第1篇：教师爱演讲稿
教师爱演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的教师爱演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师爱演讲稿1
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。
只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的`教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
教师爱演讲稿2
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗。
假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。
多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!
第2篇：幼儿园有爱演讲稿
有爱，就会有翅膀
谁都不会想到，我今天会这么自信地站在这里，因为我背后有着我们“睿智”，教研组一双双鼓励的眼神，因为我要为我多年来的付出找一份答案，因为我要为我的心灵找一双飞着的翅膀，我今天演讲的题目《有爱，就会有翅膀》。
“古代意大利有一位造船匠，他造了一辈子的船，却从没有乘坐过自己造的船，但是，他从未感到伤心，因为，他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的栏杆上，目送着他亲手造的船驶向大海，船汽车汽车地远去，慢慢地在他的视野里消失，但是，他还是遥遥观望着，久久不愿离开„„”这幅画面给我留下了深刻的印象，我们幼儿教师就是一个个造船者，我们亲手培育的一个个，一批批，一代代的孩子都会离我们而去，犹如刚建造的新船，将杨帆起航，因为大海就是船儿永恒的家园，而我们却只能象那位造船者，永远地伫立在岸边，向远航的船儿送上深情的祝福。
我有伤吗？有啊，在我为了准备一节开放活动《小熊清息》而放弃节假日的休息，加班加点，我在脑海里一遍遍预演活动的场景，用笔一遍遍修改当时的教案，满以为活动会万无一失，满以为“孩子们不爱演小狐狸”这个问题会一直存在下去，但是活动的当天，我满怀信心地问孩子们“你们爱演小狐狸吗？”他们却高兴地说：“我们喜欢演！”刹那间，我的脑子一片空白，什么样的结果都预料到了，我没有想到他们会这样回答，为了让活动顺利地进行下去，我硬着头皮
往下进行，活动结束之后，我伤心了，为什么会这样，在教研组的帮助下，答案找到了，一百个孩子一百种语言，我们可预料任何事情，但我们无法预料孩子的想法，唯一要改变的是我要学会如何去应对这些孩子们，提高我的生成活动能力，擦干眼泪，我不再伤心，每一次失败都会成为我前进的动力，我不会认输。
我幸福吗？有阿！记得2008年3月份，我组织了一次语言公开活动《猜猜我是谁》，我制作了幻灯片，新鲜的画面，有趣的环节，深深地吸引了孩子，看着孩子们热情的小脸，我的激情调动起来，不定期在我上得起劲时，郑皓宇走过来说“闫老师，我想亲你一下。”我愣了一下，随即就说“当然可以”。当他的小嘴挨着我的脸的刹那，我听到我的身体“砰砰砰”开花的声音，我感觉我的心插上了一双美丽的翅膀，在高高的飞翔，那天，我都怀揣着这种幸福，这种幸福感染了我，感染了我周围的每一个人，是的！当我看到孩子们纯真的笑脸，当我听到孩子们银铃般的声音，当我感觉到孩子们对我的依恋，当我用我的爱心奏响孩子们心灵的乐章，当我用汗水去打开孩子们智慧的大门时，特别是当我看着孩子们一个个，一批批，一代代离开我的怀抱，就像船儿离开港湾，驶向新的彼岸时，我感到自己是世界上最幸福的人。
第3篇：教师的爱演讲稿
教 师 的 爱
不是演员，去吸引着孩子们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；不是雕塑家，却塑造了一批又一批优秀的栋梁„„这就是我们的老师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种希望，播种力量，在平凡的三尺讲台上做着最不平凡的工作。
爱是一种情感，一种责任，一种不求回报的付出。教师的爱是无私的，为了学生的健康成长，教师无怨无悔的辛劳付出是无私。教师的爱是博大的，用一颗慈爱之心公正无私的关爱每一个学生是博大。如果我们把教师比作蚌，那么学生就是蚌里的沙，是教师用爱去洗它，浸它，磨它„„经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，璀璨夺目。那桃李满天下的美誉，就是对教师最中肯的评价。
“学高为师，德高为范”，作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。教育是百年树人的大计，具有
第4篇：教师的爱演讲稿
教师的爱演讲稿
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的教师的爱演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师的爱演讲稿1
领导和老师：
对于教师这个职业，人们有无数的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，碾压自己，压扁人生”，“教师是心甘情愿的奶牛，吃草挤牛奶。”但是，说实话，作为一个老师，听到这样的赞美，我感到深深的害怕。一方面是怕自己付出不够，牺牲不够。我为这些赞美和侮辱老师的名字感到抱歉；另一方面，就算我负责任的付出青春，让孩子幸福一辈子，那我自己的幸福呢？我觉得我不想做一个无私的人，不想给别人做嫁衣。我该怎么办？难道没有一种方法可以让人满意吗？有一天，吴在市区逛了
