第1篇：小班音乐玩具玩具我爱你教案及反思
小班音乐玩具玩具我爱你教案及反思
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班音乐玩具玩具我爱你教案及反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。
2、学习玩玩具、看图书的正确方法。
3、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。
活动过程:
1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的'图书。
（1）提示语：呜--是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？
（2）教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。
（3）教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它呢?
（4）教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。
2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。
（1）师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。
（2）请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？
（3）请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。
（4）引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么呢？
3、教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。
4、活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。
活动建议与提示：
1、可出专利“我是爱护图书、玩具的好宝宝”，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。
2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。
3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。
4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。
活动反思：
“我爱你”的主题，侧重于情感激发和表达，适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听-说-行动的学习逻辑展开。
1、所选绘本材料“我爱你”很有感染力，所配背景音乐很很合适。
2、老师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说“我爱你”?说“我爱你”的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论“是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的”?“为什么对身边的亲人说了”我爱你“，小獾还对他”用过的东西“也说”我爱你“?(难点部分)3、制作爱心卡，教师示范引起幼儿模仿，好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。
4、送爱心卡的时候，幼儿说”还想玩一会“”没有"，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。
第2篇：小班社会《玩具我爱你》
社会活动：《玩具我爱你》
班次：小班
设计意图及理论依据：
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的”。小班幼儿大都不懂得爱惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,随意性强，也不懂得与同伴友好地一起玩。因此,对他们进行爱护玩具的教育十分重要。本活动通过故事引出活动，旨在通过游戏的方法，让幼儿懂得每一个玩具都有自己固定的位置，通过移情训练引导幼儿轻拿轻放玩具，培养幼儿爱护玩具的好习惯，充分体现出“幼儿为主”的教育理念。教学实施策略：
1、创设情境，激发学习兴趣。
情境的创设能有效激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与活动的积极性和表现力。活动中，通过播放图片，创设与故事相吻合的情境，将幼儿引入到即将学习的情境中，对学习内容产生体验，为下一环节做铺垫。
2、自主交流，获得新经验。
在活动中对幼儿进行“讨论分析，达成共识”尤为关键，教师通过讲述故事，启发性地提问并引导幼儿大胆讨论，并分析、判断行为的对错与缘由，幼儿真正理解如何爱护玩具，产生正确的观念。
3、动手操作，体验活动乐趣。
小班幼儿以具体形象思维为主，通过幼儿动手操作，不断地模仿练习，让幼儿真正理解送玩具回家的正确方法，并转化成习惯性的行为，在活动中让幼儿尝试一一对应的方法整理玩具，由易到难，层层递进，幼儿初步建立整理玩具、爱护玩具的意识。活动目标：
1、知道玩具应摆放在固定位置，玩完后要放回原处。
2、能整齐有序的摆放玩具，做到轻拿轻放。
3、初步建立整理玩具，爱护玩具的意识。活动准备：
1、“玩具进行曲”音乐、活动区材料、各种玩具
2、故事PPT 活动过程：
