第1篇：建党100周年少儿绘画
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篇1：献礼建党100周年绘画作品
庆祝建党100周年手抄报简单好画
建党100周年的手抄报
庆祝建党100周年主题手抄报
建党100周年心得体会
党，是使我们从贫困走上富裕的道路，是使校园从破烂向优美发展，是使我们的生活达到小康水平，我相信只有靠您才能过上美好幸福的生活。
今天，我回忆起以前的生活，那个时候，只有靠自己才能够做一些事。而现在不同了，如果你想问候远方的亲人，只要通一个电话或者发信息就行了，而以前就不行，这些都是您的功劳啊!
现在，每户人口都有自己的私房钱，有些人都买上了车和高楼大厦，但是马路不好走，全部都是泥土路。可就近几年来，国家拨出大量的钱给我们修水泥马路，现在就方便多了
每一所学校，都是党的支持和党的无私奉献才建得美好，校园的每一件东西和每一件事物都是您的，教室里现在老师不用在黑板上写字，而是多媒体教室，这样就减轻老师的负担，而且不会耽误时间，这样真是一举两得啊!
祖国现在富裕起来了，老百姓也跟着富裕起来，这就表明实现共同富裕是一个过程，当今世界与以前真是改变了许多。
在今年的某一天，我回到自己的家乡，看看我眼前的风景，再看看田里。正在这个时候，令我惊讶的是，新进的机器在田里，而且没有许多的人在那儿。以前，许多人都在田里忙碌，割的割，打的打。而现在不同，只有一台收割机和几个人在田里。现在祖国发展起来了，把新进的设备带进农村，使农村的生活富裕起来。而且现在农村年满60岁以上的老人都有钱可以领，真是太好了。
党是我们心中的光辉，要不是您，我真不敢想象我们会成为什麽样;要不是您，我们不会快乐的成长;要不是您，我们会是个文盲，也许在某个角落里。您就像是我们共同的母亲!世界上，对人来说母亲是伟大的，无私奉献的，而你就是她，总是无时无刻地关注着我们和使社会变得和平。
赞美建党100周年句子
1、一是你的节日，也是我的节日，因为你是子弟，我是人民，我们因为有你们而自豪!
2、赞党盛世现辉煌，人民乐安康。同贺建党1，举国齐欢畅。红歌声处处飞扬，赞我好政党。引领中国走富强，复兴梦飞翔!
3、风雨树党魂，无数英烈铸国徽，呕心沥血为人民，鞠躬尽瘁谋发展，飞天梦想今时圆，和谐社会国繁荣，党的100华诞同欢庆。
4、党啊，我以最真挚的诗歌——赞美你;以最动听的歌曲——颂扬你;以最诱人的长卷——描绘你;以爱护眼睛一样，用生命捍卫你。
5、载峥嵘岁月书写华丽诗篇，建国六十二年奏出和谐乐章，改革三十岁描出富丽画卷，十三亿人民唱出党光辉，祝：党国更繁荣。
6、您以顽强的生命力，创造出中华民族璀璨的未来。100年的历程，见证着您奋斗的足迹。今天是“七一”建党日，我祝您节日快乐!
7、七月党旗飘啊飘，画着斧头和镰刀。斧头劈开金银山，镰刀收获宝。压力烦恼一扫倒，吓得霉运溜溜跑。七一，愿你事业步步高。
8、藏头诗：‘七’月流火，‘一’片欢腾，‘颂’扬党恩，‘歌’声如潮，‘党’史辉煌，‘旗’帜鲜明，飘动激情，‘扬’帆万里。
9、一到，以党的名义，向你问好。愿你在今后的日子里，引领幸福，驻守和谐快乐，包绕成功好运，赶跑腐朽的烦恼，一天更比一天好!
10、一行动指南：养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，花九牛一毛，得十分高兴!建党节快乐!
11、看今朝，日子美，感谢党的好领导;歌飞扬，情意长，中华儿女心向党;舞翩跹，锣喧天，普天同庆党华诞。七一祝福献给党，愿党美好!
12、一到，幸福党指示下达：要坚持快乐原则不动摇，一手抓财富，一手抓健康，切忌眉毛胡子一把抓!往“钱”看，往厚赚，幸福是你的。
13、建党节了，身为党的儿女，你应在优化情绪、提高效率、降低失意、保护健康的基础上，为实现快乐总值比上半年翻两番的目标而努力!
14、建党节来到，愿你快乐势不可“党”，幸福笑容四处飘“党”，健康平安是你死“党”，祝福今日“党”道，祝你“党”个幸福的人儿!
15、一行动纲领：一个幸福家庭，一项甜蜜事业，一副国防身体，一份稳定收入，一帮真心朋友，一句真诚祝福，一片大好前程!建党节快乐!
16、举起快乐镰刀，为你割出一方成功的天空。扬起平安斧头，为你砍出一条幸福的坦途。火红七月，火红季节，火红祝福，祝建党节快乐。
17、七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌，党的旗帜迎风飘扬，人们的脸庞流露微笑。建党节飞出祝福电波，祈福祖国，谱写幸福欢歌!
18、在党的生日，愿你官职日日高升，钞票日日增生，爱情日日温升，健康日日强生，快乐日日可生，烦恼日日绝生。祝你七一升起新的希望!
19、一将至，送你一柄斧头，请将浮躁赶走;送你一把镰刀，请将烦恼放倒;送你一面旗帜，请将快乐驱使。愿你生活如党旗般红火，建党日快乐!
20、南湖摇篮现雏形，枪林弹雨渐成长，保家卫国中华安，粉碎封建民翻身，大胆创新国强大，一心为民民富裕，建党100年，你我共贺党的辉煌!
21、党建南湖始扬帆，浴血崛起挽狂澜;万里长征鹿中原，旧轶沧桑道巨变;改革金笔画金山，盛世龙腾铺长卷;民族复兴重任单，科学发展永向前。
22、情喜怒忧思悲恐惊，七色赤橙黄绿蓝紫青，七情归一愿你永开心，七色归一愿你永葆青春。七一建党节到了，愿七窍玲珑的你一展成功本色。
23、我们的国家繁荣富强，我们的军队威武无比，我们的人民勤奋聪慧，我们的文化渊远流传。今天是建党日，祝我们的党节日快乐!七一建党短信
24、一送你七祝福：一祝好身体，二祝事如意，三祝运气好，四祝万事顺，五祝家和气，六祝情甜蜜，七祝乐天地!朋友情记心里，年年岁岁送祝福!
25、在党的绿荫下，我们努力工作向前走;在党的扶持下，我们遇到困难有援手;七月一日是我们伟大母亲--党的生日，让我们一起祝妈妈生日快乐吧!
26、你给我的信仰，我始终坚持，你给我的恩情，我永生难忘，我会把心的琴键擦得锃亮，把生命的音符弹得更富声色，母亲祝您生日快乐.\"
27、一党的生日临，不忘党恩似海深，领导人民得解放，扬眉吐气做主人。改革开放天地新，三个代表是基根，科学发展兴中华，小康之路宽又平。
28、一是咱党的节，我写短信歌颂党。党爱民来民爱党，致富路上政策好。党爱我来我爱党，扶贫帮困行动好。金融危机咱不怕，党叫干啥就干啥。
29、党的话语记心怀，党的鲜花处处开，党的传统众人继，党的光芒照万代。党的经历不容易，党的建设齐参与，党的大地人人爱，党的生日心澎湃!
30、在建党周年之际，愿你以坚强的斗志做事业，以党的方针做指引，一步一个脚印的去实现：红红火火的日子，开心快乐的心境，美满幸福的生活!
31、我们的距离也许太远：只有让时间的消逝;等于友谊的存在;偶尔的想念朋友;保持长期的淡忘;这份思念，送给难联系的人兄弟：祝你建党节后快乐!
32、本座看你面色红润，天庭饱满，眉目分明，有浩然正气荡然其中，大为惊异，待本座掐指一算，哦，原来今天是你的生日，祝你建党节生日快乐!
33、庆祝建党100周年：一步一个脚印，一步一首壮歌，一步一面旗帜，一步一片美景。100载艰苦奋斗，100载光辉灿烂，100载豪情飞扬，100载中流砥柱。
34、七月，是丰收的季节;七月，是感动的季节;七月，是祝福的季节。七月一日，建党100年，让我们共同唱响一首生日赞歌，祝愿我们党的事业蒸蒸日上!
35、举起快乐的手把，点燃幸福的祈祷;手持锋利的镰刀，清扫所有的阻挡;不忘平安的斧头，冲向未来的美好。火红的朝阳在闪耀，祝你建党节幸福翱翔!
36、在金色七月这个美好的日子里，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。今天我们热烈庆祝我们党的生日，向我们伟大的党献上我们最诚挚的祝福。
37、一喜气，信息达意，一切尽在情谊里，话里话外祝福你，一祝好身体二祝事如意三祝多福气四祝万事吉五祝家和气六祝情甜蜜七祝乐天地。七一快乐!
38、一建党节到，请你以“友谊至上”为方针，严格遵守“没事请客，按时来电”的友谊政策，服从“哥们儿”的领导，一生跟“我”走。建党节快乐哟!
39、一快乐，愿你能始终坚持快乐的科学发展观：多笑是第一要素，健康为本是核心，做到幸福与平安的统筹兼顾，全面协调美好，让开心可持续发展哦!
40、在七月一号建党日来临之制，让我们高举有空必发有收必看有看必回的伟大旗帜，认真落实信过留声人过留言的要求，让祝福占领你手机的每个旮旯!
