第1篇：小实验大收获小学生作文
小实验大收获小学生作文
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。
原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的'注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。
于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！
第2篇：小实验，大收获作文
小实验，大收获作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小实验，大收获作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。 原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。 实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。 拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的.心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。 听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。
大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！
第3篇：小实验，大收获作文
小实验，大收获作文（精选20篇）由网友 “顾南橙” 投稿提供，以下是小编整理过的小实验，大收获作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小实验大收获作文
小实验大收获作文
今天我们做了一个有趣的实验。
一上课老师拿出一双筷子、盒子盖、盒子、酒精、打火机和手帕，手帕雪白雪白的，软软的，有的同学说今天老师要请我们吃饭吗？有的同学说老师葫芦里卖的.什么药？而我心里也是充满了好奇。
实验开始了，老师把手帕折成一个小正方形，把它放在盒子里，像一个小宝宝在摇篮里睡觉，再从桌子上拿酒精拧开，可是盖子太紧了，老师皱了皱眉头，使劲拧了几下才拧开，这时同学们闻到了一股浓浓的酒精味，老师小心翼翼地把酒精洒在手帕上，然后站在一米远的地方手伸的很长，只听“啪”的一声，手帕着火了，看着橙色的火苗，像一个小女孩橙色的头发在空中飘着，又
第4篇：小实验大收获作文
小实验大收获作文
今天我们做了一个有趣的实验。
一上课老师拿出一双筷子、盒子盖、盒子、酒精、打火机和手帕，手帕雪白雪白的，软软的，有的同学说今天老师要请我们吃饭吗？有的同学说老师葫芦里卖的什么药？而我心里也是充满了好奇。
实验开始了，老师把手帕折成一个小正方形，把它放在盒子里，像一个小宝宝在摇篮里睡觉，再从桌子上拿酒精拧开，可是盖子太紧了，老师皱了皱眉头，使劲拧了几下才拧开，这时同学们闻到了一股浓浓的酒精味，老师小心翼翼地把酒精洒在手帕上，然后站在一米远的地方手伸的`很长，只听“啪”的一声，手帕着火了，看着橙色的火苗，像一个小女孩橙色的头发在空中飘着，又像一个演员挥舞着彩带，还像红领巾在风中飘扬，一会老师拿起了盖子把它盖的严严实实，我有点担心有点害怕，摸着很烫手，老师把盒子拿开，奇迹发生了，手帕完好
第5篇：小实验大收获作文2篇
小实验大收获作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小实验大收获作文，欢迎大家分享。
小实验大收获作文1
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。
原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是刷刷急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的
第6篇：小实验大收获小学作文
小实验大收获小学作文
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。
原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的.注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇
