第1篇：写蚂蚁的初中作文
写蚂蚁的初中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的写蚂蚁的初中作文，欢迎阅读与收藏。
写蚂蚁的初中作文1
蚂蚁是人们最常见的一类昆虫。很容易识别，一般个体较小。颜色有黑、褐、黄、红等，蚂蚁的外部形态分为头、胸、腹三部分，有六条腿，体壁具有弹性，光滑或有毛。据说，蚂蚁是最团结的队伍。
一次，我在外面游玩，忽然看见一块如糖块大小的面包渣，长了腿似的开始移动，让人大吃一惊。面包渣怎么会上演“神秘出逃”呢？原来是一群黑芝麻大小的“搬运工”正在搬运那块面包渣。芝麻大小的蚂蚁居然能抬起比自己身体大数倍的面包渣行走。为了考验蚂蚁们的团队精神，我在它们的路上“设路卡”，千方百计刁难这群蚂蚁。它们“过五关，斩六将”，经过不懈努力，终于到达最后一关，眼看它们将要到达成功的彼岸，但一排石子完全堵死了它们的去路，它们只能攀爬高峰，才能顺利通关。它们一次又一次地向高峰爬去但它们每次都是以失败而告终，尽管它们经历无数次失败，但它们丝毫不放弃，经过无数次尝试，终于踏上了成功的彼岸。
另一次，在我家的屋顶上出现了一个大蚁穴，一群蚂蚁居然无忧无虑地生活在这里。我终于发现怎么会其妙地出现一大群蚂蚁在我家“游荡”。我立马用泥沙堵住了蚁穴。可第二天，那个蚁穴又死灰复燃，出现在我的眼前，我又开始行动！过无数战斗，我从未取得一次胜利。终于，蚂蚁战胜了我，我放弃了堵住这个蚁穴。蚂蚁大军大获全胜，继续扞卫着这片土地。蚂蚁不仅有团队精神，还有持之以恒的精神。
蚂蚁具有爱迪生不怕困难的精神，爱迪生的实验室虽然被炸，但他面对挫折，毫不放弃。蚂蚁就如爱迪生一样同样具有不怕困难、毫不放弃、持之以恒、团结互助的精神。难道这种精神不值得我们学习吗？蚂蚁几乎比我们祖先古猿还早，一亿多年前，和恐龙差不多同时代，可是恐龙却灭亡了，但小蚂蚁却坚强的活了下来！
正因为蚂蚁有团结互助的精神，所以被誉为“最具团结意识的生物”！
写蚂蚁的初中作文2
从前，在蚂蚁王国里有一只最大、最健壮的蚂蚁，它是蚂蚁王国的领头人，它的名字叫强强。
有一天，蚂蚁强强在寻找食物时，看见空中有许多小蝴蝶在飞舞。他也很想飞，它心想：如果我能飞到空中，一定可以望到很远的地方，还能看见比地面上更美的景色吧！这时蚂蚁强强就用笔在纸上画了张示意图。对照图纸，它用小叶子剪出了两片翅膀，用细草把两片翅膀绑在了手上。它爬到一棵大树上。强强闭上双眼，展开双臂，身体向前倾斜，蚂蚁强强真的飞起来了，可是在蚂蚁强强还来不及睁开双眼的时候，来了一阵风，把强强和翅膀一起吹到了树枝上，好不容易才挣扎下来。蚂蚁强强还是不放弃，它回家又用电池、旧铁片和一个小螺旋桨，做了一个飞行帽。
它跑到了一个空旷的地方起飞，但是这帽子耗电太大，没过多久小电池的电就用完了。蚂蚁强强又一次从空中飞快地摔到了地上，痛得强强哇哇大叫。回到了蚂蚁王国，有许多小蚂蚁嘲笑它说：“你是蚂蚁，想飞干什么，在地上幸福的生活不是很好吗？”强强听了这一番话，回家难过地对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，小朋友们都在嘲笑我想飞的梦想。”爸爸对强强说：“只要你能成功的飞起来，它们不仅不会嘲笑你，反而会非常崇拜你。但是，你失败了也不要放弃，一定要坚持，不然你的梦想就永远不会成功了！”听了爸爸的话，强强鼓起勇气，又做了许多实验，一直做到了第99次实验，强强终于成功了。它用树皮、树胶、小塑料袋、破布、细沙和小火把做出了一个简易热气球。
强强把它推到了悬崖边，在小塑料袋下方放上了火把，热气球就升上了天空。强强非常激动，在空中远眺，它看到了许多从未见过的美丽景色。强强回到了蚂蚁王国，带着国王坐上了热气球在蚂蚁王国上空飞了一会，让蚂蚁国王大吃一惊，还被国王评为了第一只会飞的蚂蚁！
直到现在，蚂蚁强强的作品还在蚂蚁博物馆里作为收藏品。
写蚂蚁的初中作文3
爱丽纳以前是一个欺负小动物的人，有一天发生的是让爱丽纳改变了……
今天爱丽纳在路上捡到了一个瓶子上面写着一排小的不能在小的字，爱丽纳好奇就把它拿回家了。回到家爱丽纳用放大镜看了看上面写着“缩小药丸”她看了笑了笑说：“谁开的玩笑”。出于好奇就把它吃下去了。
突然发现爱丽纳的手正在慢慢地收缩，马上脚也开始慢慢地变短紧接着她的肚子正在变小。最后爱丽纳变成了和蚂蚁一般的'身材，爱丽纳怕极了顿时大哭起来，一只蚂蚁走了过来它笑着说：“你一定吃了我的缩小药丸，哈哈”。爱丽纳不哭了她问：“我怎么听的懂你的说的话？”蚂蚁说：“缩小药丸不仅可以缩小还有听的懂蚂蚁的话。走我带你去看看我们的国家。”爱丽纳感到很高兴就问：“你叫什么名字？我叫爱丽纳”。蚂蚁说：“大家都叫我怪怪”。说着怪怪就带爱丽纳进了它们的国家。
一进城门就有许多人围着怪怪和爱丽纳，一只蚂蚁问怪怪说：“怪博士，你又研究了一个怪物啊，这次我相信你把这个动动献给国王那你又发了”。有又人说：“这不是爱丽纳吗？”听了这些话的爱丽纳生气地对怪博士说：“原来你们是知道我的名字？”怪博士说：“你以后就会明白的”。怪怪就带着爱丽纳去见国王。
国王见了爱丽纳就赞叹不已：“不愧是忠丞太捧了，这回你的设计绝对是世界独一无二的”。听了这句话的怪怪就在国王的耳边古古了几句国王的脸色就难看了起来，慢慢的国王的脸色通红大叫：“侍卫，快把那个人给我拖出去斩了！！”怪博士连忙劝阻说：“我是来让她明白道理的”。国王说：“明白个屁，她用水、用火、用石头来堵我们的家园我知道你叫爱丽纳把，我告诉你为什么你进来时大家都认识你，因为大家都恨透你了因此大家就记住了你的名字”。听了这句话的爱丽纳顿时大哭起来。
从此爱丽纳灾也不欺负小动物了。
是啊，生态平衡已经被人们破坏掉了如果人们在杀害小动物的话后果不堪设想。
写蚂蚁的初中作文4
星期天上午，妈妈给我买的“蚂蚁宫殿”到货了，她让我好好地观察蚂蚁的生活。
刚得到这个玩具，我就迫不及待地将包装打开，呈现在眼前的是个透明塑料盒子，盒子最大的一块区域装了许多凝胶，那是工作区。工作区一边还有一个两层方块，上层是喂食区，下层是休息区兼废物堆放功能，各区域间都有通道相连。
我和爸爸按照说明书布置好宫殿内部环境后，就开始“关门”放蚂蚁了。真是“万事俱备，只欠东风”啊！我把装蚁管一头的棉花拔出，爸爸就立即将装蚁管对准宫殿的入口软管，好一个“双管对接”！可惜仍有两只淘气的蚂蚁在放蚁过程中逃了出去。我手忙脚乱，立即将说明书伸到逃跑的蚂蚁面前，等它们爬上去后赶紧抖到方便袋里，然后再想法弄进蚂蚁宫殿里。做完这一切后已到吃午饭时间，我把宫殿放在阴暗处。