1、播放音乐《玩具进行曲》入场，谈话导入。提问：小朋友你们都喜欢什么玩具呀？
2、出示图片，激发幼儿兴趣。
提问：猜一猜这只小熊为什么哭了？
3、分段讲述故事，引导幼儿懂得爱护玩具。
讲述第一段故事，提问：小熊为什么哭？ 如果是你回不家了你的心情会怎样？
讲述第二段故事，提问：雪花片是怎么受伤的？ 怎样爱护玩具？
小结:玩具是我们的好朋友，我们应该好好爱护他们，不让他们受伤难过，玩完后把他们送回家。
4、幼儿送玩具回家，学习整理时要轻拿轻放玩具。
（1）引导幼儿讨论怎样送玩具回家？提醒幼儿回忆爸爸妈妈抱自己的感觉，使幼儿知道轻拿轻放玩具。
（2）个别幼儿示范送玩具回家，知道物品摆放的固定位置，玩后应物归原处。
（3）请幼儿说说把玩具送到什么地方了，讨论它的家是否正确。
小结：你们的小手真能干，知道轻拿轻放玩具，以后要记得玩完把玩具送回家，不然它会想家。
5、幼儿整理收拾，体验操作的快乐。
提问：小朋友看看我们的教室有没有玩具没回家？不整齐的?那我们一起收拾整理一下吧,先让幼儿观察讨论，然后收拾整理。
小结：每个玩具都到自己的家可高兴了，而且小朋友把玩具摆的整齐有序，还知道轻拿轻放，玩具跟我们小朋友说谢谢呢。小朋友这么棒，跟着老师一起回教室玩玩具吧。
附：故事《教室里悄悄话》
幼儿园放学了，小朋友都回家了。忽然传来一阵哭声，呜呜...是谁在哭啊?原来是一只小熊，这只小熊躺在地上边哭边说：“我每天都陪着小朋友玩，可是小朋友一点都不爱护我，把我乱扔乱放。小朋友都回家，可是我回不了家，呜呜...我要妈妈我要回家”。
雪花片听到了也跟着哭起来，说：“小熊妹妹你别哭了，你看我浑身是伤。小朋友把我掰坏了，还把我扔在地上，我本来长的就小，他们还用小脚在我身上踩来踩去踩的我身上可疼了，呜呜...小朋友快帮帮我吧。”
第3篇：玩具玩具我爱你小班教案大全（14篇）
教案是教学中用来指导教师教学活动的重要工具。在编写教案时，教师要注重培养学生的综合能力和创新意识。以下的教案范文也可以帮助教师理清教学思路，提高专业教学水平。
玩具玩具我爱你小班教案篇一
活动目标：
1、愿意大声说出”我爱你“，能用”我爱你“表达对同伴的情感。
2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
3、在活动中体验说出爱的快乐。
活动重点：
愿意说出”我爱你“，并能用”我爱你“表达对同伴的情感。
活动难点：
能大声对人和物表达”我爱你“的情感，知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
活动准备：
1、绘本《我爱你》幻灯片，小印章若干，黑板，爱心卡人手一张。
2、关于爱的背景音乐，场景布置。
活动过程：
延伸活动：
1、带领幼儿到户外去，对更多的人和物品大声说出”我爱你“。
2、与家人分享活动内容，并向家人大声表达”我爱你“的
第4篇：小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》
小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。
2、学习玩玩具、看图书的正确方法。
3、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。
活动准备:
被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。
活动过程:
1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。
（1）提示语：呜--是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？
（2）教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯
第5篇：玩具玩具我爱你小班教案（模板22篇）
教案是教师根据学科教学要求和教学大纲，结合学生实际情况，对教学过程和内容进行设计和规划的一种文件，它对教学活动起着指导和实施的作用，我们需要认真准备一份教案了吧。教案应该注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过研究范例教案，教师可以不断丰富和更新自己的教学思路和方法。
玩具玩具我爱你小班教案篇一
1、初步理解爱的含义，尝试用多种方式来表达爱。
2、愿意大声说出“我爱你”，体验说出爱的快乐。
1、自制课件《我爱你》。
2、音乐《爱我你就亲亲我》。
一、回忆已有经验，谈话导入活动。
二、借助课件讲述故事至蝴蝶处。
1、播放课件《我爱你》，老师讲述故事。
师：故事的名字叫“我爱你”，今天，长颈鹿老师教给小熊一句话：我爱你。长颈鹿老师说：“爱是要大声说出来的！”回家的路上，小熊可忙了，他看见太阳公公就大声说：“
第6篇：玩具玩具我爱你小班教案（汇总14篇）
编写教案需要教师具备一定的教学理论知识和教学经验，才能切实落实到实际教学中。教案的编写应根据学生的认知水平和学习能力合理选择教学方法。这些教案范例中也包括了一些创新的教学方法和优秀的教学资源。
玩具玩具我爱你小班教案篇一
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
3月12日4月12日。
幼儿园操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)。
幼儿园保教一部、保教二部各班级。
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:班、中班、小班、小小班)。
第二项：园领导讲解植树节的'来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护庐树的重要