篇2：少儿绘画创作辅导之我见 2
少儿绘画创作辅导之我见 2
少儿绘画创作辅导是小学美术教育的重要一环。正确地进行少儿绘画的辅导。可以激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造作性思维。反之，辅导不当，还会抑制和妨碍学生美术学习的发展。以下大体分三个阶段谈谈如何开展少儿绘画的辅导。一、注意观察，收集素材，展开想象
少儿绘画创作的过程，其实与成人搞绘画创作过程大同小异。在创作前，
都需要深入观察与了解生活，目的都是为了收集创作的素材。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富。所以必须细心引导学生从自己身边开始，细心观察生活，观察事物。善于发现有意思的内容，新奇有趣的事物。学会观察并不是看看而已。熟视无睹，其意思就是看惯了的东西，如果是漫不经心的，也像没看见一样，在脑子里没有印象，没有记忆，所以要学生学会观察，就要引导他们主动地有目的地去看，去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，绘画创作时就能做到心中有数。
在辅导少年儿童绘画创作，收集素材时，大概有两种情况，一是命题创作。这首先要引导学生相对集中一点，有目的地观察、记忆、为自己的绘画创作收集所需的各种形象，并可以通过画速写或画记忆画来收集有关的素材。例如“可爱的祖国”这一主题，范围较大，我就引导学生以小见大，细心观察家乡的变化，观察美丽的校园，鲜花盛开的公园，繁华的街市，错落有致的高楼大厦，琳琅满目的商店等等。通过观察感受和记忆家乡的美来体现祖国的美，从而激发学生对绘画“可爱的祖国”这一主题画的兴趣。对有关科幻题材的主题创作，不能到实地或实景观察，就让学生通过搜集有关的书本材料，或观看有关的电视、录像、电影等。二是自由绘画的创作，没有特定的主题，需要鼓励学生在平日生活中善于观察，留心周边的事物。让学生通过分析、综合、思考把平常的事物通过想象变成不平常的画面。这就需要引导学生展开必要的想象。这种想象是有了“感知材料”的基础上进行的。有感而发。告诉他们从自己熟悉的事物开始，有时观察到的具体景物不一定理想。这时，可以加工改造，把它画漂亮，包括造型和色彩。也可以放大、缩小或取舍。有时还可以把没有生命力的东西画成有生命的样子，当然还可以通过夸张的手法进行艺术加工，大胆表达自己的想法，才能创作出好的作品。
二、精心设计、反复推敲、构成画面
有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。这一阶段很关键。尽管少儿绘画作品的构图没有成人作品那么严谨。但花心思布置画面，设计出“巧”的构图，与随随便便画上去，画面效果就大不一样。正如有人这样比喻，布置构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就了事。正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最合适，做到既实用又好看。所以，下笔前让学生想想，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主要的东西（就是主体部分），哪些地方画衬托的东西（就是背景），哪里应该留出空白，为什么？想好了再下笔。平时，我碰到两种较为普遍的现象，其一，是一些学生以为画得越多东西越好，整个画面画得满满的，没有透气的地方。反之，另一种作画不够大胆，所画的物体既小又少，画面空荡荡，这两种情况都应该克服。让学生明白，只有把画里要画的东西都画到最合适又好看的地方，才算画出完整的画面。画构图不要一下子画好，需要引导学生反复修改，在画的过程中，不断补充有意思的东西，去掉多余的或可有可无的东西，直到自己满意为止。我曾辅导本校一位学生创作《下棋》，开始，这位同学不仅画了下棋对奕的两位小朋友，而且在旁边还画了几个小朋友，周围还画了不少的景物。我觉得这幅画面松散、主体不突出。因而引导这位学生在构图上舍去其他人物，重点突出两个对奕的小朋友，周边适当加上一些与画面有联系的东西。这位同学听取我的建议，并把横构图改为鸟瞰式的竖构图。使画面很有特色，对奕的两位小朋友表达得生动有趣，突出了画面主题。结果这幅画还获得全国性的少儿书画赛金奖。
三、大胆用笔，大胆用色，以色达意
构思好画面，画好构图，最后当然是完成作品阶段，这一阶段是决定性的阶段。因为有了好的构图，并不等于有了好的作品，画面效果主要看完成作品的.阶段。如果用笔用色不当，会弄巧反拙，达不到预期的效果，出不了好作品。
在辅导学生完成作品时，首先要考虑两方面的因素：一是因“画”制宜，即根据绘画创作内容，选择适宜的画种及绘制方法，有的内容宜用国画，有的内容则宜用水彩或水粉，有的宜用纸版画制作等。这种“适宜”，只是从画面效果考虑而已，例如画有关雨天题材内容的画，选用水彩或国画的画法，容易表达出水迹淋漓的感觉。二是因人制宜，即根据学生喜欢及掌握画法程度来考虑，有的学生喜欢画水彩、水粉、有的既喜欢画国画，还有的喜欢制作纸版画。少儿绘画创作辅导，应围绕以学生为主，教师为“辅”的展开，并要细心的“导”。作画时要经常鼓励学生大胆用笔，如果作画拘谨、放不开，就不可能出奇制胜，出不了好的效果，如果反复涂抹还会损害画面效果。所以，整体要画得大胆，局部及细节要画得精妙，力求做到大胆用笔，细心“收拾”。最后才能达到满意的效果。
完成一件好作品还有一个十分很重要的因素，那就是用色问题，用色时，要让学生明白，色彩不仅是为了画面更漂亮，更重要的是，色彩可以表达作者的想法和情感。比如，画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿，那表达的当然是春天的气息。而表达寒冬自然就需要用冷的色调，如紫、蓝等。因此，我们要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法。并做到根据画的内容结合自己的想法，色彩运用得当。有时可把色彩画得鲜艳，有时也可以色彩高雅。哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并注意到色彩可互相衬托对比，创作时，很多时候画面就是靠用合适的色彩，利用色彩之间的衬托表达自己的想法的。大胆处理好色彩的关系，最后还要进行“收拾”整理，完善画面。
我认为少儿绘画创作辅导，从大体上需要进行以上三个阶段。只要每个阶段做足必要的“功夫”，好作品就自然会水到渠成。
篇3：少儿绘画创作辅导之我见 2
少儿绘画创作辅导之我见 2
少儿绘画创作辅导是小学美术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的重要一环。正确地进行少儿绘画的辅导。可以激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造作性思维。反之，辅导不当，还会抑制和妨碍学生美术学习的发展。以下大体分三个阶段谈谈如何开展少儿绘画的辅导。一、注意观察，收集素材，展开想象
少儿绘画创作的过程，其实与成人搞绘画创作过程大同小异。在创作前，
都需要深入观察与了解生活，目的都是为了收集创作的素材。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富。所以必须细心引导学生从自己身边开始，细心观察生活，观察事物。善于发现有意思的内容，新奇有趣的事物。学会观察并不是看看而已。熟视无睹，其意思就是看惯了的东西，如果是漫不经心的，也像没看见一样，在脑子里没有印象，没有记忆，所以要学生学会观察，就要引导他们主动地有目的地去看，去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，绘画创作时就能做到心中有数。
在辅导少年儿童绘画创作，收集素材时，大概有两种情况，一是命题创作。这首先要引导学生相对集中一点，有目的地观察、记忆、为自己的绘画创作收集所需的各种形象，并可以通过画速写或画记忆画来收集有关的素材。例如“可爱的祖国”这一主题，范围较大，我就引导学生以小见大，细心观察家乡的变化，观察美丽的校园，鲜花盛开的公园，繁华的街市，错落有致的高楼大厦，琳琅满目的商店等等。通过观察感受和记忆家乡的美来体现祖国的美，从而激发学生对绘画“可爱的祖国”这一主题画的兴趣。对有关科幻题材的主题创作，不能到实地或实景观察，就让学生通过搜集有关的书本材料，或观看有关的电视、录像、电影等。二是自由绘画的创作，没有特定的主题，需要鼓励学生在平日生活中善于观察，留心周边的事物。让学生通过分析、综合、思考把平常的事物通过想象变成不平常的画面。这就需要引导学生展开必要的想象。这种想象是有了“感知材料”的基础上进行的。有感而发。告诉他们从自己熟悉的事物开始，有时观察到的具体景物不一定理想。这时，可以加工改造，把它画漂亮，包括造型和色彩。也可以放大、缩小或取舍。有时还可以把没有生命力的东西画成有生命的样子，当然还可以通过夸张的手法进行艺术加工，大胆表达自己的想法，才能创作出好的作品。
二、精心设计、反复推敲、构成画面
有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。这一阶段很关键。尽管少儿绘画作品的`构图没有成人作品那么严谨。但花心思布置画面，设计出“巧”的构图，与随随便便画上去，画面效果就大不一样。正如有人这样比喻，布置构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就了事。正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最合适，做到既实用又好看。所以，下笔前让学生想想，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主要的东西（就是主体部分），哪些地方画衬托的东西（就是背景），哪里应该留出空白，为什么？想好了再下笔。平时，我碰到两种较为普遍的现象，其一，是一些学生以为画得越多东西越好，整个画面画得满满的，没有透气的地方。反之，另一种作画不够大胆，所画的物体既小又少，画面空荡荡，这两种情况都应该克服。让学生明白，只有把画里要画的东西都画到最合适又好看的地方，才算画出完整的画面。画构图不要一下子画好，需要引导学生反复修改，在画的过程中，不断补充有意思的东西，去掉多余的或可有可无的东西，直到自己满意为止。我曾辅导本校一位学生创作《下棋》，开始，这位同学不仅画了下棋对奕的两位小朋友，而且在旁边还画了几个小朋友，周围还画了不少的景物。我觉得这幅画面松散、主体不突出。因而引导这位学生在构图上舍去其他人物，重点突出两个对奕的小朋友，周边适当加上一些与画面有联系的东西。这位同学听取我的建议，并把横构图改为鸟瞰式的竖构图。使画面很有特色，对奕的两位小朋友表达得生动有趣，突出了画面主题。结果这幅画还获得全国性的少儿书画赛金奖。
三、大胆用笔，大胆用色，以色达意
[1] [2]
篇4：建党周年征文
建党周年征文(1)
7月1日中国共产党即将迎来九十华诞。九十载峥嵘岁月，九十载砥砺奋进，中国共产党带领着亿万华夏儿女，在艰难困苦中求得民族独立解放，建立了伟大的新中国；带领人民乘着改革开放的东风驶入民族富强的快车道。回首中国共产党成立的九十载风雨历程，让们仰望中国共产党的光辉，让我们感念中国共产党为华夏大地铸就的盛世辉煌。
19，毛泽东等人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，宣告中国共产党的诞生。自中国共产党诞生之日起，为了求得民族独立解放，为了中华民族的伟大复兴，中国共产党人进行了艰苦卓绝的奋斗。面对日本帝国主义发动全面的侵华战争，党在民族未亡关头，毅然放下与国民党的分歧，制定抗日救国的纲领，提出全面抗战的路线和持久战的战略方针，扛起了民族解放的大旗。此后的八年间，中国共产党带领着广大人民经过顽强不屈的斗争，最终取得了抗日战争的伟大胜利，为国际反法西斯战争做出了不可磨灭的贡献。建国之初，我党接手的是一个民生凋敝、生产停滞、疲弱不堪的国家。中国政府成功地在大部分地区完成了土地改革，三亿农民分得了土地；创造性的对原有的资本主义工商业实行了赎买，为建立国家的工业体系打下了坚实的基础。在第一个五年计划期间就取得了巨大成就，国民收入年均增长率大幅提高，极大的改善了人民的生活。改革开放的30年，我党更是取得了社会主义现代化建设的巨大成就：建立全面物质生产体系，国际地位持续不断提高，全面融入世界经济体系，完成市场化和国际化进程，经济发展水平不断提高，教育发展取得长足进步，人民生活水平显著改善，中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。
九十年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国
人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。党九十年的征程是一部真正的血泪史，但党从来都没有屈服过，中国共产党用这种顽强不屈的精神换来了祖国的美好今天。
我党始终坚持科技强国，教育强国的战略思想。十七大报告指出“优先发展教育，建立人力资源强国”，“十二五规划”中多次重申教育的重要性。教育是国之根基，我很荣幸的能够为教师队伍当中的一员。8月，我荣幸的加入一中这个光荣的教师队伍中。本溪县一中历经半个世纪的发展，堪称本溪县首屈一指的大校，名校，我以在这样的集体中工作而自豪。工作的一年里，我看见一中的教师们带着对梦想的追求，为教学呕心沥血，为育人孜孜不倦，披星戴月、风雨兼程。我深刻的感到身为一名教师党员，应当时刻牢记着入党时的誓言。时刻坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会理论体系指导自己的工作，把贯彻落实科学发展观，作为衡量工作成效的标尺，在平凡的岗位履行对党对人民无限忠诚的庄重承诺。要以教育事业为己任，要把实现自我价值同党的教育事业紧密联系在一起，为一中的发展贡献自己的力量，为教育献出自己的赤诚。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。回首九十年风雨历程，只有中国共产党才能真正能够带领人民实现国家繁荣富强。我坚信只有在中国共产党的领导下，中国才能真正实现中华民族伟大复兴。在庆贺中国共产党90华诞之际，让我们一起为党呐喊，为党祝福！祝愿我们的党和国家永远强大，也祝福一中的明天更加灿烂辉煌！
篇5：少儿绘画画室教学计划
一、情况分析
想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的'不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。
二、教学目标
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。
学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