吃完午饭后，我立马跑到宫殿旁，发现工作区里的凝胶已被挖了一个坑，我惊喜万分，因为说明书上说正常情况下蚂蚁得过两天才能开工。于是给了它们一个“奖赏”—苹果粒。食物的气味吸引了在工作区的蚂蚁，只见它们先从中间的半透明管道中爬下来，再通过通道到达喂食区。然后趴在苹果粒上一点一点啃食，不一会儿就吃完了，接下来便在休息区用触角相互交流，传递信号、聊天，真是休闲呀。
傍晚，我再去观察它们时，它们正在热火朝天地干活呢：两只主力蚂蚁六脚蹬着塑料壁，用嘴上两个弯月形的大牙切割凝胶，身后面的其他蚂蚁则负责将啃下来的凝胶碎屑搬运到已经成型的洞口旁，洞口旁堆着的凝胶粒就像一座小山，蚂蚁们边搬还边用触角交流。在搬运碎屑的蚂蚁旁边还有一只超大的胖蚂蚁，应该是蚁后吧。蚁后可不是在“看好戏”，它在不停地用触角跟其他蚂蚁交流，我猜想可能是在进行分工、鼓劲吧！
一个星期后，蚂蚁们已经在工作区建成了一座巨型“地下宫殿”，宫殿中还有几个圆形巢室。它们如此的聪明能干，让我惊叹不已，真不愧是建筑大师啊！
写蚂蚁的初中作文5
作业写累了，我便偷点“闲”，安逸地趴在桌子上小憩。忽见两只小蚂蚁匆匆从桌上爬过，哟，可爱的小蚂蚁，它勾起了我童年的回忆。
还是四五岁的年纪吧，那时，每一次妈妈要喂我吃饭，都像是在进行一场大失体力的战斗。妈妈在于攻——把饭填入我嘴中；我只顾守——东抓西挠，上串下跳，愣是不肯就范。“瞧你这倔驴，瞧你这倔驴……”妈妈总是一边收拾一篇狼藉的战场——地上扔满了玩具：小飞机，翅膀折了；小汽车，轮子滚了；涂上亮漆的积木，云游四海，早无踪影；最可怜的是那金发碧眼的洋娃娃，愣是被我拽光了头发，改行当尼姑念“阿弥陀佛”了……一边叽里咕噜地念叨着我的种种罪行。这有什么办法？我只钟爱于薯片，鸡块，火腿，饭有什么好吃，白花花的，还没味道，罪过呀罪过。
又到吃饭的时间了。
我一溜烟串到了房门前，小手推开了木门，小脑袋机灵地往小巷子两侧张望，再轻松地蹦了出来，小皮鞋在地上蹭得“咔咔”响。“敌军士兵”（妈妈）对我穷追不舍一手端着饭碗，一手拎着我衣服的后领，我刚想像一只小兔子一样串走，妈妈突然灵机一转，一手指着地上，欣喜地嚷道：“诗迪，快看，这是什么！”我凑近一瞧，哟，这又黑又小的家伙是谁呀，它们还三两地排着小队儿，肩上扛着东西，慢吞吞地行进，于是，我拉了拉妈妈的衣角。妈妈会了我的意，解释道：“它们叫蚂蚁，它们正在搬家，你看，小蚂蚁为了搬家连饭都来不及吃，我们是不是应该觉得不好意思呢？”望着妈妈一脸的微笑，我点了点头，继而蹲下身子：“妈妈，蚂蚁的家族怎么这么大呀，它们的兄弟姐妹有多少？”妈妈乘机喂了我一口饭：“那我们来数蚂蚁好不好？来，从那只最大的开始数，一只，两只……”
我开心地数着蚂蚁，妈妈见我注意力都分散在蚂蚁那儿了，便聪明地把饭一口一口喂进我的嘴里，我数得很仔细，竟一点儿也不“反应”。
再没“吃饭战斗”了，因为我都把心情放在蚂蚁身上了，就这么孜孜不倦地数呀数呀，一只又一只……
写蚂蚁的初中作文6
蚂蚁是地球上的爬行小动物，无处不在，到处可见。蚂蚁整天忙忙碌碌爬个不停，它们有时分头行动，有时成群结队，像有人在无声地指挥。
