射了太阳的美丽，穿上了彩虹的外衣，旋转着飞向天际。小伙伴中有个眼尖的发现当泡泡就要破灭化作小水滴的时候，漂亮的光泽暗淡了，小树又变绿了，天空有恢复了蓝色。透过那一息尚存的一点点薄膜，我又看到一个恢复了正常的.平凡世界，然后的零点零一秒，泡泡破碎了。呵何必用破碎换来看清这个世界，幻想，有时候会很令人沉醉。
喜欢夏天的暴雨，下到天昏地暗，豆大的雨珠，粗细交叉的线条砸落在地面，重重的溅起朵朵水花，有点欧美摇滚的韵味还夹杂着一份独有的宁静。股股水柱顺着窗玻璃流下，白天混杂着黑夜，满世界都是白茫茫的水雾。把脸贴着窗户向外看去，什么也看不清楚，仿佛置身仙境。有点像人们定义的天堂，云雾缭绕还有朦朦胧胧的水汽。或许看不清楚这个世界也是一种幸福。总算理解为什么人们喜欢会议童年。童真的世界不需要我们认清什么理解什么，快乐的像幻想的天堂，成长，或许就是那从幻想跌落到现实的那让人晕头转向的落差！
我们走不完世界上的每一寸土地也就像我们不能回答所有的为什么。何必为此伤神呢？我们要庆幸啊，我们还有太多太多的事情没有明白。生活这本大书我们踩轻轻翻开数页。所以我们不能离开，要一点点把生活品尝！
有人说哲学家精神都不太正常，心理学家往往看不好自己的心病，而诗人，则是一群被文字事了魔法的疯子。有时我不愿承认这句话，可某种程度上它似乎有诠释了些什么。曾经有个诗人告诉全世界天涯的梦想：喂马，劈材，周游世界！这个有才华的年轻人既是诗人，又是哲人这个看似乐观要“面朝大海，春暖花开“的海子，在某年某月的某一天，顺着铁轨，走向了永恒。我不知到哪一天有多少人为他哭泣。不过我不会，一切看是偶然，其实必然，最终只是一种超脱和释然。上帝太偏爱这个孩子，赋予了他一双能看破红尘的眼睛，能把这个复杂的世界看透。也许天才真的与疯子就只有一步之遥，海子的确无法在这个残酷现实的夹缝下苟且生存！
楼下有有小孩子在吹泡泡，不知不觉在阳台上已经伫立了好久。真心希望小弟弟肖妹妹们也能从这小小的泡泡里领悟到什么。我不要当天才，也不要做疯子。我只要一个小小的角落，躲在一个半透明的大泡泡里，看着一个七彩的世界，不求甚解的读一本叫做“生活”的书！
第2篇：朦胧_初中记叙文
朦胧_初中记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的朦胧_初中记叙文，欢迎阅读与收藏。
我们祈愿每个季节都能够用最潇洒的故事来笑对人生，但每一次从别人那里听到这个故事，心里就有一种别样的感觉，至今也不甚明了――
1
他有一支笛子，像温儒敦厚的长者的那种。每个无声的`黄昏，在那个长满茂盛蔷薇的院子里，都会传出婉转优美的笛声，漫出院里的矮栅栏。再后便是落日，及熔不尽的归鸟的翅膀。这个美丽的画面他看不到――也许因为他背对着--他肯定能感受到昏黄的黄昏的寂寥，因为他的悲凉柔肠的笛声，他听得很清楚。
风倒是不大，但总是很潮很腻的暖风，很暧昧，他自己认为。他的感觉力挺强，特别对风，他甚至能感觉到一股风吹过时，天上的云彩消失了，身后的蔷薇落了几瓣。真的，毫不夸张。他喜欢秋风，他说秋风不会吹落瓣。
2
那一日下了雪，小院里白茸茸的，很有些童话的意味。风不再是潮的、暧昧的，花也早已不在枝头。漫天飞舞的雪花轻轻盈盈的飘落到小院--他认为雪花也似株株蔷薇花。
3
他并不这样认为：女孩如雪，但直到遇见她。
她并不美，但眼睛很特别。每个黄昏，她都会站在栅栏外听他吹笛。她总是扶着粗糙的栅栏，很安静，很沉默，即使有风吹过花，撩过她的面颊。她会随着他的笛声而轻颦，成长嗟成短叹。院里的花草不少，暗香浮动。她似乎只钟情于那道花墙，美丽的眼睛茫然地很，好像并没有注意他，正如他并不曾有过注意她，总是闭着眼睛，在吹笛时。在每次他吹完笛进屋去时，她却还默默地站在那儿，若有所思地品味满院萦绕的余音。屋内便开始有轻微的脚步声，冲水声，也许是茶。然后在落座，可能是把竹椅。然后静下来了，该是主人开始品茶了，她想。然后她轻轻离去。