三、绘画
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣，，对色彩调和能互相互补，用色协调明快洁净。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。教到色彩鲜明，比例恰当。
6、鼓励孩子建立多种思维模式，在孩子绘画活中，鼓励突破僵化的思维模式，不断创新，超越自我。
四、课程规划及内容
由于儿童的模仿能力比较强，初步计划有模仿绘画开始。
第一周
认识新伙伴，老师，学习画姿
认识直线折线波浪线
第二周
我的小手能画画
简单的线条自由发挥组合图形
第三周
看谁的线条最漂亮
用所学的各种线条创作组合
第四周
云姑娘和气球
练习运用线条
第五周
太阳公公和彩虹
练习画线创造能力、
第六周
太阳公公起得早
练习运用画线
第七周
拍拍小手来问好
练习运用画线、创造能力
第八周
蜡笔的色彩真美妙
认识色彩
第九周
美丽的花朵
学习使用油画棒
第十周
好吃的水果
画水果练线
第十一周
多姿多彩的树
会画小树
第十二周
大树下面
画大树
第十三周
花丛小鸡
线描动物
第十四周
小鸟和大树
学会组合画面
第十五周
太阳底下
线描填色
第十六周
我爱我家
画房子
第十七周
美丽的小蜻蜓
画蜻蜓
第十八周
月亮姐姐
线的组合
第十九周
夜空
组合画画
第二十周
下雨了画虚线
篇6：少儿绘画画室教学计划
少儿绘画画室教学计划
一·情况分析
想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。
二·教学目标
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。
学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的.意愿画画。
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
三·绘画
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣，，对色彩调和能互相互补，用色协调明快洁净。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂
染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。教到色彩鲜明，比例恰当。
6·鼓励孩子建立多种思维模式，在孩子绘画活中，鼓励突破僵化的思维模式，不断创新，超越自我。
四· 课程规划及内容
由于儿童的模仿能力比较强，初步计划有模仿绘画开始。
第一周
认识新伙伴，老师，学习画姿
认识直线 折线 波浪线
第二周
我的小手能画画
简单的线条自由发挥组合图形
第三周
看谁的线条最漂亮
用所学的各种线条创作组合
第四周
云姑娘和气球
练习运用线条
第五周
太阳公公和彩虹
练习画线 创造能力 、
第六周
太阳公公起得早
练习运用画线
第七周
拍拍小手来问好
练习运用画线、创造能力
第八周
蜡笔的色彩真美妙
认识色彩
第九周
美丽的花朵
学习使用油画棒
第十周
好吃的水果
画水果练线
第十一周
多姿多彩的树
会画小树
第十二周
大树下面
画大树
第十三周
花丛 小鸡
线描动物
第十四周
小鸟和大树
学会组合画面
第十五周
太阳底下
线描填色
第十六周
我爱我家
画房子
第十七周
美丽的小蜻蜓
画蜻蜓
第十八周
月亮姐姐
线的组合
第十九周
夜空
组合画画
第二十周
下雨了 画虚线
希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！
篇7：少儿绘画画室教学计划
活动目标：
1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。
2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的墓本方法。
3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。
活动准备：
1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。
2、弹珠滚画作品若干。
3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子（里面装有四种不同的颜料），四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个（将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去）。
活动过程：
1、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。
教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么呢？
2、探索弹珠滚画的印制方法。
（1）教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？
（2）教师：看看桌上有什么？这些弹珠一样吗？仔细看看有什么不同？除了弹珠还有什么？有哪些颜色？还有什么？
（3）教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？
（4）教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。
3、尝试进行弹珠滚画活动。
教师：怎样让线条变得更长？怎样才能让画面变得好看？
4、作品评价。
教师：你的画像什么？你是怎么印画的？印画时出现了什么问题？你是怎么解决的？
篇8：建党100周年标语
1、1英雄辈出，100年铸就辉煌，共产党领导新中国，在烈火中涅盘。100年华诞欢庆，100年华诞祝福，建强国，奔小康，我辈责无旁贷，重任在肩！
2、建党一百年，沧海桑田，神州旧貌变新颜。两弹一星奇迹现，笑傲人间，喜事扣心弦，举国欢腾，政体改革创新。以民为本铺锦路，跃马挥鞭。
3、南湖建党孕伟业，风霜血雨一百年；历经万难铸辉煌，改革更促国富强；日新月异山河美，和谐盛世中华兴；立党为公公仆心，一心为民民欢欣！
4、庆祝建党100周年：一步一个脚印，一步一首壮歌，一步一面旗帜，一步一片美景。100载艰苦奋斗，100载光辉灿烂，100载豪情飞扬，100载中流砥柱。
5、一个党员一面旗，模范先锋前看齐；为民服务办实事，共建和谐大家庭；红船精神传华夏，接力传承靠大家；喜迎建党100年，祖国儿女齐欢庆。
6、100年风雨树党魂，无数英烈铸国徽，呕心沥血为人民，鞠躬尽瘁谋发展，飞天梦想今时圆，和谐社会国繁荣，党的100华诞同欢庆。
7、一百载峥嵘岁月书写华丽章，七十二年建国奏出和谐乐章，三十岁改革描出富丽画卷，十三亿人民唱出党的光辉。七一建党节，在党的领导下，国家繁荣富强！
8、龙腾虎跃贺新禧，建党一百周年日；华夏大地喜欢颜，旷古丰碑百世垂；科学发展多迅猛，与时俱进展朝晖；五十六族舞翩跹，祖国四季皆似锦！
9、任它冰冻地震险，党领人民度难过；任它生活工作难，党同人民心相连；建党喜逢100年，感谢写满人民脸；党的恩情说不完，为咱创出一片天！
10、时隔一百载，党的生日不忘怀，困苦中诞生，磨难中成长，不懈奋斗，勇于创新，继往开来，心系百姓，宗旨不改。7月1日建党节，让我们感党恩，跟党走，永奋进！
篇9：建党100周年标语
1、在党的旗帜下我们紧密团结，如钢似铁！
2、倾听群众诉求回应群众关切疏导群众情绪。
3、岁月易流转，党魂永存心。
4、永远追随，永远心怀热烈！
5、全面建成小康社会，向中国共产党成立100周年献礼。
6、庆祝建党百年、传承红色基因、弘扬延安精神。
7、建党百年创伟业、埋头苦干再起航。
8、热烈庆祝中国共产党成立100年，凝心聚力谐写延安追赶超越新章。
9、热烈庆祝中国共产党成立100周年，努力让延安人民生活得更幸福更美好。
10、举国同庆，建党100周年；砥砺奋进，共创美好明天。
11、热烈庆祝伟大的中国共产党百岁华诞。
12、热烈庆祝中国共产党成立100周年，奋力实现中华民族复兴伟大梦想
13、不忘百年初心，继续砥砺前行！
14、百年大党风华正茂，英雄人民再谱华章，守正创新抓牢机遇，锐意进取开辟新局，同心共创民族复兴，凝力齐筑华夏伟业！
15、发挥党员先进性，我为党旗添光彩。
16、勇于创新，敢挑重担，冲锋在前，无私奉献。
17、从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起。
18、讲学习、比能力，讲宗旨、比服务，讲正气、比党性，讲发展、比创新，讲奉献、比实绩，争当共产党员时代先锋！
19、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面开启建设社会主义现代化国家新征程。
20、同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。
篇10：建党100周年征文
光阴似箭，岁月如梭，转眼间中国共产党已走过了的光辉历程，中国社会也在党领导人民的长期奋斗中，发生了翻天覆地的变化。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激昂的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲自豪的心情便会油然而生。一个名字在我的脑海中浮现，那就是伟大的“中国共产党”。
在上学的时候，我从书本上读到了革命先辈为了人民的幸福、民族的解放和祖国的美好明天，勇敢的面对敌人的屠刀，前仆后继，英勇奋战那可歌可泣的故事，那威武不屈的形象，在我的心里深深的扎下了根。黄继光为了革命的胜利，用他的血肉之躯堵枪眼，用生命换来战斗的胜利;年仅十六岁的刘胡兰从容不迫的走向敌人的屠刀，奉献出了自己年轻的生命;战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。从这些烈士身上，我认识到了共产党人的凛然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗如此鲜艳。
回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰，从九一八的战火，到卢沟桥事变，再到南京大屠杀，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧要关头，中国共产党领导着万千革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。
天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界，中国人民从此进入了一个当家做主的新时代，祖国也发生了日新月异的变化，在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且更有能力建设一个新世界。
沐浴着晨曦的阳光，党的光芒照耀着每一片土地，回首眺望过去的每一步，都是那样的曲折不平坦，一个个脚印记载着多少的风雨沧桑。一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间，从此我们的祖国进入了建设社会主义的新时代，国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机与活力的中国，崛起在世界的东方，走在新世纪的征途上，我们看到了金菊含笑，听到了枫叶流丹，闻到了硕果飘香，还有那抖擞的雄姿震撼在九百六十万平方公里的大地上。突飞猛进的科学技术，三峡工程描绘着经济开放的轮廓，香港、澳门的回归雪洗了百年的耻辱，奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给祖国的版图上镀上了金灿灿的色彩。
回眸昨日，祖国的成就辉煌，展望明天，我们的豪情满怀，新的世界，是祖国青年人的世界，我们要勇敢地承担起祖国的重托，我们要跨越新的一代，把自己的人生理想与祖国，与时代紧紧联系在一起，做个新时代的社会主义事业的建设者和接班人。
党的队伍里始终活跃着胸怀崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这正是我们党历经99年风雨而依然保持蓬勃生机的重要保证。党的事业要继往开来、与时俱进，就需要我们的朝气和锐气，需要我们的勇气和智慧，党的组织要永葆先进性，始终走在时代前列，就需要我们的激情和热情，需要我们的创造和活力。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。作为一个党员教师,我要担当爱的使者。托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”我所面对的孩子多数是农民工的孩子、留守儿童、残疾儿童乃至孤儿。
我深刻体会到，作为一名教师，一名党员，对于这样的孩子就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用温馨的语言教育他们，用母亲般的爱感化他们，使学生感受到教师的爱犹如父母。曾经我带的一个班级里有一个小男孩，他的妈妈生他时死于难产，他在没有妈妈爱的怀抱、没有妈妈的呵护中长大，并且这个小男孩是智力残疾。更不幸的是在他读四年级时，他的爸爸又死于癌症。小男孩的命运真是雪上加霜，孤零零的留下他一个人，只有靠叔伯或是姨妈照看。我在班里首先教育好其他同学要懂得关爱他、照顾她、不歧视他、帮助他。班里的孩子也特别懂事，都对他很照顾。因为他智残，常常忘了事情，他课间休息到操场玩耍后回教室，我第一件事就是帮他检查外衣穿回来了没有、是不是鞋子又才穿着一只了。他是住校的，吃饭碗常常弄丢了，饭票、钱之类更不用说了，我随时要给他买碗、监督他去吃饭。在一个冬天的早晨，我去上早自习，看见班里的孩子都捂着鼻子，我觉得很蹊跷，走进教室，不对，有一股臭味，只见那个男孩站在自己的座位前不言语。我知道怎么回事了，把其他孩子的学习任务安排好以后，赶快带他出去洗了，裤子又脏又臭，没有办法，换穿的裤子也没有，我又赶快跑回家拿我儿子的裤子去给他换上。这只是我来教育生涯中一个小小的事例，哪怕他是一个怎样特殊的孩子，我都会用爱心面对他们。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我虽然不是神，但是我是一个共产党员，要担当起责任，担当爱的使者。
作为党员教师，不管是山花烂漫，还是风霜雨雪，我们也就选择了默默奉献。如今，时代在发展，社会在进步，伟大的祖国需要我们奉献;渴求知识的孩子需要我们的奉献;火热的生活需要我们奉献;有限的生命也期盼着我们的奉献……“振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师”。
我作为一名党员教师应与时俱进，不懈追求，我愿托起孩子们的一片蓝天，为实现我们伟大的中国梦凝聚一份力量!
