第1篇：网上自主学习报告
网上自主学习报告
网上自主学习报告
我是xxxx年秋参加电大开放教育行政管理应用专业学习的，通过这3个月的学习，各科都学到了很多知识。在政治思想上，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，以“三个代表”重要思想，积极对照检查学习，学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实验，遵守学校的规章制度，面授准时的参加，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同学探讨，直到弄清楚为止，经常上网听课、查阅资料。这样才可以把自己的成绩提高上去。
在制订好了相应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然我工作繁忙、我还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知识的心情来听辅导课。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，我利用课后的时间，通过电话、电大在线网上答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习所有学的知识。
在这三个月的学习生活中，我学到了很多知识，把自己的大脑充实了，原先我并不知道“三农“是指什么，只听别人说过，而通过在电大学习“邓小平理论和三个代表”，我能自己知道了三农是指：农村、农业、农民。还有很多例子，我不懂的政治问题，通过学习都从中了解到了！这三个月我不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。我做到了！
我发现通过开放教育学到的，不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。
我每周一和周三都要上网学习，一般都是在下午2点到下午5点，问老师一些不懂的`问题，社会学有不理解的就会往老师的邮箱发。平时不学习的时候，经常上网游览北京电大在线：online.btvu.org school.btvu.org 还有中央电大在线：open btvu.org 和北京电大远程教学系统：learn.btvu.org 除了学习之外，我还经常上：sydd.btvu.org ，这里有BBS 从这里可以第一时间知道什么时候上课，什么时候交作业，什么信息，老师都会第一时间通知我们的。这个提供了很大的方便！我在北京电大网站里学习各门课程，有教学辅导、学习资料、和考试指南。每章里都有重点的内容和整理好的概念！管理学基础课程里有每章的重点难点辅导，我可以按照分化出的辅导范围去复习！还可以在IP课件里有老师给我们讲每一节课，可以知道每章的重点和难点和每节的重点。还有公共讨论区，可以把不懂的问题以发帖形式发在空间里，老师和同学会即使把知道的答案告诉你，老师也会即使解答我所问的问题，这样我才能把不懂的问题即使的解决好！我从网上获得了学习资料，我会在顺义电大里的BBS即使发帖通知同学们，还会用发信息的形式或者发电子邮箱的形式发给组员们！这样方便了我们之间的沟通和学习。
从网上学习之后，觉得自己不用自己去花费时间去整理重点难题了，老师已经给我们整理好了，我们下载下来自己去背就好了，这样节省了我们的宝贵时间，而且又能清楚的了解到知识的重点及总结！老师所给的重点范围可以使我的成绩提高，所以很感谢在线答题的老师们！使我们很方便的学习。在今后的日子里，我会不断挑战自己、超越自己，时常上网请教老师不懂的问题，完善自己大脑里的知识！
第2篇：大学生网上自主学习调查问卷
大学生网上自主学习调查问卷
1.您的性别是：（）
A.男B.女C.其它
2.您的年级是：（）
A.2010B.2011C.2012D.2013
3.您是否有个人电脑（）
A.有 B.没有
4.您每天平均上网时间为：（）
A.2小时以下B.2-3小时C.3-4小时D.4小时以上
5.您是否满意自己现在的网络学习状态（）
A．满意B.较满意C.较不满意D.不满意E.没感觉
6.您对我们西南大学采用的至善教育网上自主学习的平台满意吗？()
A.满意B.较满意C.一般D.较不满意E.不满意
7.网络学习过程中，您希望老师以什么方式和您互动？（）
A.即时聊天工具（例如：QQ，MSN）
B.电子邮件
C.论坛或贴吧
