第1篇：我的旅途之友作文
我的旅途之友作文
如果我能独自环球外出旅行，我会在我的行囊里放这几样东西：一只埙、一部照相机和一本笔记本。
为什么要带埙呢？一方面轻便好带，另一方面我喜欢它的声音，古朴清雅。当我登上山顶时，我会吹响埙，让声音响彻云霄；当我漫步草原时，我会吹响埙，唤醒每一寸草地；当我穿过森林，我会吹响埙，引来鸟儿的伴奏。特别是到了国外，我更要吹响埙，让外国人欣赏中国音乐，了解我们中国文化。埙，让我和大自然更亲密了；埙，让我的旅程更精彩了。
我的.旅程这么精彩，当然要用照相机来把他们一一保留。我要拍下秀丽的大好河山，拍下壮观的古老城堡，拍下别具一格的风土人情。虽然照相机很笨重，脖子背得很酸累，但我还是愿意背着，因为我要用相片记录美丽的一切。
也许你会想：出门玩，带什么日记本啊！在这个问题上，你可就大错特错了！白天照相，晚上便可以回想一天的行程，回味旅程的艰辛与趣味，把一天的所见、所闻、所感用心记下来。在一篇篇文章的积累下，天长日久，便形成了一笔宝贵的财富。
朋友们，让我们带上各自喜欢的朋友，开启一段美妙的旅程吧！
第2篇：我的心灵之友作文
我的心灵之友作文
每天，你都是我的精神支柱，即使压力再大，只要有一点点的时间和机会，我都会放下一切跟你聊天。你的一句关心，是我一天的动力。
虽然在不同的班级，但每天的擦身身过，就让我满足，即使没有聊天讲话，那怕只是一瞬间的眼神交会，我都能够读出你现在的心情。
前几次你心情不好，我陪你聊天，才发现原来你有那么多的过去是我不知道的`，你的种种是非、你的小学生活，我以为我什么都知道，但跟你聊过之后我才发现，原来你有好多好多事情是我不知道的，还有好多的内幕，都跟那些是非不一样，你被那些道听涂说的人说成那样，说真的颇可怜的。
这让我想起之前我心情不好你陪我聊天，把所有包括以前被误会、被冤枉的事情你都教我敞开心胸，不要那么在意过去，活在当下。我很想找个时间谢谢你，那次之后我好像就将发生过的坏事都放下了，至少，没那么在意。这样感觉比较轻松，心里也不再有挂念“就让一切都过去吧，像以前一样”这句话我一直惦记在心。谢谢你能当我的垃圾桶，听我倾吐事，这些我都不会忘的。
第3篇：我与高中生之友作文
我与高中生之友作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我与高中生之友作文，希望能够帮助到大家。
我与高中生之友作文1
亲爱的母亲，您是我生命的给予者！时光飞逝，在您温暖的怀抱里，我度过了十三年的快乐时光。在此，我深深地道一声：“感谢您！我的母亲！”
“感谢您！我的母亲！”您不仅传授给我知识，还教会我做人的道理。您不仅是我的母亲，还是我最真挚的老师。和您一起走过的日子，是我最难忘的时光！
那是一个寒冷的冬日，半期考试卷发下来了。当我看见语文卷子上那鲜红的八十一点五分时，我简直不敢相信自己的眼睛！我使劲忍住泪水，不让它流出来。
终于熬到了放学，我的双脚像灌满了铅，头低低地沉下去。街道两旁的树也好似在
第4篇：我爱小学生之友作文
我爱小学生之友作文
从我踏入小学的第一天，到我现在读五年级，在这一千多个日子里，有一本书整整伴随了我五年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的小儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友—《小学生之友》。
每次发下《小学生之友》，我就爱不释手地捧在手里，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文，甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的`花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想放过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的《小记者大擂台》……真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷
第5篇：我读《小学生之友》
我读《小学生之友》
我读您呀，《小学生之友》！是读您千遍也不厌倦，读您的感觉像春天，暖人心扉；像冒着热气的香茶，醇香幽远，沁人肺腑。
我读您的美呀！您是一个姹紫嫣红的美丽大花园：诗歌踏着鼓点激情腾跳；散文伴着旋律翩翩起舞；童话张开翅膀飞越山川；故事敞开心扉诉说绵绵的心事……在这里，一篇篇美文任我一饱眼福，一道道美味佳肴邀我尽情品尝。我背着行囊在您的园里流连忘返，把快乐装满了我的行囊。在《故事百花园》是，我行走在七彩虹上，听一听美妙的故事，让祖国最美的古典诗词文化把我熏染，去品味名著，去英语园乐此不疲地与有趣的“小蝌蚪”打一打交道。在这里，曾经胆小的我拾到了自信。记得在学校举行讲故事比赛时，老师为了帮助我克服胆小的毛病，选我去参加比赛，这可吓坏了我：上帝呀，救救我吧！我可是一点儿信心也没有，老师这不
第6篇：我与小学生之友
我与《小学生之友》
我对《小学生之友》的喜爱之情是无法用语言来表达的。当二年级第一次从老师的手中拿到《小学生之友》时，读着读着，我便被他那丰富的内容吸引住了，于是我又多读了好多遍，此时我才真正理解了什么叫“手不释卷。”从此我便成了《小学生之友》的忠实的小读者。
通过《小学生之友》中的“米娜娜的安全故事”栏目的讲解，我知道了很多生活中的安全小知识。知道了在平时生活中要学会自我保护，让我们主动避开危险，知道怎样做才是安全的，使我们更快的更安全的健康成长。
在“国学启蒙动漫”这个栏目中使我又学到了许多祖国优秀的传统美德和做人的道理。“江西名地名诗”这个具有地方色彩的特色栏目，通过介绍著名的诗人写的一首包含江西地名的诗，使我们既学到了一首诗，又了解了一个江西的地名，让我们在开拓视野的同时又丰富了知识。
“外国
第7篇：我爱《小学生之友》
我爱《小学生之友》
江西省永修县新城小学四（2）班：梁千慧
指导老师：胡伍平
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。而《小学生之友》就是我的一位良师益友。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。“欢乐数学”中丰富多彩的推理故事大大提高了我学数学的兴趣；“国学启蒙漫画”让我知道我们伟大的中华民族悠久古老的文化和许多的名人故事。“科幻百科知识”能把一些深奥的科学知识形象地解释出来，让我们小学生不但能轻松地接受一些以前所不懂的知识，还让我从小就有了要到宇宙中去探索奥秘的愿望；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中。。。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记
第8篇：我爱《小学生之友》
东山镇茶亭小学
我爱《小学生之友》
我的最爱——《小学生之友》。
今天我又翻开了那本散发着清香的书页——《小学生之友》，很快又被故事中熟悉的情节和搞笑的人物所吸引，一口气读了大半，抚卷深思，不由地浮想联翩，正所谓第一次读到一本好书，就像找到了一个好朋友。再一次读这本好书时，就像故友重逢。
书就是一只小鸟，和我一起在天空中飞翔。书就是一个朋友，和我一起领略人世的真谛。书就是一位老师，把知识毫无保留地传授给我。如果书是一个人，那我就是那明亮的眼睛，如果书是一棵树，那我就是那片嫩绿的叶子，如果书是一片大海，那我就是那遨游的小鱼。
如果你问我爱看什么书，我会毫不犹豫地回答：“《小学生之友》。”《小学生之友》陪伴我五年了，它是本内容丰富，语句优美的书籍，是我一个形影不离的朋友。
我最爱看《小学生之友》里面的《骗子大