篇11：建党节100周年绘画作品二年级
建党节100周年绘画作品二年级
七月一日建党节祝福语
一、建党__载辉煌，它永载史册，悠悠__载，见证了您的足迹;__年前，您历经沧桑，驶出胜利的航向;__年来，您乘风破浪，抒写美丽的华章。
二、人民军队不一般，威武英姿洒神州，万民安危他们保，紧要关头冲前锋!在“七一”建军节到来之际，祝愿所有的人民子弟兵节日快乐，永远安康!
三、__华诞谱写辉煌传奇，华夏神州同庆建党伟业，中华儿女齐声称颂功德，真心祝福党的明天更好!
四、一心一意敬爱党，党规党纪心中藏;一颗红心拥护党，党的精神来传扬;一门心思协助党，亲民爱民敢担当。七一建党节快乐，愿伟大的中国共产党带领我们走向新的辉煌。一叶轻舟扬，__人建党，风云__年，推到三座山，强盛中华__年，世界另眼相看。伟大的祖国，伟大的党，给人民和平，给华夏明天。转眼你__岁生日了，谢谢你一路领先。
五、嘉兴南湖红画舫，延安窑洞红旗扬，嘹亮的号角回荡在耳旁，七月一日全民欢畅，建党__年纪念日，让我们共同祝愿我们亲爱的党，党的明天的更加辉煌!
六、今天是建党__周年纪念日，短信送上一个“九”，祝福祖国长治九(久)安，繁荣昌盛;再送上一个“十”，祝愿你幸福安康，拥有十全十美的人生。
七、那年那月那时钟，中国共产党诞生!抗压抗欺抗日寇，二万六千里长征!亿万将士血与泪，斗转星移筑长城，不是英雄知豪杰!怎有今日山青青!
八、战争年代不怕牺牲，建设时期各尽其能，灾难面前众志成城，生活之中诚信为本。这就是你们——最可爱的人，7月1日，最真挚的祝福献给你们：永葆青春!
九、苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想红军老前辈;忙不忙，辛苦赢得幸福;美不美，幸福生活陶醉;七一节，祝开心快乐!
十、阳光照，党徽亮，领导人民得解放;风轻送，党旗扬，带领人民奔小康;致富路，任徜徉，民富国强大变样;各民族，同祝愿，党的光芒万年长!建党节到了，祝愿在党的领导下，祖国越来越辉煌!
十一、__年的风风雨雨，__年的励精图治，昔日的穷乡僻壤，今日的五谷满仓，昨日的茅檐瓦舍，今日的林立高楼，这一切都是党的领导，在党__岁生日之际，祝伟大的党福寿安康，祝伟大的祖国繁荣富强!
十二、建党__年，党的号召在点燃，烦恼请你看不见，工作用心不偷懒，适度休息好睡眠，锻炼身体为家园，注意快乐放身边，幸福味道在蔓延，祝夏日欢颜!
十三、七一行动指南：养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，花九牛一毛，得十分高兴!建党节快乐!
十四、雄狮一吼惊世界，党的英明民安乐，改革春风吹九州，人民幸福创和谐，神州冲天国强大，军民同乐共庆贺;7.1党生日，祝福党再创辉煌!
十五、冰灾地震，金融危机，患难见真情，党领人民渡难关;完美奥运，神七飞天，经济稳增，党的政策利万民。七一了，祝福党祝福中国也祝福你，节日快乐!
篇12：少儿艺术教育―绘画就是要弄得很脏
少儿艺术教育―绘画就是要弄得很脏
绘画也是一种造型艺术。所谓造型艺术，就是创造有美感的形象的艺术，要通过创造的形象来表达情感和思想。创造一种新形象，就是改变已有的形象，从某种意义来说就是破坏已有的形象，弄脏已有的形象。艺术的真正本质， 就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。
这种“破坏”、“弄脏”的行为，在幼儿的生活中，是家常便饭。他们的游戏也是以此为中心的。比如，玩沙子、和泥巴就是最具代表性的例子。用手拢起沙子，之前平坦的表面就隆起了一座山峰。沙子中加入水，拍成个球，就完全改变了沙子以前的形状。绘画，就是用蜡笔或马克笔把白色的画纸弄脏。把干净的纸弄脏，让纸发生变化，从这个意义上来讲，绘画和和泥巴的游戏是一样的。而且，这样的活动，自己身上、周围环境都会不可避免地被弄脏。手插入沙子里，手上就会沾满沙子；摸一下黏土，就会变得黏兮兮的；如果玩和泥巴，手上、脚上，甚至衣服上都会沾满泥巴。
孩子本身，对这种破坏性的活动非常喜欢，并欣然接受。但事实上，看到孩子玩泥巴时把衣服弄得一团脏，在墙壁上随意乱画等等行为，基本上没有一个妈妈不去斥责孩子的。因为妈妈们满脑子考虑的不是接受孩子们的喜好和愿望，而是洗衣服和打扫卫生。我们也经常可以看到有些妈妈一见到孩子的手脚脏了，就用手帕一点一点地擦干净。对于这样的妈妈，我非常想大声疾呼：“你们是在剥夺孩子作为人的必要的学习机会，也是在剥夺孩子们作为人的`发自内心的喜悦！”恐怕，这些妈妈是在不知道这种活动的深层意义的情况下，做出了以上的行为。所以，无论是多么有洁癖的妈妈，在养育孩子期间，都需要宽容地想：“脏点儿，没什么的。”
与水和沙子相伴成长
日本古代有句谚语：不给小孩玩水和土，就会生出虫子来。这一方面可能是古人的经验，也可能是部分事实。但是，从孩子1岁开始就应该让孩子玩沙子和水，这的确是不可或缺的。还有一种说法是，沙子(土)和水是小小孩最好的玩具。为什么水和沙子令孩子如此热爱呢？恐怕是因为大地和大海对于所有的生命就像母亲一样，所有的生命都是从水里诞生，扎根于大地而成长。所以，人的幼小生命大概是出于本能，需要沙子和水。人类的文化、文明也都是扎根于大地，发源于水边的。我觉得，孩子的文化活动也与此同出一辙，也是从水边开始的。
另外，人类用解放出来的双手，对大自然进行加工，使大自然发生变化，人类的文化、文明由此而被创造出来。作为孩子，用稚嫩的小手就能使之形状发生变化的自然素材――水和沙子是最适合不过的了。
因此，特别是对于那些住在远离泥土的都市高层公寓里的孩子，我希望做妈妈的要有意识地带孩子去公园，给他们创造机会去玩水和沙子，这和早中晚的一日三餐同样重要。对于孩子来说，这种活动是给他们提供精神上的营养。如果你很在意孩子弄脏东西，就给他们规定一个随便画的场所，穿上不怕弄脏的工作服，并且告诫你的孩子哪些地方不可以弄脏。
易生优等教育
篇13：建党九十五周年贺词
建党九十五周年贺词
1、是党的恩情把生活的天空照亮，是党的领导把民主和谐的盛世铸造，是党的决策把时代的浪潮引领，是党的赤诚把安居乐业的理想实现。建党节到了，愿党永远年轻。
2、党旗飘飘迎风展，红色政权放光芒，创建和谐谋发展，领导人民奔小康，共产党员是模范，保卫祖国爱人民，建党节里祝福党，国富民强家安定，党的领导写辉煌！
3、红旗迎风展，繁星闪一闪；党徽耀长空，梦想永不断；烟花多璀璨，豪情谱新篇；为党来高歌，祝福冲云端。七一建党节，共创美好新明天！
4、七一党徽映潮头，神州美景不胜收。国泰民安江山秀，华夏儿女竞风流。跟党走，路悠悠，民族复兴凯歌奏；蓝图谋，绘锦绣，富强春风吹不休。
5、风景虽美丽，抵不过喧嚣的诱惑；行动虽随意，抵不住孤寂的侵蚀；有分享才谓风景，有参与才谓热闹；朋友，不要让时空把我们隔离，经常聚聚。七一快乐！
6、沧海桑田，不变的是您坚强的臂膀，勇挑重任。风雨兼程，不屈的是您强健的脚步，勇往直前。向您学习，向您致敬。建党节到了，祝我们伟大的党再创辉煌。
7、改革开放，万众一心，奋发图强，神州大地，一片喜洋洋，党的生日，九十华诞，国家终富强，华夏儿女，永记党恩，中国一年更比一年强！
8、民族心，众志情，齐聚祖国共繁荣，时代变，祖国强，世纪新篇国运旺，千古史，万千情，辉煌早已胜李唐，幸福时，党生日，携你一起庆国强。
9、您是鲜明的旗帜，指引万千战士，披荆斩棘，顽强搏斗。您是力量的象征，激励中华儿女乘风破浪，奋勇前进。建党周年，感谢党，祝福党！
10、现代农村大变脸，别致小楼随处见，生活丰富娱乐足，健身器材立楼前，如此变化不足奇，全都因为共产党，党的生日要来临，齐唱赞歌献歌党！
11、七一送你七个一：一把年纪一脸笑意，一帮朋友和谐义气，一个家庭欢天喜地，一身手艺开创天地，一段情谊永记心里，建党周年，一片祥和！
12、坚持党的领导，就是要服从党的号召。党说你要对我好，你一定要深刻领会，认真贯彻，尽快落实。七一到了，没事就请我吃吃饭、唱唱歌吧。
13、鲜红的旗帜高高飘扬，我们沐浴着党的光辉成长，回望那些艰难奋战的日子，看着那鲜血染红的旗帜，他们是我们心中永远的阳光，在这特殊的日子里，祝福你，我的祖国，永远国富民强。
14、弹元曲小令，诵唐诗宋词，传承五千载文明璀璨；读春秋青史，诵百家励言，传递修身律己好风尚；庆九十四党诞，歌家园和谐，传颂祖国更锦绣明天！
15、世界要和平，冲突要和解，国家要和处，社会要和谐，家庭要和睦，待人要和气，和衷共济战胜危机，天地人和共创奇迹！大家一起，和和气气庆七一！
16、风风雨雨，九十四年整，金戈铁马，艰苦创业，你的.睿智，你的卓绝，你的坚定，你的信念，让社会主义扎根中国，让人民生活红红火火，七一节，祝福永远。
17、旌旗飘扬鲜花艳，红歌阵阵庆党生；各族人民齐来贺，交口称赞把党颂；党的功绩千千万，千秋万代永相传。七一建党节，祝福党事业精彩，前途无量！
18、嘹亮的号角，吹醒了沉睡的雄狮，一九二一，一个让历史记住的日子，从此，腾飞的中国有你忙碌的身影时时刻刻，党快乐。
19、党的光辉，铭记在心；党的形象，当作榜样；党的风采，照亮未来；党的情怀，大放光彩。在建党九十四周年来临之际，愿我们的党更加壮大。
20、七一建党节，希望你以幸福为中心，以快乐为出发点和落脚点，着力把握好运，为把自己改造成为有车子有票子有房子有面子的“四有”新人而努力奋斗。
21、青谷幽幽松长绿，流水潺潺鱼欢跃。神州大地迎来宾，华夏霞光留余晖。九十四党辰今朝迎，五千文化历史留。建党建国开天地，喜笑颜开新中华。
22、月日建党节，生日赞歌唱起来。党爱民来民爱党，党的恩情似海洋。点点滴滴记心头，风风雨雨总关情。祝福中国共产党，蒸蒸日上永辉煌。
23、脚踏黄土地，仰首五星旗，九十四建党铁骨立，血脉一样红，心中无芥蒂，灾难困苦同舟济，风从东方来，再迎党寿喜，真诚祝福共传递，和谐社会共献力！
