第1篇：孩子的青春期叛逆，不听话，家长可以这样应对！
孩子的青春期叛逆，不听话，家长可以这样应对！
青春期是每个孩子都会度过的关键时期，在这个时期，孩子开始有自己的思想，追求个性，开始出现各种反抗情绪，主要表现在生理上成熟和心理上不成熟的矛盾等。
什么时候会出现叛逆？
初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也称叛逆期。所以，家长一般需在10-11岁左右，就开始提前做好迎接孩子进放叛逆期的心理准备。
那么，面对孩子的青春期叛逆，家长应该如何应对呢？
家长要做出改变
家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位，就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
多和孩子沟通
家长要以朋友的方式多和孩子交沟通流。
把孩子当成一个朋友来对待，询问他有什么难处，了解他最近的心情。叛逆期的孩子不喜欢被教育，父母的教育只会让他们更加烦躁。所以，以朋友的`身份切入到孩子的生活，通过聊天调侃帮助孩子走出恶习，摆脱恶习。
留给孩子适当的空间
因为处在叛逆期的孩子，大多对于外界事物敏感非常，家长的一举一动对于孩子而言都传递着一种信号。
有的父母喜欢拆孩子的信件，窥探孩子的隐私，有的父母喜欢事事都管着，不给孩子自己选择的机会。这两种行为都是侵占了孩子的空间，一个是私密空间，一个是选择空间。因为他的生活空间被不断的压缩，所以他会觉得自己无法喘息，于是就开始“造反”了。
请给予孩子适当的空间，我相信这样可以缓和你们之间的关系。只要不触及原则性的问题，能少干预就不要干预。
青春期叛逆意味着孩子长大了。家长们不用太过紧张，只需要及时调整自己的教养角色，就能正确地帮孩子度过青春期！
第2篇：青春期孩子特别叛逆非常不听话怎么办
青春期孩子特别叛逆非常不听话怎么办
孩子不听话叛逆怎么办?孩子太叛逆太不听话，家长实在没有办法了?孩子不听话到底是谁的错?没有不听话的孩子只有不会教育的家长。没有失败的孩子只有失败的教育。没有笨孩子，只有笨家长。
家长应该反省一下自己的教育方式，有没有这样的时候：你再不回家，就永远不要回家了。离你那些狐朋狗友远一点。你再多背一点会死啊。你要我怎么说你才能改过来。你看你能干什么，连这点事情都做不了。你不好好学习，以后我们靠谁啊?咱们断绝父子关系吧。最近考试没，考了多少?你个白眼狼，白养你这么大。你太让我失望了。你还长本事了，翅膀硬了，能飞了是吧。少说一些废话。早知道你是这样子，我当时就不生你了。你走，这不是你家。
孩子进入青春期，他们的心理会发生很大的变化，他们开始有很强的自我意识，不喜欢被人命令。这个特殊时期，家长要学会跟孩子沟通。首先，要尊重孩子，与孩子平等交流。家长要学会跟孩子聊天，不要认为孩子的世界很幼稚，对孩子的话题不感兴趣，不论孩子说什么，最好表现出很感兴趣，这样孩子才有跟你交谈的欲望。还有，家长应学会赞美，表扬孩子。每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。如看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。如孩子数学考得不好，语文考得好。可以说：“这次语文考得不错。”这时孩子自己会明白，这是说：“数学没有考好。”但如果说“怎么搞的，数学考得这么差!”这会打击孩子自信，也不利于亲子交流。
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第3篇：青春期孩子不听话,家长应怎么办？
青春期孩子不听话，家长应怎么办？
青春期孩子不听话，作为家长你一般是怎么应对，处理的呢？
有父母问：
我儿子现在13岁，读初一，在这个阶段，是适当地限制或干涉一下他随意交朋友，还是任由他发展呢？读初中后，他的自由度一下子放开了，由原来的每天接送到现在自已上学，中间有很多自由时间，我们担心他交了坏朋友受影响。而且儿子很多时候做事都不和家长商量，这样可以吗？
在此回答：
13岁的男孩子，已经步人心理断乳期，开始了中学时代的学习生活。自身的身心变化和学习环境的变化，使之渴望交友，渴望独立，表明孩子正在成长，完全正常，不足为怪。如果做父母的还想继续监控孩子的一举一动，是错误的想法和做法。其实如果孩子真的屈从于家长的管教，事事听家长的安排，那他将是一个永远也长不大的孩子，这恐怕也不是家长的期望。
常言说“堵不如疏”
第4篇：家长这样应对孩子不听话情况才更有效
家长这样应对孩子不听话情况才更有效
“孩子怎么那么不听话”，道出了多少家长共同的烦恼与无奈！无数次，我们明明是在讲道理，可他们偏偏不领情、不理会、搞叛逆、耍任性。
事实上，怎么说孩子才会听，是一种沟通的技巧，同样需要我们去不断学习。要想帮助孩子解决问题，首先我们需要愿意去倾听孩子，同理孩子的感受，孩子才会更有动力去处理自己的情绪和面临的问题。
在此基础上，不妨尝试以下这些表达方式和小贴士，让亲子沟通更加顺畅有效。
孩子叛逆语言对照表，父母这样应对更有效
这个表的主要内容是：不要用简单粗暴的命令、禁止，要求应具体明确，不是说禁止做什么而是要说该怎么做，告知为什么，告知做了之后的结果或好处，共情感受等等。
例子是具体的例子，生活中肯定不能僵化地照本宣科。重要的是每个例句后面的memo，就是对待孩子的基本态度。