我发现，不论什么时候，蚂蚁头上的两根触角总是不停地左右晃动，不论是单个蚂蚁在寻找食物，还是几只蚂蚁在搬运食物，它们的触角总是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它们的触角有什么功能呢？我对它产生了兴趣。经我多次观察，我发现，蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，好像在亲切交谈。
不一会儿，它们就从洞穴中搬来大队兵马，向着有食物的地方进发。蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动就传递信息呢？科技辅导老师告诉我们：蚂蚁的某些腺体在不同的情况下，能释放出不同的化学物质，弥散在空气中，产生不同的气味，而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官，通过触角的不停摆动，使蚂蚁感受到充分的气味信息。原来，他们是在用气味语言交谈的，太妙了！
我弄明白了，蚂蚁寻找食物时，触角的左摇右摆，是在感受空气中食物的气味。蚂蚁认路的本领很强，别看它们那么细小，可有时能远征到几十米，它们也不会迷路，蚂蚁认路是不是也靠触角呢？我做了这样的实验，把正在归途中的蚂蚁从地上捉起来，小心地剪掉它的两个触角，再把它放回原地。
嗬！蚂蚁在地上盲目地转了几圈后，就呆在一个地方不动了，即使蚁巢离它很近，它也回不到巢里，为什么没了触角，蚂蚁就会失去认路的本领呢？我翻阅了有关资料后得知，蚂蚁走过的地方会留下一种]物质，蚂蚁就是靠触角上的嗅觉感受器来感受这种物质的气味而认路的，怪不得我在蚂蚁走过的地方滴几滴风油精，蚂蚁回来时经过的那条路所留下的气味被打断，只得像没头的苍蝇乱转，找不到原路了。
总之，蚂蚁的触角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的两根触角，就像电视机的两根天线，时刻不停地接受外界信息。
写蚂蚁的初中作文7
星期天，阳光明媚，太阳暖洋洋的照着，我和爸爸来到公园游玩，玩累了，我们就找了个椅子坐了下来，我顺便在包里拿出带的零食，正准备细细的品尝，可是…。我一不小心把一块饼干掉到了地上，我正想去捡起来扔到垃圾桶去时，我竟然发现有一个”小哨兵”——一只小蚂蚁，它正趴在饼干边上嗅着什么。这时，好奇心驱使着我想看看小蚂蚁们是怎样把这个大饼干弄个回家的。
我发现小哨兵蚂蚁嗅了一会，就沿着大饼干转了几圈，接着就急匆匆往家里——蚂蚁窝跑去，它进了窝一会儿，小哨兵就带了一“小队”蚂蚁直奔饼干而来，可是这一“小队”蚂蚁根本无法撼动这块大饼干，我看它们围着饼干团团转，似乎犹豫了一会，也许是商量了什么，大部分的蚂蚁就撤退了，只剩下几个”小哨兵”守护者这“美味”，正当我想问爸爸它们为什么要撤的时候，我又有了新的发现：