24、多点坦然，烦恼就会烟消云散；多点开怀，悲伤就会眨眼不见；多点坚强，困难就会与你道别。七一祝福送到你身边，愿党的明天格外灿烂！
25、党的风采，照亮未来；党的光辉，铭记在心；党的形象，当作榜样；党的情怀，大放光彩。建党九十四周年，愿我们的党更加壮大。
26、建党节到了，请谨遵党的号召；我就是你的领导，要永远的对我好，你一生都不可以跑，我笑你就笑，我哭你就抱，我走你就走，不许急不许跳。
27、建党周年，十三亿人送祝福：祝福祖国繁荣昌盛，百姓万家安康，和谐之风传递，未来顺风顺利，我们的祖国更加美好！
28、建党日回顾伟人语录，最豪迈：一切反动派都是纸老虎；最奥运：文明其精神，野蛮其体魄；最写意：江山如此多娇；最理智：前途是光明的，道路是曲折的。
29、苦不苦，想想红军二万五；累不累，想想英雄董存瑞。历史的风烟已去，**的精神铭记，我们今日的幸福，源于优秀的政党，建党节，我们送去祝福。
30、七一建党九十周年，愿你有长征的精神，生活道路不怕凶险；有八年抗战的毅力，生活遇事不犯难；钢铁志千锤百炼，做一个生活中的男子汉！
31、谁不慕鲜花伴美丽，谁不说地上想天上！七七一夕时已过，莫把相思费心伤，你奔前程三界，我愿为地一世劳…你我一丝缘有数只缘相惜在梦中……
32、建党节，党诞辰，党旗飘，精神颂，为人民，挡苦难，谋福利，带致富，安全保，创幸福，我们要，尊敬党，拥护党，祝福党，更精彩，更辉煌。
33、七一到了，我要给你建立好运根据地，帮你消灭霉运；巩固财富碉堡，帮你阻击贫穷；训练快乐部队，帮你击退忧愁。请接受我的命令，过快乐的建党日！
34、是你，领导着人民迈向成功的战略；是你，带领着祖国实现了质的飞跃。七月一日建党节，不单单是一个节日，它是美好的心情，更是快乐的时节，祝愿祖国完美无缺！
35、七一建党节到了，用真情为你洒落七色花瓣，用真心为你点亮七星北斗，用真爱为你编织七色彩虹，用真意为你写下七十字的短信。七一见证，我对党你的爱始终如一！
36、九十年前的号角，为我们吹响了一片新的天地，八十九年前，诞生了你，从此中国花开遍地，锦绣无比，党，我们永远崇敬你，祝你七一生日快乐。
37、九十周年庆建党，举国欢庆喜洋洋。党，给予人民希望；党，带给人民幸福向往；党，引领国家走向富强。来吧，让我们一起庆党！贺党！感谢党！
38、你是那么的热爱党，你总是把她比作你的母亲，在她的哺育下健康成长，在她的呵护下美丽绽放。今天七一建党日，请你允许我真诚地叫党一声：丈母娘！
39、没有党，没有国富民强；没有党，没有灿烂辉煌；没有党，没有幸福安康；没有党，没有无限荣光；党是支持的力量，党是后盾的坚强；党的生日，祝党永昌！
第2篇：建党100周年儿童绘画
建党100周年儿童绘画（精选15篇）由网友“脸皮厚君”投稿提供，以下是小编收集整理的建党100周年儿童绘画，希望对大家有所帮助。
篇1：建党节100周年绘画作品二年级
建党节100周年绘画作品二年级
七月一日建党节祝福语
一、建党__载辉煌，它永载史册，悠悠__载，见证了您的足迹;__年前，您历经沧桑，驶出胜利的航向;__年来，您乘风破浪，抒写美丽的华章。
二、人民军队不一般，威武英姿洒神州，万民安危他们保，紧要关头冲前锋!在“七一”建军节到来之际，祝愿所有的人民子弟兵节日快乐，永远安康!
三、__华诞谱写辉煌传奇，华夏神州同庆建党伟业，中华儿女齐声称颂功德，真心祝福党的明天更好!
四、一心一意敬爱党，党规党纪心中藏;一颗红心拥护党，党的精神来传扬;一门心思协助党，亲民爱民敢担当。七一建党节快乐，愿伟大的中国共产党带领我们走向新的辉煌。一叶轻舟扬，__人建党，风云__年，推到三座山，强盛中华__年，世界另眼相看。伟大的祖国，伟大的党，给人民和平，给华夏明天。转眼你__岁生日了，谢谢你一路领先。
五、嘉兴南湖红画舫，延安窑洞红旗扬，嘹亮的号角回荡在耳旁，七月一日全民欢畅，建党__年纪念日，让我们共同祝愿我们亲爱的党，党的明天的更加辉煌!
六、今天是建党__周年纪念日，短信送上一个“九”，祝福祖国长治九(久)安，繁荣昌盛;再送上一个“十”，祝愿你幸福安康，拥有十全十美的人生。
七、那年那月那时钟，中国共产党诞生!抗压抗欺抗日寇，二万六千里长征!亿万将士血与泪，斗转星移筑长城，不是英雄知豪杰!怎有今日山青青!
八、战争年代不怕牺牲，建设时期各尽其能，灾难面前众志成城，生活之中诚信为本。这就是你们——最可爱的人，7月1日，最真挚的祝福献给你们：永葆青春!
九、苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想红军老前辈;忙不忙，辛苦赢得幸福;美不美，幸福生活陶醉;七一节，祝开心快乐!
十、阳光照，党徽亮，领导人民得解放;风轻送，党旗扬，带领人民奔小康;致富路，任徜徉，民富国强大变样;各民族，同祝愿，党的光芒万年长!建党节到了，祝愿在党的领导下，祖国越来越辉煌!
十一、__年的风风雨雨，__年的励精图治，昔日的穷乡僻壤，今日的五谷满仓，昨日的茅檐瓦舍，今日的林立高楼，这一切都是党的领导，在党__岁生日之际，祝伟大的党福寿安康，祝伟大的祖国繁荣富强!
十二、建党__年，党的号召在点燃，烦恼请你看不见，工作用心不偷懒，适度休息好睡眠，锻炼身体为家园，注意快乐放身边，幸福味道在蔓延，祝夏日欢颜!
十三、七一行动指南：养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，花九牛一毛，得十分高兴!建党节快乐!
十四、雄狮一吼惊世界，党的英明民安乐，改革春风吹九州，人民幸福创和谐，神州冲天国强大，军民同乐共庆贺;7.1党生日，祝福党再创辉煌!
十五、冰灾地震，金融危机，患难见真情，党领人民渡难关;完美奥运，神七飞天，经济稳增，党的政策利万民。七一了，祝福党祝福中国也祝福你，节日快乐!
篇2：献礼建党100周年绘画作品
庆祝建党100周年手抄报简单好画
建党100周年的手抄报
庆祝建党100周年主题手抄报
建党100周年心得体会
党，是使我们从贫困走上富裕的道路，是使校园从破烂向优美发展，是使我们的生活达到小康水平，我相信只有靠您才能过上美好幸福的生活。
今天，我回忆起以前的生活，那个时候，只有靠自己才能够做一些事。而现在不同了，如果你想问候远方的亲人，只要通一个电话或者发信息就行了，而以前就不行，这些都是您的功劳啊!
现在，每户人口都有自己的私房钱，有些人都买上了车和高楼大厦，但是马路不好走，全部都是泥土路。可就近几年来，国家拨出大量的钱给我们修水泥马路，现在就方便多了
每一所学校，都是党的支持和党的无私奉献才建得美好，校园的每一件东西和每一件事物都是您的，教室里现在老师不用在黑板上写字，而是多媒体教室，这样就减轻老师的负担，而且不会耽误时间，这样真是一举两得啊!
祖国现在富裕起来了，老百姓也跟着富裕起来，这就表明实现共同富裕是一个过程，当今世界与以前真是改变了许多。
在今年的某一天，我回到自己的家乡，看看我眼前的风景，再看看田里。正在这个时候，令我惊讶的是，新进的机器在田里，而且没有许多的人在那儿。以前，许多人都在田里忙碌，割的割，打的打。而现在不同，只有一台收割机和几个人在田里。现在祖国发展起来了，把新进的设备带进农村，使农村的生活富裕起来。而且现在农村年满60岁以上的老人都有钱可以领，真是太好了。
党是我们心中的光辉，要不是您，我真不敢想象我们会成为什麽样;要不是您，我们不会快乐的成长;要不是您，我们会是个文盲，也许在某个角落里。您就像是我们共同的母亲!世界上，对人来说母亲是伟大的，无私奉献的，而你就是她，总是无时无刻地关注着我们和使社会变得和平。
赞美建党100周年句子
1、一是你的节日，也是我的节日，因为你是子弟，我是人民，我们因为有你们而自豪!
2、赞党盛世现辉煌，人民乐安康。同贺建党1，举国齐欢畅。红歌声处处飞扬，赞我好政党。引领中国走富强，复兴梦飞翔!
3、风雨树党魂，无数英烈铸国徽，呕心沥血为人民，鞠躬尽瘁谋发展，飞天梦想今时圆，和谐社会国繁荣，党的100华诞同欢庆。
4、党啊，我以最真挚的诗歌——赞美你;以最动听的歌曲——颂扬你;以最诱人的长卷——描绘你;以爱护眼睛一样，用生命捍卫你。
5、载峥嵘岁月书写华丽诗篇，建国六十二年奏出和谐乐章，改革三十岁描出富丽画卷，十三亿人民唱出党光辉，祝：党国更繁荣。
6、您以顽强的生命力，创造出中华民族璀璨的未来。100年的历程，见证着您奋斗的足迹。今天是“七一”建党日，我祝您节日快乐!
7、七月党旗飘啊飘，画着斧头和镰刀。斧头劈开金银山，镰刀收获宝。压力烦恼一扫倒，吓得霉运溜溜跑。七一，愿你事业步步高。
8、藏头诗：‘七’月流火，‘一’片欢腾，‘颂’扬党恩，‘歌’声如潮，‘党’史辉煌，‘旗’帜鲜明，飘动激情，‘扬’帆万里。
9、一到，以党的名义，向你问好。愿你在今后的日子里，引领幸福，驻守和谐快乐，包绕成功好运，赶跑腐朽的烦恼，一天更比一天好!
10、一行动指南：养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，花九牛一毛，得十分高兴!建党节快乐!
11、看今朝，日子美，感谢党的好领导;歌飞扬，情意长，中华儿女心向党;舞翩跹，锣喧天，普天同庆党华诞。七一祝福献给党，愿党美好!
12、一到，幸福党指示下达：要坚持快乐原则不动摇，一手抓财富，一手抓健康，切忌眉毛胡子一把抓!往“钱”看，往厚赚，幸福是你的。
13、建党节了，身为党的儿女，你应在优化情绪、提高效率、降低失意、保护健康的基础上，为实现快乐总值比上半年翻两番的目标而努力!
14、建党节来到，愿你快乐势不可“党”，幸福笑容四处飘“党”，健康平安是你死“党”，祝福今日“党”道，祝你“党”个幸福的人儿!
