第1篇：不要这样看书童话作文
不要这样看书童话作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的不要这样看书童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小猴乐乐特别爱看书，可是看书时有很多坏习惯。
你看，他在家喜欢躺在软软的`沙发床上看书。妈妈见了着急地说：“孩子，不要躺着看呀，会看坏眼睛的。”小乐乐摇摇头说：“没关系，躺着看书多舒服呀！”妈妈无奈地走了。
中午，乐乐来到草地上，坐在火红的太阳下看起了童话书。小鸟看见了，飞到他身边着急地说：“乐乐，不要在强烈的阳光下看书，会伤害到眼睛的！”小乐乐摆摆手说：“没关系，阳光暖洋洋的多舒服啊！去，去，去，不要打扰我……”
上学路上，乐乐乘坐在公交车上捧着书津津有味地看着。熊哥哥见了，着急地说：“乐乐，不要在晃动的车上看书，眼睛会近视的！”乐乐撅着嘴不耐烦地说：“这么精彩的故事，马上就看完。”
放学回家，乐乐又捧着一本书边走边看。山羊爷爷见了着急地说：“孩子，不要这样看书了，既伤害眼睛又不安全。”乐乐低着头不耐烦地说：“知道了，知道了，这本书明天就要还给小猪，就完，就……”话音未落，只听“咚——”的一声，小猴乐乐撞到了路边的一棵大树上。
小猴乐乐终于变成了一只“四眼猴”。小朋友们可千万别学他哦！
第2篇：《不要这样看书》教学设计
《不要这样看书》教学设计
《不要这样看书》教学设计
[教学目标]
1、听清录音中的对话，并能复述出来。
2、学习劝告别人。
3、懂得用眼卫生，注意保护视力。
[教学重难点]
学会用几句完整委婉的话劝告别人。
[教学准备]
录音机、范例录音（实物投影仪）
[教学过程]
一、导入课题，激发兴趣。
1、小朋友，你爱看书吗？平时你是怎样看书的？
2、学生交流。
师：眼睛是心灵的窗户，如果眼睛近视了，会给我们的`生活、学习带来很多的烦恼。所以，从小我们就应该保护自己的眼睛。那么，怎么做才能真正保护我们的眼睛呢？
3、出示课题：听说活动不要这样看书
说明：
通过师生谈话，了解学生平时是怎样看书的，由此引出本节听说活动课的内容，以激发学生参加听说活动的兴趣和积极性。
二、听一听，学一学，说一说。
1、看图听录音。
（1）听清谁在哪里看书？
（2）交流并板书：床上 阳光下 车厢里 路上
2、再看图听录音。
（1）谁来劝小猴？
（2）交流并板书：猴妈妈 小鸟 小熊、老山羊
3、第三次听录音。
（1）猴妈妈、小鸟、小熊、老山羊是怎样劝小猴的？
（2）交流与评价。
4、形式练习说话。
（1）指名说。
（2）同桌分角色说。
（3）找好朋友表演说。
说明：
各种形式练习说话，不但为学生创设了大量的听说机会，而且加强了学生间的交流，相信学生的语言表达能力定会有所提高。
5、 指导用委婉的语气说话。
（1）如果你是小猴，你会听谁的劝告呢？为什么？
（2）交流与指导。
师：劝告别人，要用一两句话把为什么不能这么做的原因说清楚，并懂得用委婉的语气更能让别人容易接受。
6、分角色表演故事，评选“最佳表演奖”。
三、联系生活，复习巩固。
1、今天我们学了一个新本领，怎样劝告别人。你说我们该怎样劝告别人呢？
2、交流反馈。
3、创设情境：
小猴接受了大家的劝告，不过它经过花坛时，看到里面的花很漂亮，随手就把它摘下来了。想一想，你会怎样劝告它呢？
（1）个别指导。
（2）集体交流。
说明：
