第1篇：二年级作文：我在国外度过的圣诞
二年级作文：我在国外度过的圣诞
到美国以前看过很多讲中国留学生在美国生活的书，其中印象最深刻，也是一般人心目中最典型的一个场景是，一个中国女孩在圣诞夜站在无人的街头，一面流泪，一面握着话筒给大洋彼岸的亲人打电话。我本来以为这也会发生在我的身上的`，因为我的两个roommate都要到别的城市看望她们的亲戚，大大的apartment只留下我一个人。结果在平安夜那天中午，我的友好家庭开车过来接我到他们家里过节。
于是，我的平安夜就在我的友好家庭家里度过了，这真正是我第一个在国外的圣诞节，也是到美国以后第一次在老外家里住，真正是从头到尾看了老美怎么过圣诞节的。感觉呢，嗯，好玩是非常好玩，有几个年龄相仿的美国年轻人一起玩游戏，看录象(哎呀呀，他们家的basement有一个“家庭影院”，效果比起当年我在华工的时候在计算机上看道班碟子是没有办法比的啦)。唯一觉得受不了的是他们的圣诞食品。平安夜的晚餐除了一碗非常非常鲜的海鲜汤以外就只有烤面包。我正奇怪，我都吃不饱，他们家那个牛高马大的儿子是怎么吃出来的?紧接着就是圣诞的service，一家人来来回回唱了几首圣诞赞美诗(我当时感觉好饿，忍不住就四下张望!)，然后好不容易结束了，就是全家每人念一段圣经，也是好长好长，我都不知道走神走到哪里去了。
好不容易结束了，我心想这下总该开桌了吧?结果是一桌子的cookie和shrimp，shrimp还不错，这个得承认。撤了cookie以后，还是dissert，那么甜，又不能吃多，吃的时候我都可以预料到，晚上我肯定会饿肚子的。本来今天还有turkeymeal的，我昨天晚上实在忍无可忍，就非闹着要人家开车送我回家住，理由是不习惯住在别人家里，实际上是赶紧回家吃点中国菜。
第2篇：共同度过圣诞方案
共同度过圣诞方案
大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。以下是职场范文网和大家分享相关的共同度过圣诞方案资料，欢迎你的参阅。
共同度过圣诞方案一
活动目的1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!
3.在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备
1.家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)
2.幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3.老师们自备圣诞帽一顶
4.竹竿40根
活动时间：20__年12月24日上午9:00——12:00
参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿
环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词
活动流程
一.9:00—9:30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。
共同度过圣诞方案二
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
共同度过圣诞方案三
活动名称：我们的圣诞节
活动时间：20__年12月
活动地点：多功能厅
活动对象：中班组所有幼儿、教师
活动宗旨
“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。
我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱
环境创设
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3、JingleBells(铃儿响叮当)碟片。
4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。
5、幼儿每人一顶圣诞帽。
第3篇：惊心圣诞二年级作文
惊心圣诞二年级作文
彩色霓虹从平安夜一直闪耀到圣诞，欢快的歌曲也一刻不停的在萦绕......
平安夜被老公批准独自和好友去欢聚，被一群年轻女人和西洋文化感染的欢愉还没有散去，圣诞这天女儿也强烈要求独自参加英语学校的圣诞Party,为了让女儿感受一下和同龄人一起欢聚的气氛，放学就把女儿送到了会场． 好多的人啊，还没进门就看到一群精心打扮过的老师在门外派送礼物，三五成群的孩子围着、抢着。红衣红帽、松树铃铛把节日的气氛制造的浓浓的，旁边还有调皮的孩子为大家制造着雪花。 女儿兴奋的冲入人群中,看去，是Helen正冲她欢跳着招手，一群青春洋溢的老师，一群活泼可爱的孩子，我。。还是迅速的撤离吧。 回家洗切煎炒，眼看一顿晚餐要上桌了，老公打来电话说她想圣诞这天表现一下，要亲自接女儿，我也乐的不用再出门，就赏他了
第4篇：圣诞狂想曲二年级作文
圣诞狂想曲二年级作文
圣诞节快到了，这是大人们常提起的第二个白色儿童节。我希望圣诞节前夕天空可以下雪，一朵朵白色的雪花慢慢地飘落在大地上。天亮之前为我们营造出一片白色的儿童乐园！
早晨，当我睁开朦胧的双眼。我希望有一份巨大又精美无比的礼物出现在我眼前。这是圣诞老公公在我熟睡时悄悄送给我——作为一个乖孩子的奖励。
梳洗后来到餐桌前，眼前全是妈妈亲手做的爱心营养早餐。一口一口吃得肚子饱饱的。出门前穿上我的圣诞服装，爱美美的'我在镜子前转了一圈。接着全家总动员：堆雪人、打雪仗。想想就很开心。嘿嘿！
爸爸妈妈找了一片很宽广的地方，到处都是白色的雪。“先打雪仗吧、我们要分队喔”。我们分成两队。爸爸妈妈和叔叔阿姨一队，我和哥哥们一队。要开始咯：呀！妈妈的爱心早餐实在是太好吃了！我有点撑到了，跑起来不是很轻便哦！
第5篇：我度过的儿童节作文
我度过的儿童节作文
三岁の儿童节
我正在幼儿园哩！那是我人生中第一个儿童节。第一次的滋味好好哦。老师带我们到公园里玩，我们玩游戏，唱儿歌，跳舞，吃糖果……幼儿园还发给我们很多很多好玩的玩具哩。放学了，爸爸还带我到游乐场玩，去吃麦当劳。简直像享受总统一般的待遇啊！
六岁の儿童节
那是我一年级的儿童节。校里开展了庆祝活动。中高年级的哥哥姐姐为我们表演了好多好多的节目啊，看得我笑意大开。看完节目还有学校发的零食吃呢。下午是半天假的时间，家人带我出去吃饭，又帮我买新衣服，新玩具，快乐极了。
九岁の儿童节
是我为同学们表演的时候了。作为一个四年级的学生，我只能为他们献上几首歌。我用我动听的歌声赢得了大家的微笑，赞叹与如雷贯耳的掌声。台下给我捧场的妈妈，露出了天使般的微笑。似乎对我很满意。我也由衷地笑着。
十二岁の儿童
第6篇：暑假，我这样度过作文
暑假，我这样度过作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的暑假，我这样度过作文，欢迎大家分享。
暑假，就像扑上海岸的一次次海浪，好不容易等到它来到你的身边，它却又火急火燎地退下去了。但它每一次地到来都会留下美丽的贝壳，给予人们美好的感受。“独乐乐不如众乐乐”，我就来把这个暑假的经历和你们一起分享吧！
苦乐交加――挤火车的感受
每年放暑假，我都会去青海德令哈，今年也不例外。只是与以往不同的是，这次是我独自去的。你可以想像：在充满汗味的火车站里，一个小女生背着鼓囊囊的大包，提着两袋洪湖特产和身强力壮的人们在一起挤火车的情形。费了九牛二虎之力，我如愿以偿地躺在了火车上，看着车厢外还在“拼力奋斗