15、一行动纲领：一个幸福家庭，一项甜蜜事业，一副国防身体，一份稳定收入，一帮真心朋友，一句真诚祝福，一片大好前程!建党节快乐!
16、举起快乐镰刀，为你割出一方成功的天空。扬起平安斧头，为你砍出一条幸福的坦途。火红七月，火红季节，火红祝福，祝建党节快乐。
17、七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌，党的旗帜迎风飘扬，人们的脸庞流露微笑。建党节飞出祝福电波，祈福祖国，谱写幸福欢歌!
18、在党的生日，愿你官职日日高升，钞票日日增生，爱情日日温升，健康日日强生，快乐日日可生，烦恼日日绝生。祝你七一升起新的希望!
19、一将至，送你一柄斧头，请将浮躁赶走;送你一把镰刀，请将烦恼放倒;送你一面旗帜，请将快乐驱使。愿你生活如党旗般红火，建党日快乐!
20、南湖摇篮现雏形，枪林弹雨渐成长，保家卫国中华安，粉碎封建民翻身，大胆创新国强大，一心为民民富裕，建党100年，你我共贺党的辉煌!
21、党建南湖始扬帆，浴血崛起挽狂澜;万里长征鹿中原，旧轶沧桑道巨变;改革金笔画金山，盛世龙腾铺长卷;民族复兴重任单，科学发展永向前。
22、情喜怒忧思悲恐惊，七色赤橙黄绿蓝紫青，七情归一愿你永开心，七色归一愿你永葆青春。七一建党节到了，愿七窍玲珑的你一展成功本色。
23、我们的国家繁荣富强，我们的军队威武无比，我们的人民勤奋聪慧，我们的文化渊远流传。今天是建党日，祝我们的党节日快乐!七一建党短信
24、一送你七祝福：一祝好身体，二祝事如意，三祝运气好，四祝万事顺，五祝家和气，六祝情甜蜜，七祝乐天地!朋友情记心里，年年岁岁送祝福!
25、在党的绿荫下，我们努力工作向前走;在党的扶持下，我们遇到困难有援手;七月一日是我们伟大母亲--党的生日，让我们一起祝妈妈生日快乐吧!
26、你给我的信仰，我始终坚持，你给我的恩情，我永生难忘，我会把心的琴键擦得锃亮，把生命的音符弹得更富声色，母亲祝您生日快乐.\"
27、一党的生日临，不忘党恩似海深，领导人民得解放，扬眉吐气做主人。改革开放天地新，三个代表是基根，科学发展兴中华，小康之路宽又平。
28、一是咱党的节，我写短信歌颂党。党爱民来民爱党，致富路上政策好。党爱我来我爱党，扶贫帮困行动好。金融危机咱不怕，党叫干啥就干啥。
29、党的话语记心怀，党的鲜花处处开，党的传统众人继，党的光芒照万代。党的经历不容易，党的建设齐参与，党的大地人人爱，党的生日心澎湃!
30、在建党周年之际，愿你以坚强的斗志做事业，以党的方针做指引，一步一个脚印的去实现：红红火火的日子，开心快乐的心境，美满幸福的生活!
31、我们的距离也许太远：只有让时间的消逝;等于友谊的存在;偶尔的想念朋友;保持长期的淡忘;这份思念，送给难联系的人兄弟：祝你建党节后快乐!
32、本座看你面色红润，天庭饱满，眉目分明，有浩然正气荡然其中，大为惊异，待本座掐指一算，哦，原来今天是你的生日，祝你建党节生日快乐!
33、庆祝建党100周年：一步一个脚印，一步一首壮歌，一步一面旗帜，一步一片美景。100载艰苦奋斗，100载光辉灿烂，100载豪情飞扬，100载中流砥柱。
34、七月，是丰收的季节;七月，是感动的季节;七月，是祝福的季节。七月一日，建党100年，让我们共同唱响一首生日赞歌，祝愿我们党的事业蒸蒸日上!
35、举起快乐的手把，点燃幸福的祈祷;手持锋利的镰刀，清扫所有的阻挡;不忘平安的斧头，冲向未来的美好。火红的朝阳在闪耀，祝你建党节幸福翱翔!
36、在金色七月这个美好的日子里，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。今天我们热烈庆祝我们党的生日，向我们伟大的党献上我们最诚挚的祝福。
37、一喜气，信息达意，一切尽在情谊里，话里话外祝福你，一祝好身体二祝事如意三祝多福气四祝万事吉五祝家和气六祝情甜蜜七祝乐天地。七一快乐!
38、一建党节到，请你以“友谊至上”为方针，严格遵守“没事请客，按时来电”的友谊政策，服从“哥们儿”的领导，一生跟“我”走。建党节快乐哟!
39、一快乐，愿你能始终坚持快乐的科学发展观：多笑是第一要素，健康为本是核心，做到幸福与平安的统筹兼顾，全面协调美好，让开心可持续发展哦!
40、在七月一号建党日来临之制，让我们高举有空必发有收必看有看必回的伟大旗帜，认真落实信过留声人过留言的要求，让祝福占领你手机的每个旮旯!
篇3：建党100周年儿童诗歌朗诵
大地苍黄百战频，拼将热血拯斯民。
旗开赣水戈挥日，风卷岷山雪裹身。
跃马太行收晋冀，移师西柏逼平津。
军声十万听澎湃，妙展经纶气象新。
篇4：建党100周年儿童诗歌朗诵
当你翻开书本
认识英雄两个字
你会想到什么
当你站在纪念碑前
读到英雄两个字
你会看到什么
你会想到
一把血淋淋的刺刀
挑开家门
那个用胸膛护住你的兄长吗
你会看到
生养你的土地
被掠夺 被瓜分 被奴役 被践踏
那些誓死也要捍卫
每寸国土的中华儿女吗
英雄是什么
英雄是在生死面前敢于踏出一步的人
英雄是什么
英雄是在危难之时敢于迈出一脚的人
英雄是什么
英雄是浑身弹孔仍用双臂抱紧红旗的人
英雄是什么
英雄是心灵满是伤疤
仍旧眷恋这片土地
仍旧痴情不改的人
我们说当祖国需要时
雄纠纠，气昂昂走向战场
那是英雄
我们说当人民需要时
将个人得失置于度外
他也是英雄
英雄
可以是顶起炸药包的背影
英雄
更是放在哪里
都生光的一颗普通的螺丝钉
我们的历史
是一部英雄的历史
我们的国家
是生长英雄的国家
我们需要英雄
需要那些
在荒芜的土地上种植绿荫的人
我们需要英雄
需要那些
用滚烫的手掌愈合母亲撕裂伤口的人
我们呼唤英雄
是呼唤背上有傲骨的人
我们呼唤英雄
是呼唤胸中有担当的人
我们说
英雄没有自定义
他们无需高大健壮
也无需长相周正
今天
我们就要为英雄下个自定义
只要人民需要就代表人民
只要祖国需要就代表祖国
这就是英雄
英雄在哪里
英雄住在每个人的心里
如果让正义战胜邪恶 你就是英雄
如果让自己战胜自己 你更是英雄
英雄
没有高低贵贱之分
只要肩上有傲骨 只要胸中有担当
你和我 我和他 我们都可以成为英雄
只要祖国需要
只要人民需要
你和我 我和他 我们都可以成为
这个筋骨铮硬的民族
这个伟大复兴的时代
一个又一个响当当的英雄
篇5：建党100周年儿童诗歌朗诵
南湖那日好晴天，我党先贤举铁拳。
弹指百年时速迅，回眸数代绩连绵。
航空喜把星球逛，探海欣将峡谷穿。
启后承前开盛世，主席思想永扬传。
篇6：建党100周年儿童诗歌朗诵
一百年了，诞生在
火光和炮声中一个柔弱生命
一百年，路在学着走
多少血汗和浓重思考
洗礼着你一百双深深浅浅的脚印
生命乐章是谁谱写
寄托在灵魂里每一个音符
在敲打理想和良心
进发，不可遏制的雄浑
血，流了一大片
殷透了多少忧伤记忆
呻吟中，励着你的兵马
还有昨日伤疤
终于，有一天
你用血用镰刀和斧头，重新书写
将心中流出的长江、黄河
凝固成珠穆朗玛
醒来后
一步、一步，踉跄
在走自己的路
既然，使命不再让等待、思索
那我将热血、头颅
叠加进那个勇往直前的主题
从群寇割据，到和谐统一
从一贫如洗，到繁荣富裕
放置在那个理直气壮
不朽进程中
倘若我们约好了
从现在出发
到民族振兴
淡忘了时间与季节
在北大荒雪野上收割完毕
然后去丽江畔踩着民谣播种
一同登上长城
回眸历史
心底微微一笑
享受劳动和收获后的喜悦
挥洒汗水后的尽情与轻松
篇7：建党100周年儿童诗歌朗诵
风云突变赣江隈，紫电青霜射斗魁。
俊彩星驰拜名将，雄师雾列会英才。
一声枪响山河动，百战旗张日月开。
秋水长天烽火净，犹听鼓角漫相催。
篇8：建党100周年简短诗歌适合儿童朗诵
【“七一”颂】
你从十月的炮声中走来，
你从嘉兴南湖中走来，
你从井冈山走来，
你从南昌起义的枪声走来，
你从瑞金走来，
你从长征的峥嵘岁月走来，
你从延安的枣园走来，
你从西柏坡走来，
你从三大战役的炮火中走来，
你从开国大典的礼炮中走来。
带着一路风尘，带着满身疲惫，
没有一句怨言，却只有勇敢向前。
我们伟大的中国共产党，
你一百载的艰辛历程，
从无到有、从小到大、从弱到强，
国内革命战争期间，
你为了发展你星星之火可以燎原，
抗日战争期间，
振臂高呼大刀你向鬼子的头上砍去，
解放战争期间，
你把蒋家王朝赶到了台湾，
一九四九年的十一庆典，
中华人民共和国成立了，
五星红旗在祖国的心脏高高飘扬。
推翻了三座大山，
为了国家，你义无反顾，
走到了抗美援朝的前线，
为了国家，你义无反顾，
走进大漠深处制造原子弹，
为了国家，你改革开放，
四十三年改革的成果，
我们已经进入了时代的快车线。
中华民族的伟大复兴，
一带一路的世界引领，
中国不再是东亚病夫，
中国的巨人已经崛起。
今天是你的生日，
作为祖国的儿女，
为你送上祝福，
带着中华民族永远向前、向前……
篇9：建党100周年简短诗歌适合儿童朗诵
【太阳升起的日子】
一百年前的七月，
黑暗的东方迸射出希望的曙光，
雄狮昂起不屈头颅，
中华大地终获新生。
这是开天辟地的日子，
这是太阳升起的日子。
无数先烈前仆后继，
用鲜血染红了她。
最优美的诗，
是中国共产党的入党誓词。
最动听的歌，
是没有共产党就没有新中国。
这是全国人民由衷的心声，
传遍了神州大地每个角落。
井冈山的道路，延安窑洞的灯火，
改革开放的春风，科技发展的累累硕果……
是党领导着我们从胜利走向辉煌。
篇10：建党100周年简短诗歌适合儿童朗诵
【思念那一只船】
曾经的那一年那一天，
在东方的天地间，
有着三座沉重的大山。
那山啊，
释放着寒冷与黑暗，
彻压着脊梁和笑颜。
让天空失去色彩，
让人寰如同深渊，
看不见一丝丝光线。
曾经的那一年那一天，
虽七月流火依然寒。
风雨如磐暗淡了我的故园，
泱泱尘寰已经让人无处身安。
褴褛的背影在嘶声呐喊，
这天空何时才能变蓝?