我发现，刚才撤回去的蚂蚁又从蚁窝里爬了出来，并且不是十几几十只，而是带来了成百上千的“大部队”只奔“美味”，只看见源源不断的蚂蚁在“美味”和蚁窝之间川流不息的跑着，不一会，它们就把这“美味”抬挪到了离家不远的地方，我赶快又找来一块石头压在上面，小蚂蚁又搬不动了，他们就又调来了一批强壮的蚂蚁出来支援，这些大家伙，嘴巴很大，它们负责把“美味”啃碎，其他小点的蚂蚁就负责把碎片搬回家，它们搬呀搬，有几个个头看起来更小的好像是搬不动了，干脆就在那里津津有味的吃起来了，这可惹怒了辛苦工作的蚂蚁，于是它们便打了起来，直至把贪吃的蚂蚁消灭为止，可当我仔细观察被咬死的蚂蚁，发现它们原来不是一个蚁窝的品种，我一问爸爸才知道，原来不同窝的蚂蚁会为了争食而进行战斗的；赶走外来的蚂蚁后，它们又专心的啃的啃，搬的搬，不大一会的功夫，蚂蚁们便把我掉下的饼干收拾得干干净净的回家了……
经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。
第2篇：蚂蚁初中作文
蚂蚁初中作文
篇一：蚂蚁
蚂蚁，往往被人看作是很平常的动物，再普通不过了，你可别看它小，里面的知识可丰富了，下面，就让我好好介绍一番吧！
有则新闻说：“蚂蚁是世界上力气最大的动物。”为什么呢？这只用小拇指轻轻一按就能够压死的蚂蚁怎么会是世界上力气最大的动物呢？那是因为它可以用小小的后背背起一个比自身重量重六倍的物体，这是那些力大如牛的狮子、河马比不上的。即使比蚂蚁重一百倍的东西对人们来说也不过是小菜一碟，但对于小蚂蚁来说却得花九牛二虎之力呀！可见，蚂蚁小小的身躯蕴藏着多大的力量啊！
随遇而安，辽阔而又肥沃的大地就是蚂蚁的家园。它们结合成了强大的家族，工蚁长年累月地辛苦工作着，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衷力竭地死去，这些黑色的小生灵竟能结成一个庞大的国家统治，我不禁为工蚁的命运鸣不平。
蚂蚁捕食也很有趣。有一次，我在一块空地上看见一只小蚂蚁，它身边有一只死去的蜻蜓，死去的蜻蜓，这对蚂蚁来说无疑是一顿丰盛的美餐。可是，由于蜻蜓太庞大，小蚂蚁怎么拉不动它，急在一旁团团转，不一会儿，它独自回去了，我以为它放弃了，谁知，只有一会儿工夫，它就请来了一大群蚂蚁。哦，原来是去找“援兵”啊，那群蚂蚁把蜻蜓抬起来，成群结队地走了。我想和它们玩玩，就拿石头拦住它们的去路，没想到它们却爬上石头照样走，于是我又拿石头向蜻蜓跑去，蚂蚁们赶紧跑开，但过了一会儿，就又抬起蜻蜓走了。
蚂蚁为什么有这么强的`认路本领呢？原来，蚂蚁体内具有一种独特的分泌物――示踪激素，当“侦察员”发现食物后，在回来的路上撒下这种分泌物，使其他蚂蚁能找到，这样，即使路线中断，它们也能凭着气味找到原来的路线。
蚂蚁虽小，却有着很大的智慧和坚持不懈的精神，我爱蚂蚁。
篇二：蚂蚁的团结
一次，我在外婆家，发现一群蚂蚁。这些弱小而不起眼的生物，却引起了我的注意。
蚂蚁这种弱小的生物为什么能存活那么久呢？因为它们都互相扶持、照顾，食物也一起分享。就是因为这团结友爱的精神，才让它们繁衍至今。
在电视中，我看见蚂蚁们都是团队的力量取胜，我想去看个真假。