D.面授指导
8.关于决定网络学习效果的关键因素，您认为是（）
A.网络资源的好坏
B.老师的知道程度
C.自己的努力程度
D.同伴的协同学习
9.在线学习过程中，您（）
A.有详细的学习计划，且能按计划进行
B.制订过计划，但最后总是不了了之
C.几乎没有，想学就学，可以临阵磨枪
D.一次性把所有的作业做完，然后就不管了
10.您认为怎样才能更好地提升在校大学生的网络自主学习能力？（多选）（）
A.在低年级开设计算机基础时，专门拿出一两节课来讲解网络学习方法
B.学校开设一些相关的讲座
C.建设趣味网络资源，加大对学生的吸引力
D.加大宣传力度，营造氛围
E.学校定期组织一些活动，有小奖品
F.老师留作业，学生查资料解决，与学生成绩挂钩
11.您对本次问卷调查满意吗？能简单说明一下原因或者对本次调查给出您宝贵的意见吗？（非常感谢您的合作！祝您生活愉快！）
第3篇：FAS自主学习报告
FAS自主学习报告
1.什么是FAS以及FAS系统的特点？ 1.1什么是FAS？
FAS(Fire Alarm System)是火灾报警系统。火灾报警系统，一般由火灾探测器、区域报警器和集中报警器组成；也可以根据工程的要求同各种灭火设施和通讯装置联动，以形成中心控制系统。
1.2FAS系统的特点：
火灾报警系统(FAS)具有自己的网络结构和布线系统,以实现在任何情况下,该系统都可以独立的操作、运行和管理。随着计算机技术和网络技术的发展,火灾报警系统已具有同楼宇管理系统(BMS)联网的能力,并提供楼宇自控系统、综合保安管理系统、广播系统以及有线/无线通讯系统等在发生火灾时提供相应的联动功能。
2.FAS系统组成及运行介绍：
2.1FAS系统介绍：
FAS(Fire Alarm System)是火灾报警系统
火灾
第4篇：党员自主学习报告
x学院第x期学生党校自主学习成果报告
一、主题简介
从非典到甲流看中国公共卫生应急机制的进步
二、学习的内容疫情应对进入最高决策层
中国最高领导和最高决策层，第一时间将甲型H1N1流感防治纳入最高议事日程。在中国还没有发现疫情时，4月28日，胡锦涛就对做好防范人感染猪流感疫情工作做出指示，温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署中国加强人感染猪流感预防控制工作。5月5日，温家宝再次主持召开国务院常务会议，听取前一阶段汇报工作，再次部署甲型H1N1流感防治工作。5月10日，中国确诊首例输入性甲型H1N1流感患者。随后，5月11日，胡锦涛再次就甲型H1N1流感的防治工作做出指示，温家宝第三次主持召开国务院常务会议，研究部署进一步防控措施。
纳入最高领导和最高决策层的议事日程，是保证应对公共卫生事件取得良好效果
第5篇：英语自主学习报告
The report of English self-study Maly 1211021126 Because of this semester I attended Lighten-English training cla and our teacher recommended the big ears English website to us, so I did not hesitate to choose it first began my independent study course in English.The station provide us maive information in English, English information-rich, informa
第6篇：国际商法自主学习报告
国际商法课程学习总结
在大三的第二学期，我学习了国际商法这门课程。因为我们是国际经济与贸易专业，所以国际商法算是我们的一门基础学科。国际商法是指调整国际商事交易和商事组织各种关系的法律规范的总和。
对国际商法的认识
本学期我通过对国际商法的学习，受益匪浅。经济与法是息息相关，密不可分，再加之，现如今经济全球化的迅速发展，商业经济的繁荣，国际之间的密切合作，经济在谋求发展的同时不仅存在着共同的利益，也不可避免的存在着差异与矛盾。如何解决经济之间，国家之间，跨国公司之间，国家与组织之间以及不同的法人之间的利益冲突，如何使用正确的手段和措施消除分歧，化解冲突，已经不仅仅单靠外交途径，商事往来所能化解的了。而国际法，尤其是国际商法的出现与不断发展完善正越来越重要的在国际贸易以及商事往来中扮演着重要的角色。国
