第1篇：模拟科技新闻发布会教案设计
模拟科技新闻发布会教案设计
模拟科技新闻发布会教案设计
【三维目标】
知识与能力
了解学习一些当代高科技知识。
过程 与方法
大胆展望高科技的发展。增强热爱科学、追求科学的意识 。
情 感、态度与价值观
体验自主学习、活动的乐趣。
【教学重难点】
模拟科技新闻发布会
【教学法】
引导法,自主学习法.
【合作探究展示】
一、活动准备
（一）材料准备
1、一部分同 学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些同学也可以去各种 科技书刊中查阅，尽可能找到多的材料，然后根据不同的成果的特点，依据一定的要求，写成讲话稿。
2、因为牵涉到“新闻发布”，所以，必须了解“新闻”的一般特点，使 上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进 行。
3、有些需要图片作辅助说明的，有些成果与要作立体展示的，则尽早制作好， 届时幻灯投影。
（一）组织 准备
模拟科技新闻发布会，既然“模拟”，就必须力求全真。班级同学需要在会议筹备小 组和老 师的指导下，作一些分工。比如谁为会议主持人，哪些人作为记者，哪些人作为企业界 人士，哪些人作为精通科技的'专家学者等等。
（二）会场布置
一般情况下，利用班级的黑板，书写会标 和一些标语，借助多媒体造势，以营造氛围。
二、活动方案
（一）小组筛选
在各自分头准备后，各小组先作交流，而后推选出2人到发布会展示。一旦人选确定，全班学生 则要全力以赴帮助这两位同学，搜集材料，制作图片，准备“发布”的新闻稿。
（二）发布新闻
在 主持人的主持下，按序由各发明人上 台讲解，展示自己的成果，或产品 ，或 创意。其间，与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问，也可以对成果的转化开发进行洽谈。
（三）专家评价
请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价。
三、成 果展示
1、利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周，可以宣传，可以展览。
2、 在校内有 关媒体上报道本次“模拟 科技新闻发布会”的盛况。
3、每位同学围绕本次发布会写日记2—3篇。
第2篇：模拟科技新闻发布会
模拟科技新闻发布会
一、活动目的1了解学习一些当代高科技知识。
2大胆展望高科技的发展。
3增强热爱科学、追求科学的意识。
4体验自主学习、活动的乐趣。
二、活动准备
（一）材料准备
1、一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些同学也可以去各种科技书刊中查阅，尽可能找到多的材料，然后根据不同的成果的特点，依据一定的要求，写成讲话稿。
2、因为牵涉到“新闻发布”，所以，必须了解“新闻”的一般特点，使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进行。
3、有些需要图片作辅助说明的，有些成果与要作立体展示的，则尽早制作好课件，届时幻灯投影。
（二）组织准备
模拟科技新闻发布会，既然“模拟”，就必须力求全真。班级同学需要在会议筹备小组和老师的指导下，作一些分工。比如谁为会议主持人，哪些人作为记者，哪些人作为企业界人士，哪些人作为精通科技的专家学者等等。
（三）会场布置
一般情况下，利用班级的黑板，书写会标和一些标语，借助多媒体造势，以营造氛围。
三、活动方案
（一）小组筛选
在各自分头准备后，各小组先作交流，而后推选出2人到发布会展示。一旦人选确定，全班学生则要全力以赴帮助这两位同学，搜集材料，制作图片，准备“发布”的新闻稿。
（二）发布新闻
在主持人的主持下，按序由各发明人上台讲解，展示自己的成果，或产品，或创意。其间，与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问，也可以对成果的转化开发进行洽谈。
（三）专家评价
请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价。
四、成果展示
1、利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周，可以宣传，可以展览。
2、在校内有关媒体上报道本次“模拟科技新闻发布会”的盛况。
3、每位同学围绕本次发布会写日记2—3篇。
第3篇：模拟科技新闻发布会教学教案
模拟科技新闻发布会教学教案
【三维目标】
知识与能力
了解学习一些当代高科技知识。
过程与方法
大胆展望高科技的发展。增强热爱科学、追求科学的意识。
情感、态度与价值观
体验自主学习、活动的乐趣。
【教学重难点】模拟科技新闻发布会
【教学法】引导法,自主学习法.
【合作·探究·展示】
一、活动准备
（一）材料准备
1、一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些同学也可以去各种科技书刊中查阅，尽可能找到多的材料，然后根据不同的成果的特点，依据一定的要求，写成讲话稿。
2、因为牵涉到“新闻发布”，所以，必须了解“新闻”的一般特点，使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进行。
3、有些需要图片作辅助说明的，有些成果与要作立体展示的
第4篇：语文实践活动模拟科技新闻发布会
语文实践活动模拟科技新闻发布会
活动目的（内容）：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。
活动步骤：（1）确定选题，收集资料；（2）在整理、提炼资料的基础上写演讲稿；（3）推选代表参与演讲。辅助活动：写新闻稿报道实况，写日记记下在活动过程中有意义的事情及自己的感受。
活动收获：增强了热爱科学、追求科学的意识。提高了设计、组织活动的能力。体验到了自主学习、活动的乐趣。
1.周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。⑴假如让你做组织者，你打算怎样组织这次活动？
会前准备（布置同学们收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等），确定发布人，写好新闻稿。发布新闻，解答疑问。专家评价，小结活动。
⑵请你为本次科技新闻发布
第5篇：综合实践活动模拟科技新闻发布会 教案教学设计(苏教版七年级上册)
综合实践活动模拟科技新闻发布会教案教学设计(苏教版七年级上册)
年级：七年级课型：诵读欣赏课时：2课时执笔：韩云生
审核：备课组长时间：2014-12-班级：姓名：
教学目标：
1．培养学生关注科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科学知识和新闻知识。
2．培养学生通过各种渠道、途径定向获取并筛选信息的能力。
3．锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。
活动设想：
整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。会前准备利用课余时间进行，安排两节课：一节课小组交流资料，确定选题，为新闻发布会做准备；一节课举行新闻发布会。
活动准备：
教师：
1.搜集有关新闻发布会的资料。（如内容、形式等）
2.准备有关新闻写作方面的基本知识。
学生：
1．搞小发明、小制作，或进行奇思妙想，将有关成果或设想写成书面介绍。（内容写在
第6篇：科技新闻手抄报
科技新闻手抄报
导语：在科技新闻中，为了可以增加超前性，有越来越多的预见性科技新闻。以下小编为大家介绍科技新闻手抄报文章，欢迎大家阅读参考!
科技新闻手抄报
国家经济想要平稳快速的发展就不能离开对科学技术的发展，科技的发展程度决定了社会的发展，可以说科学技术在社会发展中起到了决定性的作用。所以，对于科学技术的传播也极其重要，这不单纯是科技本身存在的价值，也是国家竞争力的体现。因此，对于科技新闻来说真实性最为重要，将科技知识真实的向观众们进行报道，确保观众不会被报道所误导并对新闻进行了解。才是科技新闻真正的价值所在。
一、对科技新闻的概述
目前对于科技新闻还没有一个统一的说法。但是学者们给出了一些典型；比如孙宝寅先生在主编《科技传播导论》的时候就曾表示：在科学发明与自然奥秘中，科技新闻是最新的报道；辜晓进