蚁群黑压压一片，犹如一大片乌云袭卷而来。我跟着蚁群来到一片比较稀疏的小树，它们是来捕食的。小蚂蚁们蜂拥而上，瞬间将一只小甲虫给压盖，用自己那强有力的巨钳去攻击小甲虫，现场惨不忍睹。小甲虫想竭力逃之夭夭，可还是经不起蚂蚁们的疯狂打击，最终还是倒下了。蚂蚁们的勇往直前、乘风破浪、团结合作，可真令人敬仰啊！我的心中又产生了疑问：甲虫非常笨重，而蚂蚁小巧玲珑，是不是这个因素影响了蚂蚁捕食？如果碰到灵活型的又会怎样？一连串问题从我脑中产生。我又捉了只蝗虫，想检验检验我的猜测。这时蚁群已把甲虫大八块，准备凯旋而归。我将蝗虫放置在蚁群中，蚁群刚开始有点慌乱，接着又沉着应战。蝗虫在一大片无边无际的“蚁海”穿越，想逃出这危险区域。虽然蝗虫一次能跳40厘米高，几米远，可还是逃脱不了蚂蚁的大部队。蝗虫每一落地，力量极强的后腿总能压倒几只蚂蚁，可其它士兵却不退后，依然不屈不挠，坚决要将这“世兽”征服。蝗虫已经跳出格斗圈，可身上却已经布满烜可怕的蚂蚁，它们拼命地撕咬蝗虫的肉体，情况依然不比原先差。蝗虫终于倒下了，蚂蚁们也气喘吁吁。再次把蝗虫一分为二，搬回了巢穴。
每一个生物都是一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一个精彩的故事。蚂蚁的风雨同舟、同甘共苦，让我懂得要信任别人，齐心协力，就没有完不成的事情！
篇三：观蚁记
最近特别喜欢观察蚂蚁。不管有多忙，我总会偷空去院子的空地，或者爸爸单位的花坛边转悠。一旦看到那些小小的虫子，就感到格外的兴奋。会不自觉地蹲下来，像孩子一样把目光牢牢锁定在蚂蚁的身上。
观察蚂蚁可以让我忘记周围的一切。也就是说，当我走近蚂蚁时，我的世界就成了蚂蚁王国。我也好似变成了一只蚂蚁。
看看吧，这些在我眼前忙碌得忘乎所以的小黑东西们。它们有时在石头缝里跳舞，只是为了庆祝一只蛆虫被自己俘虏。有时会在水泥地上来回奔跑，是为了告知伙伴又有了新的食物。有时又会歇在一片树叶上，安然地享受植物带给它们的宁静和芬芳。
这些黑黑的小小的虫子，谁说它们没有智慧，不会享受生活呢。我看它们比人类更加懂得尊重生命。我在观察蚂蚁搬运食物时，经常看到几只受伤的蚂蚁被同伴拥护着抬到洞穴里去。蚂蚁们对食物有着本能的兴致。同样，对同类的安危也有着本能的关切和爱护。
蚁王也不居高临下。有时我看到它在蚁群的前面，围着猎物，像一位训练有素的将军，指挥手下的士兵向左或向右进攻。而它专攻猎物的要害。爬上猎物的头部或者尾部，张开嘴就是几口，咬得猎物团团转。蚁王不给猎物丝毫喘息的机会，它发出号令，大群的蚂蚁一拥而上。一只身形庞大的青虫或者毛毛虫，就这样被它们干掉了。
动物世界，捕食的残酷在小小的蚂蚁身上也略见一斑……我有时会为此感到惊奇。蚂蚁没有读过一天书，却能通晓蚁情世故；蚂蚁不是来自礼义之邦，却在它们的国度里如君子一样彬彬有礼；蚂蚁忙忙碌碌，却从来不屑于名利和权力的争斗。
不知道蚂蚁王国里有没有乞丐。我想，即使有乞丐，它也一定是一个无比幸福的乞丐吧。
我观察蚂蚁时，暗暗许了一个小愿。希望来生能够变成一只蚂蚁。最好是成为一只蚁后。让我在蚂蚁的王国里豪情满怀地活上一回。
第3篇：蚂蚁作文初中
蚂蚁作文初中（合集20篇）由网友 “暗中讨饭” 投稿提供，下面就是小编整理过的蚂蚁作文初中，希望大家喜欢。
篇1：蚂蚁初中作文
蚂蚁是一个勤劳、一团一结的小动物。全身分为三个部分：头、胸和腹。身一子黑溜溜的，有一对触角和六条腿。腿上长着锋利无比的小尖刺，你别看它小，作用可大呢！