她不知道，每次她刚离去，他都会出来在院里站很久，很久。
4
也就是下雪那日，天上没有太阳，夜幕来得很快。天晴了，月亮升起，是月牙儿，弯弯的一钩浅金。雪地在夜幕中显得白亮，不知是不是月光。他进屋了，但她还没走--她有点迈不动步子，她站得太久，天也太冷。月亮很瘦，很浅，很弱，不久前还很丰满，月亮会这般神奇地调节自己的心情。他出来了，朝她说：“进来喝杯茶吧！”
她想，是对她说吗？她没有动。他又说：“我知道你每天如此，静静地听，像我身后的蔷薇，更像--月下的雪花。她仍没有动。他又说：“你不相信，我知道你在这儿？你不知道，像我这样的盲人，耳朵是很灵的。”之后，他俩都没说话，如过了一个世纪之久。她感慨万千，难道他也是盲--她离开了，身后月下的雪地上留下一串导盲棍触地的凹迹――
夕阳下，我将这本诗集收藏好，看那升起的黛色轻烟和飞舞的情意，并动情地吹起笛子，这笛声传得很远，很远……
第3篇：幸福_初中记叙文
幸福_初中记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的幸福_初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
世界上并不是没有美丽的东西存在，只是缺少一双发现美的眼睛。幸福也是如此，悄悄地潜伏在身旁，如果不去细细体会，是不会感受到幸福的滋味。所以，用心对待每个人，每件事，就会发现整个世界都溢满着幸福的气息。
幸福过去时
母亲会议起儿子呱呱落地的声音，和第一次模糊不清地呼叫着妈妈的情景，以及犯错了后那张红扑扑的小脸，这些都会让她的嘴角上翘，沉浸在无比幸福的回忆中。即使已成为过去，但在她心中仍留下了不可磨灭的.影象。
少年想起了儿时玩耍的情景，心都会跟着一起飞扬，亿起了第一次上台
第4篇：朦胧初中作文
朦胧初中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的朦胧初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朦胧初中作文1
爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地！
——《致橡树》舒婷
我爱读诗，爱听歌，爱雨声——那是一种舒畅，一种朦胧的欣赏。
小时候，在门槛上，在青石台阶上，我常常会望着脚下的路，以及被雨点打过的痕迹，那是生命的痕迹。晴天，我看着走过的行人，那是一种宁静的乐趣。有的人风尘仆仆地赶过，想有什么急事似的；有的人带着小孩，紧紧地牵着她的小手；也有的人哼着歌，优哉游哉。这时候奶奶就伴随慈祥的笑脸，站在我的身边。温暖下，我往往会在朦胧中倚在她的怀中睡着。
长大后，我常去书店看书
第5篇：分享幸福_初中记叙文
分享幸福_初中记叙文
相信大家都接触过作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编精心整理的分享幸福_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传说，当你在一片三叶草中，发现了四叶草，你便会找到幸福，因为四叶草会和你一起分享她的幸福。
记忆中仍保留着这样的画面：在一片长满三叶草的草地上，两个小女孩嬉笑着，其中一个突然说：“看，是四叶草，听说它是幸福的象征。”“恩，没错，不过你要记住，只要感到幸福，就要和彼此分享哦。”
这就是我和小思，从小一起长大的好朋友。我和小思是邻居，情同姐妹。不同的是我有一个令人羡慕的家庭，而她却生活在单亲家庭，从小失去了母亲的疼爱。但这并不影响我们的友谊，我们有好东