本课的操作性很强，如果时间允许的话，教师可再创设一个情景，让学生用学会的本领进行再操练，让更多的学生得到练习的机会。
4、平时生活中，你劝告过谁？为了什么事而劝告？
（1）集体交流。
（2）找好朋友练习说话。
五、课堂总结。
第3篇：不要这样作文400字
不要这样作文400字
我们是祖国的花朵，爱像阳光和雨露滋润我们成长，可是过多的阳光和雨露也会造成干旱和水灾，这样的`爱便是溺爱，看到书中的漫画后我想父亲当时一定很累吧，可他的儿子却挥舞他的小鞭子；【驾驾……】看到这里我想到了我的邻居吴奶奶和他的小孙女吴雪，【小名小雪】吴奶奶对小雪是疼爱万分，因为吴奶奶就这一个小孙女，对他是百依百顺，不时还从隔壁传来；【奶奶帮我把衣服拿来，奶奶喂我吃饭……】想到这里我想的我的同学冯玉，冯玉学习中等，他的父母对他的成绩非常不满，总是说他的不是。这不，我去找他玩，离老远就听到屋里传来，你怎么这么笨啊；这么简单的题都错了，人家怎么考那么好，你就给我考70分。
听到这里我不觉喃喃说道；70分能怎么样啊；一次没发挥好就说孩子笨，我考的不好爸爸也就说我两句，也没有说我笨啊；还有
第4篇：不要这样诗歌
不要这样诗歌
为何要这样的诡秘
悄无声息的来
悄无声息的去
我一夜无眠
一眼不眨的寻觅
只找到你来过之后留下的痕迹
为何不留只言片语
为何不让我看到你
不要这样
好吗
曾经的约定
让我对未来满怀信心
每一个季节有你给的鼓励
春天你是那一缕温暖的阳光
夏天你是那一缕凉爽的清风
在秋去冬来的日子里
为何没有了你的消息
不要这样
好吗
想你的时候
我会为你写一首歌曲
想你的`时候
我会站在月光下
期盼嫦娥仙子给我们来传情
想你的时候
你是否也会想起我
为何不给我一个回答
不要这样
好吗
为何要这样的诡秘
悄无声息的来
悄无声息的去
如果你有难言之隐
我会给你足够的时间考虑
只是你不要这样
好吗
第5篇：妈妈请不要这样作文
妈妈请不要这样作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的妈妈请不要这样作文，欢迎阅读与收藏。
妈妈请不要这样作文1
妈妈是伟大的，您给了我身躯，您给我带来了温暖，哺育我成长。但有时，您却……
当我读一年级时，一次数学考试老师发下卷子后，我一看成绩上有红色的的100分，顿时眉开眼笑，兴高采烈。我想，妈妈还不知怎么夸我呢，说不定还会满足我所有的要求，甚至…… 在回家的路上我显得十分精神的走在大街上，心里像喝了蜜一样沾沾自喜。我显得十分娇气，好似刚刚萌发的小豆芽，不能让人碰一样，我从书包里拿出了试卷，给妈妈看，妈妈看后说：“ 好孩子，真是妈妈的心肝，你要什么妈都给你买。”
我说：“我要尺子
第6篇：朋友，请不要这样作文
朋友，请不要这样作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的朋友，请不要这样作文，欢迎阅读与收藏。
朋友，请不要这样作文1
在人类文明的日益进步中，有些人也开始用属于自己的“文明”在古迹上留下许多“痕迹”，对此我不禁发出呼唤：“朋友，请不要这样。”
去年，我去西安华清池游玩，走到一棵大树下乘凉歇息，这棵树真高啊，枝干粗壮，恐怕也是百年老树了。这时，我看到有一位游客，鬼鬼祟祟的绕到树后面，从衣兜里掏出一把小刀，在树上刻了“某某某到此一游”七个大字，这时，我仿佛看到大树在发出痛苦的呻吟，我不禁又从心底里说出这句话：“朋友，请不要这样。”
也许有些人会不以为然的撇撇嘴，说一棵树算不了什么，可是当我
