第1篇：爱惜粮食从我做起教案
爱惜粮食从我做起教案
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的爱惜粮食从我做起教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱惜粮食从我做起教案1
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的`好习惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
学生谈体会。
二、展开班会活动
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢）
三、总结主题班会
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！
爱惜粮食从我做起教案2
一、班课课题：
珍惜粮食，吃好盘中餐
二、本课目的：
通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：
表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一）主持人宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
爱惜粮食从我做起教案3
活动目标
一．让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
二．让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
三．让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
四．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
五．大胆说出自己对的理解。
教学重点、难点
重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备
农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程
一．在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？
2：幼儿自由讨论
3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果
二．教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？
1幼儿回忆吃饭的情景
2教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三．教师出示农民不同时节在田里耕作的'图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四．教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思
在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
爱惜粮食从我做起教案4
活动目的
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德。
2、主要是让大家知道粮食是来之不易的，使全体同学都爱惜粮食、节约粮食。
活动形式
小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。
活动准备
1、排练小品《饭堂》。
2、编唱《珍惜粮食歌》。
活动过程
一、激情导入
1、老师：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片（课件演示），学生观察。
2、师小结：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？板书：“节粮爱粮”主题班会。
二、感悟粮食的来之不易
1、看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
2、背诵《悯农》
教师小结：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！
三、表演小品《饭堂》
台上出现若干同学，分别为A、B、C、D？？围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。
四、节约粮食的好方法
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
五、欣赏相声《吃饭问题》
同学：咳嗽
A：你怎么了，是不是感冒了？
B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。
A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。同学
B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。
A：有点道理。
B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。
A：哪三光？不会是烧光，杀光，抢光吧？
B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。
A：你家饭量这么大呀，这么能吃。
B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。
A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢？
B：管他呢，又不是我没吃饱。
A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。
讨论：他们在生活中有没有不节约的地方？（学生代表发言）
六、共同宣誓
1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3、吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4、不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
七、班主任总结
节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统。今天，让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。
第2篇：爱惜粮食 从我做起
《爱惜粮食 从我做起》
主题班会设计
十八家子小学
惠志鸿
活动目标：
1、通过这次班会，让学生知道节俭是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
活动重点：
通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
活动难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
活动准备：
1、收集有关一此生活中浪费的现象。
2、收集有关名人珍惜粮食的故事。
3、查阅我国水、电资源等方面的资料。
4、查找《悯农》歌曲，制作课件。
活动形式：
观看图片、情影表演、诗朗诵等。
活动过程：
一、揭示班会主题
师：同学们，你们知道吗？我国一共有13亿人口，如果每人每天浪费一粒粮食，一天就是13亿粒，那一年有365天，请大家想一想，一年我们会浪费多少粮食？（生猜想）这是多么可怕的数字啊！今天我们就以“爱惜粮食 从我做起”为主题的开展一次班会活动，通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面我宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。
二、组织学生开展活动
（一）勤俭节约住校园
老师：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：
（课件演示中午吃饭浪费的现象）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：是啊，农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，就被我们这样丢掉了，实在是可惜，我们应该怎么做，才能把这种现象改变呢？下面让我们一起在小组交流一下你的想法吧。
（小组讨论：我们应该怎么做？）
老师：同学们都有什么样的想法了呢？让我们来一起听一听吧！（小组派代表汇报讨论结果。）老师：同学们，我们不应该浪费粮食，让我们到古诗当中去体会一下农民伯伯种粮食的辛苦吧！请大家一起朗诵《悯农》。
（课件出示《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
老师：有一个叫粮食的小朋友想和大家说点话，我们有请他，好吗？
（课件出示《爱惜粮食》：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢！）
老师：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。从古到今，就有不少的名人、伟人堪称节约的表率，让我们走进他们的生活，去看一看他们是怎么做的。
（课件出示：
朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。）
老师：朱元璋，一代帝王，他没有因为自己的身份而铺张浪费。同学们，你们还有哪些名人珍惜粮食的故事，谁来讲一讲。
（生讲2~3个小故事。）
老师：说了这么多的名人，同学们你们身边有没有这么一们珍惜粮食的同学啊，谁能讲一讲他的故事。
（生讲2个同学的故事。）
（二）勤俭节约在身边
老师：同学们说的很真诚，我相信，今后大家一定会以身作则，不浪费一粒粮食。但说到浪费，同学们，你们有没有发现在我们身边似乎还存在着其它的一些浪费现象，下面请同学们小组合作，找一找我们身边还有哪些浪费现象，请同学们模仿一下。
（小组合作，寻找浪费现象，如浪费纸张、不节约用水、不节约用电等，并用表演的形式，把现象演出来。）
老师：同学们，我们在生活中，是否也出现过上述的行为啊，我们这样做对吗？那今后，我们应该怎么做呢？
学生1：写作业时，我们应该把一个本子写满以后，再换个新本。学生2：洗脸、洗手时，只要水够用就行，不用盛满盆的水。学生3：晚上，看电视的时候，屋里留下一盏灯就够用了，其他的应该关闭。
老师：同学们说的真好，希望同学们可以把你的想法带回家，让爸爸、妈妈和我们一起行动起来，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。
（课件出示：《节约粮食倡议书》：粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血！粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。同学们，让我们携起手来共同节约粮食，像珍惜我们的生命一样去珍惜它吧。）
三、班主任小结：
老师：今天同学们的表现很好，发言也是积极，这证明你已经明白了勤俭节约的道理，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。同学们，让我们以节约粮食为荣浪费粮食为耻，做一个勤俭节约的好学生。
现在，我宣布《爱惜粮食 从我做起》主题班会到些结束。同学们，再见！
第3篇：爱惜粮食 从我做起
爱惜粮食 从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗道出了农民伯伯的辛苦。它凝聚着农民伯伯的心血和汗水。并提醒我们每一粒粮食都来之不易。可当我们吃着香喷喷的米饭和可口的饭菜时，谁又会想到农民伯伯的辛劳呢？粮食对每一个人来说都很重要，是生命里不可或缺的。每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，作为学生的我们，更不应该浪费粮食。可是，平时我们又是怎样做的呢？让我们来看一下吧。
镜头一：在餐厅里，同学们正吃着米饭，但有的同学只是象征性地吃了几口，端着饭牌就走了。一会儿，垃圾桶里就盛满了同学们倒掉的大米。收拾剩饭菜的服务员收拾垃圾桶时，看见白花花的米饭，她一边擦汗水，一边叹着气心疼地说：“唉，作孽呀，白花花的米饭怎么就糟蹋了呢？” 镜头
第4篇：爱惜粮食,从我做起
爱惜粮食，从我做起
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”望着盘中的饭菜，又有谁知它的来之不易呢？又有谁懂得珍惜它呢？
在生活中，我们常常有这样的经历，每天早上，茶余饭后，看到那些匆匆赶往田野的、看看那些起早贪黑的农民，你有何感想呢？又有谁会在意他们呢？这些农民用自己的辛苦和劳动换来的粮食，到了厨师的手里，到了上班族的手中，有几何人能够珍惜呢？当他们为了赶时间时，就会将手中未吃完的饭菜随手丢进垃圾桶，不足惜，然后悠悠然上班，痛心顿时让人油然而生，对于这你难道不反感、不想到什么？他们有谁想过天还未亮就赶往田野里工作农民。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这是我们从小就背的古诗，我们应从中品味到那粒粒粮食的来之不易。为此我们应为了那些广大的劳动人民，将那些未吃完的粮食留到下一顿吃，这样我们每一