这人间可还有着期盼?
于是在那一年那一天，
南湖的岸边有了一只船，
载着十三双挥斥方遒的大手，
装着红色的火种和光源，
带着锤子、斧头和铁镰，
向着三座沉重的大山奋力地撞击，
只为能够绽放出燎原的火焰。
于是在那一年那一天，
那一只红色的船，
让黎明的枪声从南昌响起，
让破晓的钟鸣在江河上蔓延。
它越五岭穿巨浪，
它过草地攀雪山，
不怕远征千险万难。
那一只红船啊，
斑驳的身躯只为挡住枪林弹雨，
挥洒的鲜血只为沸腾大好河山。
终为东方驶出一片火红的鲜艳，
温暖了长城内外的冬天，
灿烂了大江南北的笑脸。
一百年后的这一天，
我的心间充溢着幸福的甘泉。
我把我的思念，
久久定格在那一个瞬间，
十三双大手推动的那只红船，
鲜艳地驶向永远。
篇11：浅谈儿童绘画教学
浅谈儿童绘画教学
浅谈儿童绘画教学四川省广元市利州区东城实验学校 杨 昭
现在的家长都很重视对孩子的培养教育，从孩子学会走路说话后就开始计划着让孩子去学些生活的知识。而教育是多方面的，美国哈佛大学心理学家霍华德・加德纳认为，人的大脑有七个“小区”，分别控制着语言运用智能、数学运算智能、音乐智能、空间直观智能、身体活动智能、个人控制感情和体察他人情绪的智能。各种智能既能独立地发挥作用，又能相互协作，对客观世界形成一个统一的看法。这就是有名的多元智能理论。其中前两种智能因素被普遍关注，而其他智能因素开发却被忽视了。
我们的教育目的是培养主动而全面发展的、具有创新精神的、能适应未来社会发展的、具有完善人格的人。
我们在培养孩子掌握各种知识技能的同时要让孩子玩耍。玩耍是孩子的天性，也是孩子的本能，更是孩子真正的学习过程。孩子通过玩耍，全身心体验式的去认识环境、探索环境并学习自我创新。他们的玩耍看似随意，其实在不经意中获得了信息、发展了智力、开启了思维。当然孩子的思维是单项的，而正是靠了众多的单项思维，使其不断地丰富认识，积累经验，产生智慧。
从人的本能来说，孩子生来就是探索者，有着强烈的探究和学习欲望，好奇心驱使他一次又一次地尝试，不怕困难、不怕失败，直到掌握为止。正像孩子学走路，绝不因畏惧摔跤而放弃。这比很多成年人面对困难时的态度要强得多。孩子往往喜欢自己动手做事，在做的过程中寻找答案，并把新的信息储藏在大脑中。这些信息储存得越多，将来的智力水平就会越高，学习新的技能就会越快。家长如果没有充分利用孩子喜欢探索的特点，在玩耍时限制过多，那么孩子就不会从游戏中得到足够的刺激，从而丧失学习的兴趣，做事会变得没有耐心，注意力不集中，容易烦躁。
儿童绘画教学作为艺术教育的有机组成部分，既是素质教育的内容，也是实施素质教育的'重要手段。儿童绘画教学在儿童成长过程中既有其他课程不可替代的独特作用，也不能代替其他课程发挥作用。我们应该用多种智能的共同发展的规律来认识它，把握它。
有人研究发现：“几乎所有伟大的科学家和发明家同时也是艺术家、诗人、音乐家和作家。”这一结论表明艺术学科与人的创造性人格形成之间的内在相关性。这也正是多元智能的协作性，人只有以多种智能的共同发展为基础，其优势的单一智能才能得到更好的发展。这样的事例比比皆是，如爱因斯坦、达・芬奇、杨振宁等。看看他们的伟大成就和成长经历，就能理解这一点。甚至我们会看到优秀人才的某些业余爱好所达到的水平，比有些从事该专业人士的水平还高。这也是多种智能的共同发展重要性的一个好例证。
儿童绘画教学的目的主要是在画面以外所获得的那些东西，例如绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧不拔的精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。当然，一部分有绘画天赋的儿童经过科学的教育引导后，会成为艺术家。
儿童绘画教学要关注儿童不同时期的心理特点和造型特点，以及如何培养起他们的绘画兴趣。在儿童自身发展的过程中，他们的绘画能力存在着一条发展轨迹，大约可分为5个阶段，即涂鸦期（1.5――3岁）、象征期（3――5岁）、意象表现期（5――8岁）、视觉写实期（8――12岁）和写实期（12――15岁）。具体到每个孩子由于先天素质存在差异，有的会提前或推后，但对自身来说学习的过程应遵循这个轨迹。否则，极有可能扼杀了孩子的绘画兴趣。
儿童绘画教学要尊重和顺应孩子的天性也就是本能，在“玩耍”中培养他们的绘画能力，“润物细无声”，保护他们的探求心理，培养孩子的自信心和创造力。儿童大都有绘画的潜能，并非少数儿童独有的能力。(论文范文 )因此，儿童不需要教他们怎么画，而是引导他们学会如何自己画。
儿童的绘画能力是随着人的认识和知觉发展自然向前发展，不是靠学习绘画技能提高的。而现实生活中，美术教育常常被看作是一门技能课，很多人认为只有教，才会画，于是机械的卡通画、简笔画临摹、刻板的几何体、石膏像写生成了孩子们学画的内容。慢慢地，孩子们习惯了照着别人的画或实物画，丧失了绘画的自信，画面上看不到了想象和创造的东西，没有了天真，失去了个性，只剩下苍白的模仿。他们不会画了！这是我们大人的责任！如何引导孩子去掉恐惧心理，产生自信心，远比给他们示范要重要得多。让孩子们自由表现、自由探索，使他们在创造中得到自信，才是比较科学的方法。
教师和家长在儿童学习的过程中具有关键的作用，大人们的评判直接影响到孩子们的学画热情和兴趣。作为家长，不要简单的以像与不像去评判儿童画，要从儿童的认知水平出发，从儿童独特视角和思维角度去评判。是不是一幅好的儿童画，主要看画面是否生动、有想象力、有创意，是否表达了孩子自己的情感。儿童有独特的造型语言，这种造型能力是非常可贵的。轻易否定孩子，会严重挫伤孩子的绘画兴趣。家长如果觉得自己“外行”，可让孩子介绍自己的画，和孩子共享其中的发现和快乐，以表示对孩子的关爱和支持，保持其学习的热情。
作为教师，应有高水平的艺术修养，能在艺术的高起点上去启迪儿童，用健康的审美情趣去丰富孩子的情感，要善于发现每个孩子的个性、爱好、兴趣、性格，然后因势利导，循循善诱。激励性评价是教学中的艺术，教师要用发展的眼光看待孩子。孩子是有感情需要的，从上第一堂课开始，他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感得到满足后，他们便会以更大的激情上好课。这是教师经常运用的教育手段之一。由于孩子的个性差异，在知识的理解与表现上会有一定差异，我们不能用成人的眼光去看孩子的美术作品，我们应当顺应孩子的天性去因材施教，才能有利于孩子的发展，才能更好的展现出孩子的艺术天赋。
总之，教育的成功莫过于对健康人格的培养，儿童绘画的教与学要充分尊重孩子的本能，利用他们的探求心理，培养孩子的自信心和创造力，促进孩子完整人格的形成，张扬他们的个性，按照儿童不同时期的心理特点和造型特点培养起他们的绘画兴趣。
篇12：儿童绘画心理
摘要: 儿童在美术活动中所表现出的任何行为都有其身心发展的依据,只有把握幼儿绘画心理,才能给予适时、适当的有效指导。
儿童绘画,首先应注意按照儿童心理发展的规律因材施教,掌握儿童在绘画活动中的心理变化,训练他们的认知能力,发挥他们的想象,培养他们的兴趣,激发他们自觉自发性,才是行之有效的教育方法。
篇13：儿童绘画心理
儿童喜欢画画,这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。
我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难以辅导儿童绘画。
心理学研究认为儿童绘画应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6―8岁、写实倾向期9―11岁、写实期12岁以后(相对而言,有的会提前或退后)。
因此,美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点,训练他们的认知能力,发挥他们的想象,培养他们的兴趣,激发他们自觉自发性,才能提高他们的绘画水平。
一、绘画是儿童的一种认知方式
艺术是人们认识和把握世界的一种方式。
苏珊・朗格在强调艺术的价值时说,人了解世界有两种主要方式,一种是逻辑的推理方式,另一种就是艺术感知方式。
儿童面对的是一个充满陌生感的世界,所以他们的求知欲望很强。
但是由于他们自身所具备的知识简单,经验少,逻辑思维能力较弱,而绘画能给他们更广阔和自由的想象和表现空间,因此,他们喜欢通过这种方式来认识和反映他的世界。
约翰・杜威在谈到美术的本质时说,艺术是一个生动而实在的例子,证明人能有意识,有意义地再现感觉、需求和冲动的统一以及生命活动的特征。
意识的介入带来了规律、选择能力以及对素材的重新处理。
所以它们永无止境地改变着艺术。
但是,意识的介入及时地将艺术的思想变为意识的思想,这种思想是人类历史上最伟大的知识成就。
在杜威的眼里,艺术是一种赋予生命以活力的体验,它帮助一个成长中的机体表现自己的生命力;它使一个人上升到一定的情感高度,使他能够认识到艺术的体验是他生命中一件特别的事。
二、未知世界是儿童想象的空间
儿童比成人更喜欢画画,这是人们普遍认可的事实。
不仅如此,几乎所有的孩子都算得上是天才的艺术家,难怪成人们常常为儿童们丰富的想象力、大胆的涂抹惊讶不已。
经常有孩子的父母对我说,他们的孩子多么喜欢画画,画的画多么好看,因此认为自己的孩子一定具备极高的艺术天赋。
我相信这一定是真的。
因为在教学中,我也常常被孩子们作品中的绚丽的色彩、大胆的线条和奇妙的构思所陶醉,我总是毫不吝啬地给他们以赞美之辞。
然而,我也发现,随着年龄的增长,孩子们对艺术的兴趣会逐渐减弱。
原因是,他们对原本陌生的世界开始熟悉,当他们对眼前事物有了重新的认识之后,想象力就受到了约束。
有一个著名的心理学实验,将一滴墨汁滴在一张白纸上,拿给幼儿园小朋友看。
小朋友们有的说是蝌蚪,有的说是天上的星星,……再拿给大学生看,都说那是一滴墨汁。
这个实验正说明,人的客观认识往往限制思维的自由想象。
远古人类想象天上有上帝和神灵,于是产生了那么多美妙的神话传说,而随着科学的发展,人们不再靠想象去描绘宇宙万物,而是用科技手段。
课堂上,我的老师曾说过这样一则故事:一位民间搞剪纸艺术的老太太,以剪虎闻名,她剪的老虎形象夸张,生动可爱,被邀去一所大学讲学。
校方出于好心带老人家去动物园参观老虎,因老人从未见过真老虎。
结果观虎归来,老人再也剪不出来原来的那种生动可爱的虎了。
可见,想象是建立在对未知事物的探求之上的,已知事物往往成为一种外在的干扰因素,阻碍人们的想象力。
就像希腊人说的那样:知识始于惊奇,如果我们不再惊奇,也许就有知识停止进展的危险。
三、求知欲是儿童艺术兴趣产生的基础
儿童的认知欲望中存在着艺术兴趣产生的基础。
儿童具有强烈的求知欲望,表现在对一切事物的好奇心上。
儿童没有见过的东西太多了,第一次见到的东西对他们来说都感到非常的新鲜。
由于儿童的言语能力还不够完善,没有识字以前,形象思维和直观的形象感受是他们认识外界事物、形成概念的主要认知途径。