一天，我在公园的大树下找到了一个蚁丘。看见蚁丘里的蚂蚁在忙忙碌碌进进出出。突然，我看见有一只蚂蚁发现了一个很大很的苍蝇，奇怪的是，这只蚂蚁并没有把这只苍蝇抬回蚁丘，而是转来转去最后回到了蚁丘，我想：什么回事，它为什么自己不是把苍蝇抬进去呢？过了一会儿，我看见了一支强大的“蚂蚁军队”整整齐齐排着队从蚁丘里出来了，它们合力把苍蝇抬到蚁丘，哇，原来它们的力量可大啊！可是苍蝇太大了，进不去了，它们居然想出一个办法，用身上最有力的“武器”
第4篇：写蚂蚁作文
写蚂蚁作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的写蚂蚁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写蚂蚁作文1
今天我蹲在路边的草丛旁，观察着蚂蚁。
我捏碎了一块饼干放在路旁，过了一会儿，出现了一只正在寻找食物的蚂蚁，它发现了饼干碎屑，但是犹豫不前，一开始慢慢地试探着饼干，发现没有危险后，就衔起了一块碎屑飞快地跑进了草丛里。
过了一会儿，它又来了，后面还跟来了一只蚂蚁，他们俩挑了一个大块的，一个在前，一个在后，死死地咬着，我看着他俩歪歪斜斜地把食物搬回了窝。接着蚂蚁越来越多，它们来来回
第5篇：写蚂蚁作文
写蚂蚁作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的写蚂蚁作文，欢迎大家分享。
写蚂蚁作文1
今天，小蚂蚁明明出来散步。明明走着走着，突然，它在一片绿油油的草地上发现了一根白骨头。明明想把白骨头搬回去，但是用了九牛二虎之力，那骨头还是一动不动。明明急急忙忙叫来了成群结队的蚂蚁们，明明说：“大家，我在这看到了一根白骨头。把它拿回去做跷跷板吧！”蚂蚁们动着触角说，没问题！于是，蚂蚁们团结一心把白骨头搬回家，做成了跷跷板，开心的玩了起来。
写蚂蚁作文2
一天，小蚂蚁出去寻找食物。它环顾四周，仔细看了看。突然，格雷发现了一只又大又胖的毛毛虫，格雷高兴地说：“太好了！我们大吃一顿！”
灰灰连忙
第6篇：蚂蚁的初中作文
蚂蚁的初中作文
有一天，我在外面走着走着，突然发现一团黑乎乎的东西在移动，我很好奇，走进一看，噢，原来是动物中的“小不点”——蚂蚁。
蚂蚁是一种很小的昆虫，身体很小，就像一粒黑芝麻。它有三对细小的脚，对我们来说好像是一根线，还有一对如同丝般的触角，十分灵敏，这对触角主要用来侦察敌情，通风报信。别看它个儿小，很不起眼，只要一脚踩过去就死了，其实它的本领可大着呢！于是我往边一站，注视着它们的行动。只见一只大蚂蚁领着头出来了，后面跟着一大群蚂蚁，扛着一条垂死挣扎的大青虫，大摇大摆的走着，就像一群凯旋而归的士兵，满载而归。它们有的用头顶着，有的`用嘴咬着，有的在前面领路，还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊！我不由得也为它加油：“加油！加油！”大军缓缓移动。不久大青虫被拖到巢穴里，他们有的咬大青虫
第7篇：蚂蚁初中作文300字
蚂蚁初中作文300字
我是一个不折不扣的喜欢半途而废的人，更准确的应该说我是一个习惯半途而废的人，但是，小小的蚂蚁却给了我很大启发，让我受益匪浅。
