第1篇：课文《我的伯父鲁迅先生》练习题精选及答案
课文《我的伯父鲁迅先生》练习题精选及答案
一、给画线字选择正确读音
正(zhēng zhèng)月 冠(guān guàn)军 佣(yōng yòng)人
重(zhòng chóng)复 五更(gēng gèng)天 水浒传(chuan zhuàn)
二、形近字组词
纪( )冠( )捂( )跪( )
记( )寇( )悟( )脆( )
三、成语填空
囫( )吞( )张( )李( )( )经风( )
( )然大( )一目( )行 一知( )解
四、默读课文，填空
1、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：( )、( )、( )、( )。
2、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：( )。
五、结合课文，理解词、句的意思
1、“四周围黑洞洞的”是指：__________________________________________。
2、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。
3、“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生( )。
六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句
1、提示语在前面：_________________________________________________
2、提示语在后面：_________________________________________________
3、提示语在中间：_________________________________________________
【参考答案】
一、给画线字选择正确读音
正(zhēng)月 冠(guàn)军 佣(yòng)人
重(chóng)复 五更(gēng)天 水浒传(zhuàn)
二、形近字组词
纪念、牢记;冠军、日寇;捂住、觉悟;跪下、清脆。
三、成语填空
囵、枣;冠、戴;饱、霜;恍、悟;十;半。
四、默读课文，填空
1、谈论《水浒》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。
2、他为自己想得少，为别人想得多。
五、结合课文，理解词、句的'意思
1、旧社会的黑暗。
2、与反动势力作斗争时受到的严重挫折和迫害。
3、幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句
1、提示语在前面：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”
2、提示语在后面：“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。
3、提示语在中间：“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
第2篇：《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案
《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案
1、请写出第5自然段中描写鲁迅动作的词
(转 )( 微笑 )( 问 )(嚼着 )( 跟着 )(一动一动)
2、恍然大悟是(形容突然醒悟 )的意思。请用它写一个句子
经过妈妈的提醒，我恍然大悟：“原来这道题这样做啊!”
3、这段写的是
伯父和我们笑谈“碰壁”。
4、“四周黑洞洞的`，还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思?
这句话是鲁迅先生用开玩笑的方法、令人深思的语言抨击旧社会的黑暗，表现了鲁迅先生诙谐幽默的性格、坚强不屈的革命乐观主义精神。
请读21---23自然段完成作业：
1、 这段写的是什么?
这段写的是伯父和我父亲救助车夫。
2、 我会问伯父和父亲什么问题?
答：我也许会问伯父：“伯父，为什么这么冷的天，车夫还要拉车啊?”“车夫的脚受了伤，他还会继续拉车吗?”
3、 伯父为什么没有回答我?此刻他的心里在想些什么?
答：因为伯父也不知道怎样回答我的问题，或者伯父怕他说了我也不能理解，所以他没有回答我。伯父可能在想：社会这么黑暗，车夫受伤了，他这几天也许不能再拉车了，他全家人的生活该怎么办?像车夫这样的人社会上还很多，我们怎样才能帮助他们呢?……
第3篇：《我的伯父鲁迅先生》练习题
《我的伯父鲁迅先生》练习题
一、看拼音，写词语。
lǔxùnyítǐzhuīdàoshìshì
（）（）（）（）
wǎncānshēnàokésouzhānɡɡuānlǐdài
（）（）（）（）
bǎojìnɡfēnɡshuānɡhúlúntūnzǎo
（ ） （ ）
huǎnɡrándàwùyìtānxiě
（ ）（ ）
二、划掉带点字不正确的读音。
吊唁（yàn yán）
挨打（ái āi）
女佣（yōnɡ yònɡ）
追悼（dào dǎo）
水浒（hǔ xǔ）
咳嗽（sou sù）
三、写出下列词语的近义词和反义词
深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ） 详细（ ）（ ）
慈祥（ ）（ ） 爱戴（ ）（ ） 惊异（ ）（ ）
四、选字填空。
张（ ）李戴 （冠 寇） 囫（ ）吞枣 （轮 囵） （ ）然大悟 （恍 晃） （ ）声痛哭
第4篇：《我的伯父鲁迅先生》课文
《我的伯父鲁迅先生》课文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家到接触我的伯父鲁迅先生吧，那么，我的伯父鲁迅先生原文是什么呢？以下是小编整理的《我的伯父鲁迅先生》课文，欢迎大家分享。
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我
第5篇：我的伯父鲁迅先生课文
我的伯父鲁迅先生课文
《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945年)，自建国后一直选入我的伯父鲁迅先生课文。她是如何写鲁迅先生的呢?下面是小编精心整理的我的伯父鲁迅先生课文，欢迎大家分享。
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
就在伯父去世那一年的正月里
第6篇：六年级《我的伯父鲁迅先生》课文解析及答案
六年级《我的伯父鲁迅先生》课文解析及答案
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。
2、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
3、四