我们发现,所有的儿童绘画都有一定的情节性。
分析其中的原因可知:儿童的绘画带有一定的儿童语言的特征。
儿童在没有获得书面语言和口头语言的技能之前,只好用他们仅有的一点简陋的形象语言来表达他们天真的思想活动。
儿童可能只会画一些简单的圆形或方形,但它能代表很多东西。
它可以是太阳、苹果、房子、书等等。
儿童画中的形象艺术语言就是这样发展起来的。
有了这样的艺术语言,他们就可以进行一些简单的形象模仿活动了。
儿童在他们自己的艺术活动中,使游戏增加了无穷的乐趣,他们从自己创造的形象中获得了最初的快感体验。
儿童的这种幼稚的“艺术活动”,使他们得到了美的享受,并成为对造型艺术产生兴趣的基础,这种基础在儿童中具有一定的广泛性。
四、儿童艺术创造活动的自发性心理
儿童艺术看起来很幼稚,然而却具有成人艺术难以具有的独特性的形式、风格、想象力和创造性。
正如康定斯基所说的那样:“儿童们直接从他们的情绪深入所创造的形式,岂不要比那些希腊的模仿者的作品更富于创造性吗?”那么,儿童为何能够创造出独特的艺术?根据荣格的集体无意识理论,儿童的这种艺术心理是先天就有的,并普遍地存在于每一个儿童身上,在儿童身上组成一个超个性的共同心理基础。
它来自于遗传的大脑结构本身。
而集体无意识的内容是原型。
所谓原型,是指先天的固有的直觉形式,它具有经遗传而带来的多知觉与领悟的性质。
那么,儿童之所以有那种独特而又共同的艺术心理,是因为他们都有独特而共同的原型。
而原型的外显为原始意象,荣格认为,真正的艺术家是“用原始意象说话的人”。
那么,儿童也可以说是真正的艺术家,因为他们是“用原始意象说话的人”。
儿童绘画时激动和快乐是成功的保证。
儿童一旦迷上画画,根本用不着大人去督促,如果没有画完,谁喊他都喊不动,画到得意之处时,自己还会笑出声来,完全进入了角色,全身心沉浸在创作的激情里。
当他完成大作以后,他会拿给大家看,希望大家和他同享成功的快乐。
这时,别人的称赞对他将起到重要的作用。
由于儿童的原始性绘画更接近艺术的本质,深受艺术家们的喜爱,也曾给许多艺术大师以艺术上的灵感启示。
如马蒂斯、毕加索等人就曾从儿童艺术中汲取营养。
但人们往往看到,儿童随着年龄的增长,见识的增多,他们身上的原始性逐渐褪去,取而代之的是社会性、现实性和普遍性。
追逐现代潮流渐渐成了他们现实的价值取向,他们离艺术的本质也就越来越远。
著名美术教育理论家维克多・罗恩菲德说过:如果孩子在成长过程中不受任何外界干扰,那么就没有必要激发他们进行创造性活动。
任何一个儿童都会不受束缚地运用他根深蒂固的创造冲动,对他自己的表达方式充满信心。
但是,艺术最终只为极少数人所掌握,而不是所有的人,尽管每个人都可能成为艺术家,因为我们在儿时都曾经是艺术家。
总之,把握儿童的绘画心理,并在此基础上进行有效指导,这个过程需要教师不断提升自身观察、解读儿童行为的水平。
教师要运用实践性、客观性、科学性、教育性与群众性原则实地观察每一个儿童在绘画活动中的表现,并运用叙事研究的方法将观察到的儿童真实的、情境性的行为进行细腻的叙述。
教师要把儿童作为观察记录的对象和主体,通过语言、行为、作品三种观察途径,了解幼儿情绪情感在绘画中的表现,才是行之有效的教育方法。
参考文献:
[1][美]爱略特.W.艾斯纳著.张单等译.儿童的知觉与视觉的发展.湖南美术出版社,.
[2][美]H.加登纳著.李泽厚主编.兰金人译.艺术与人的发展.1988.
[3][英]E.H贡布里希著.林夕,李本正,范景中译.艺术与错觉.湖南科学技术出版社,.2.
篇14：儿童绘画心理
【摘 要】早在18世纪中期，卢梭认为：“儿童有他特殊的看法、想法和感情。”绘画是表达人们潜意识的直接工具。
而往往未经修饰、纯粹的儿童画，是人类稚嫩阶段的一种天性流露，是儿童思想情感倾诉的一种方式。
【关键词】情感 心理 绘画
一 提出问题
1.背景与意义
在儿童成长的道路研究和进行日常教学的时候，人们往往把重点放在知识的教授或游戏活动上。
但随着研究范围的推广及深入，发现绘画活动在儿童的成长中也扮演着很重要的角色。
儿童绘画是儿童纯真心态的自然流露，是他们表达思想感情的一种特殊视觉语言，它是人的生命早期阶段的行为产物，是儿童心理、情感、个性、创造能力的.反映。
只有正确认识儿童绘画，了解儿童绘画的形式与表现特征，给予孩子热情鼓励与正确恰当的引导，才能使儿童的潜能得以开发，天性得以发展，成为具有健全人格、全面发展的人才。
一些研究学者通过儿童的绘画作品，能分析出儿童在某一年龄阶段中绘画与发展的关系，甚至从中了解到儿童的心理以及情绪状况。
2.儿童绘画心理发展的两种学说
第一种是20世纪中期美国儿童美术心理学家罗恩菲德提出的“直线型”发展模式。
他提出儿童绘画发展阶段理论分为以下四个发展阶段：(1)涂鸦期(自我表现最初阶段2～4岁)，涂鸦是视觉经验和身体、手指肌肉动作协调的一种产物，反映其身心状态。
(2)样式化前期(再现的最初阶段4～7岁)，儿童尝试用绘画语言与外界沟通;在对外界的探索中不断寻求新的观念，所以使用的象征符号经常改变。
(3)样式化期(形态概念的成立阶段7～9岁)，这一时期的儿童终于发展出种种令自己满意的符号象征，这些符号会反复出现2～3年，称之为“样式”。
(4)写实倾向的萌芽诞生期(9～12岁)，这一时期的儿童力图发现自己与周围事物之间的真实联系。
在绘画中，他们开始打破惯用模式，并注意到周围事物的细微变化。
第二种是20世纪80年代美国艺术教育家、心理学家加登纳提出的“U型曲线”发展模式。
他认为儿童早期的绘画表现处于“U”型的左高峰，之后跌到“U”型的谷底，这时若持续努力，就有可能达到“U”型的右高峰，成就完整的“U”型发展，但是一般人都只是“L”型的发展。
二 研究内容
1.绘画包含幼儿情感倾诉的语言
想要正确了解幼儿的绘画作品中的内涵，需要了解他们绘画的动机和他们所要表现的内容。
每个孩子的语言发育过程不同，早讲话的不到一周就会牙牙学语，晚的孩子要快两岁才开始表达。
但是当儿童还不会说话时，儿童执起画笔的时段早于语言发育的时间。
当儿童能手执画笔后，也就意味着他们能记录自己生活中影响情绪、表达情感的事件了。
让儿童在自由放松和谐的环境下，保持愉快的心情，拿起画笔，在空白的纸上画下所想所悟。
绘画是幼儿最重要的自我表达方式，通过美术活动幼儿能自由表达自己的情绪、情感及思想，每个幼儿绘画的表达方式、水平也不尽相同。
亚里士多德认为：艺术能外化人的内心素乱，倾听内心痛苦，从而使人获得解脱。
篇15：儿童绘画教学计划
一、阶段研究目标
1、实施多样性的绘画组织形式和手段，建构有效的绘画教学模式。
2、探索发展性、多元化、情境化的幼儿绘画教学评价体系。
3、培养幼儿审美情趣，提高欣赏美、感受美和创造美的能力。
4、提升教师绘画教学有效性的指导策略，促进教师的美术教学研究能力。
二、阶段研究内容
1、定位不同年龄幼儿绘画教学的目标。
2、开发适合幼儿的绘画内容，丰富幼儿园绘画课程体系。
3、根据绘画作品表现内容，合理开发利用绘画环境和工具材料。
4、充分利用多媒体资源优势，建构有效的绘画教学指导策略。
5、借助课题研讨与实践，探索发展性、多元化、情境化的绘画教学评价体系，有效提高教师的美术教学研究能力。
三、研究的时间、对象与方法
1、研究时间：
2、研究对象：小（六）、中（三）、大（三）为实验班，研究对象为实验班幼儿、教师。
3、研究方法：以行动研究法为主，观察法、文献研究法、调查分析法、经验总结法为辅。
四、阶段研究策略
1、解读目标，筛选课程，丰富园本绘画课程体系。
2、开发利用本土资源优势，凸显表征形式的多样性。
3、在推进式教研中建构有效教学模式，多维并举促教师专业成长。
4、家园通力合作，有效优化校园环境。
第3篇：建党100周年绘画一等奖
“法外狂徒徒”为你分享13篇“ 建党100周年绘画一等奖 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：献礼建党100周年绘画作品
庆祝建党100周年手抄报简单好画
建党100周年的手抄报
庆祝建党100周年主题手抄报
建党100周年心得体会
党，是使我们从贫困走上富裕的道路，是使校园从破烂向优美发展，是使我们的生活达到小康水平，我相信只有靠您才能过上美好幸福的生活。
今天，我回忆起以前的生活，那个时候，只有靠自己才能够做一些事。而现在不同了，如果你想问候远方的亲人，只要通一个电话或者发信息就行了，而以前就不行，这些都是您的功劳啊!
现在，每户人口都有自己的私房钱，有些人都买上了车和高楼大厦，但是马路不好走，全部都是泥土路。可就近几年来，国家拨出大量的钱给我们修水泥马路，现在就方便多了
每一
第4篇：建党100周年绘画幼儿园
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第6篇：建党100周年绘画（精选20张）
建党100周年绘画
一、建党100周年的历史背景
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。由于会场受到法租界巡捕的搜查，最后一天的'会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。
1921年8月3日黄昏，浙江嘉兴南湖的暑热逐渐散去。湖面上一艘中等大小的画舫内，气氛庄重肃穆。在“中国共产党万岁”的低声呼喊中，中国共产党第一次全国代表大会闭幕。
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界将更多目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
二、建党100周年绘画（精选20张）
2021年7月1日是中国共产党成立100周年纪念日。下面是小编精心整理的建党100周年绘画（精选20张），欢迎阅读，希望
第7篇：建党100周年主题绘画（精选24张）
建党100周年主题绘画
建党一百周年关于党的历史简介
中国共产党创建于1921年，中国共产党破天荒第一次提出反帝反封建的革命纲领。
1924年，在国共合作的条件下，中国共产党掀起第一次国民革命高潮，但由于大资产阶级的'叛变和党内发生投降主义的错误，这次革命遭到失败。
1927年大革命失败后，中国共产党实行土地革命和武装起义的总方针。以毛泽东为代表的中国共产党人，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路，掀起了第一次土地革命，最后以长征结束告终。
1937年，日本发动全面的侵华战争，国共第二次合作，党领导敌后军民坚决同日本侵略者浴血奋战，经过八年的艰苦奋斗，终于取得了抗日战争的伟大胜利。
1946年6月底，国民党悍然发动全面内战，人民解放军在中国共产党的领导下，经过三年解放战争，取得了反帝反封建的新民主主义革命