今天中午我吃饭午饭想去外面晒晒阳，没想到一蹲下便看到了好多蚂蚁，得有十来只呢。我看到了蚂蚁三两成群的在搬运食物，但又一想这“食物”好像是我在吃午饭前扔掉后又踩了两脚的饼干，这个时候正是雨季，它们是想放到洞穴了贮存，等到下雨是不能出来寻找食物再吃吧。小小的蚂蚁智慧可真大呢！它们走走停停，应该是背上的东西太大了，等他们歇够了又开始使劲的爬，我仿佛又听到了它们俩在喊“1,2,1”，蚂蚁齐心协力，为集体奉献自己的力量，它不偷懒。这使我想到了上次我们班在大扫除时我没有完成老师交给我们组的任务，我只想着少干一点，让组里的其他同学多干一点，但现在想想可真不对，干那么
第8篇：蚂蚁部落初中作文
蚂蚁部落初中作文
今天，我自个儿百无聊赖地躺在公园的草地上，满眼一片绿，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。在这静谧中，我的目光追随着爬来爬去的蚂蚁，做了一次奇异的探索和旅行。 我的身体开始发热，继而无限变小，好像把我提炼浓缩了一样，空间无限扩大，这一小片草地立刻变成了茂密的原始森林。我漫无目的地走着，突然看到了一只蚂蚁，无翅，单眼复眼都极其微小，耳朵几乎没有，上颚、触角和三对足十分发达，看起来像是一只雌蚁，担任工蚁职位。于是，我也跟着她走，她的触角摇摇晃晃，左冲右撞，我也跟着她左冲右撞，来到了一个橙色大楼前，上面盘旋着许多苍蝇，我们顺利地进入大楼，她左探右探，显得十分兴奋。走入一道门，里面积攒着许多垃圾，她抛开没有用的垃圾，扛了一块面包渣，走出了密室，我也不甘示弱，扛了一块奶酪屑，跟着她走出
第9篇：蚂蚁初中作文13篇
蚂蚁初中作文13篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的蚂蚁初中作文，希望能够帮助到大家。
蚂蚁初中作文1
我喜欢看众多蚂蚁一起搬运“巨大”的糕点，也喜欢看蚂蚁们搏斗青虫，它们顺利地将糕点运回洞中，它们成功地把奄奄一息的战胜品——青虫，抬回蚁巢。
一次雨后，我又看见了这些小东西，突发奇想，想捉弄一下它们。我很快找到了一个小水坑，再捡一片枯叶，放到水坑里，接着捉来几只蚂蚁，把它们折磨得半死，放到叶子上。这样，蚂蚁“旅客”便乘着“小舟”漂泊在“汪洋大海”之上。为了不被水没过，这时蚂蚁们便吃力地爬上叶儿最顶端，静静地呆着，好象是在想办法。过了许久，蚂蚁们没有一点动静。“哼，这些蚂蚁真贪生怕死。”我
第10篇：初中蚂蚁的作文
初中蚂蚁的作文
导语：多么团结的蚂蚁，我们人类也应该像蚂蚁学习。下面是小编整理的一些蚂蚁的作文，欢迎查阅，谢谢!
作文一：蚂蚁
我家后面小树林中的一个石椅下，经常有蚂蚁出没。这次，我特意拿了些白糖喂它们。
我蹲下身子，仔细看着它们。这几蚂蚁的样子一样，身子分别是头、胸、腹三节，其中头部长了一对触角，用来探路;胸部有一对翅膀，很小很小;每节都有一对强壮有力的腿;它的颜色乌黑乌黑的，像一位披着黑衣裳的特工，帅气极了。我悄悄把白糖撒在一位小特工的旁边，然后就静静地观察它。
这位小特工看见一大堆白色的小方块落在身边，急忙后退，过了一会儿，它见没动静，就围着白粮左摸摸，右转转，叫来那几个同伴，一起回洞。
过了一会儿，一大群蚂蚁排着整齐的'队伍走过来了，到了白糖堆那儿，等一只蚂蚁拿完一个后，就按原路回洞，再排到后面，
